午后的陽光灑進教室,讓人心曠神怡,一陣清脆的鈴聲打破了這寧靜。不久,余老師洪亮的聲音傳遍了走廊,教室里也傳來樂呵呵的笑聲,歡笑蕩漾在校園里。四十分鐘,我們笑個不停。是什么能令我們如此的`開心,是什么能讓笑容在我們的臉上展現(xiàn)?原來,是“甜言蜜語大轟炸”把我們的笑都“轟炸”出來了。
“甜言蜜語大轟炸”是老師在這節(jié)課上給我們玩的游戲。就是讓同學們推薦一個人上去,然后在他的身上找優(yōu)點,用甜言蜜語“轟炸”他。在我們熱烈的掌聲中,龍可正被我們推薦了上去。只見他從座位上站起身,快速地走上講臺,美滋滋地等著同學們“轟炸”他。何銳曦笑嘻嘻地對龍可正說:“如果說我們是荷花,那你就是荷花中最閃亮的一朵。”說完,全班“哇”的一聲,氣氛熱烈起來。龍可正對著何銳曦輕輕地鞠了一躬,說了聲謝謝。這時,一個同學站起身來,對龍可正說:“你站如松,坐如鐘,像足了一個小軍人�！饼埧烧蚕蛩⑽⒕狭艘还�。余老師也在一旁發(fā)表了意見:“會運用比喻手法了�！蔽矣∠笞钌畹�,是李心茹贊美的一句:“我覺得你長得很好看,玫瑰花見了你都會凋謝。”這句話,使全班炸開了鍋。余老師笑著說:“等一等,他是男生耶!你說他好看……”還沒說完,全班的人都捧腹大笑了。等數十個同學一一“轟炸”了龍可正后,余老師讓龍可正說說感受。龍可正說:“很感謝大家,聽大家夸了我這么多,我感覺很興奮�！苯又�,便是雷鳴般的掌聲。
蘇泓津是下一個被全班同學“轟炸”的對象。蔡蔚楷的一句話,引起了全班騷動:“我只記住你的好。”聽了這句話,我忍不住大笑起來。同學們議論紛紛,覺得這好像情書。連余老師也忍不住笑了。蘇泓津在講臺上有點尷尬,但還是微微一笑,表示感謝。接下來,何銳曦的一句話,也讓全班笑了起來:“早上我都不想起床,但一想起你的笑,我連覺都不想睡了�！薄鞍�,你這也太夸張了吧!”余老師忍不住發(fā)表評論。蘇泓津平靜的臉上也有了點笑容。“旋風一樣是你挺拔的身姿,黃鶯一樣是你清脆的琴聲�！薄澳愫苈斆�,運用了我們剛學過的一種寫作手法去贊美�！庇嗬蠋熣f。過后,老師讓蘇泓津說感受。蘇泓津說:“沒想到在同學眼中我有這么多優(yōu)點,我感到很高興。”接著,我們便用掌聲贊美了她。
甜言蜜語“大轟炸”,使我們臉上有了燦爛的笑容。鈴聲響了,我們依依不舍地結束了這次活動課,結束了這次“大轟炸”。
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