我的寒假生活可謂精彩！我去了涿州，逛了廟會；去了部隊，看到了坦克；我還去了高碑店，和妹妹玩了個夠。但是我覺得最幸福、最快樂、最精彩的還要數(shù)和媽媽進行的那次羽毛球“大戰(zhàn)”了。
那一天，天氣晴朗，陽光明媚。我提議和媽媽去新容花園打羽毛球。媽媽馬上同意，而且要和我進行一場比賽。我當(dāng)然毫不畏懼，很樂意接受挑戰(zhàn)，因為我覺得自己和媽媽球技不相上下。
比賽開始了，首先由媽媽發(fā)球，媽媽把球一扔，揮動球拍，球打了過來。我高舉球拍，抬頭看球，球從高處往下落的時候，我看準時機，一個扣球，球被高高地打了回去。我心想：小菜一碟，看我接球多棒。正得意的時候，一不留神，不好，球早已經(jīng)從高處落下，而且快落地了。這可不能馬虎，我趕緊來了一個“海底撈月”。哈哈！我成功把球打了回去。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我可不敢怠慢了。我專心打球，就這樣你來我往。趁媽媽不注意的時候，我打了一個近距離的球，剛剛過線，媽媽果然中計。我贏得了第一局。我高興地歡呼：“我贏了，我贏了！”
第二場比賽開始了，心想媽媽已經(jīng)不是我的對手了，我還要贏。這次我發(fā)球，我故意發(fā)了一個又高又遠的球，可是被媽媽很輕松地接住了。而且這一局，媽媽打過來的的球一會兒近，一會兒遠，一會很高，一會兒又很低。不能小看媽媽，看來她玩真的了。眼看我就招架不住了，這時一個又高又遠的'球飛過來，我連忙蹦起來接球，可球還是沒有接住。這一場我甘拜下風(fēng)了。
媽媽有點累，我們稍微休息一下，就馬上開始第三場比賽了。呵呵，可不能讓媽媽體力恢復(fù)，我心想：要拼體力了。這一次，媽媽發(fā)球，我全力以赴準備接球�！班病钡囊宦�，球過來了，我沉著冷靜，一個高拋球打了回去。不好，來了一陣風(fēng)，球跑偏了。我怎么也沒接住。哎，好倒霉！我很生氣，和媽媽說這球不算。媽媽教育我：“雖然有風(fēng)的影響，但是比賽就是比賽，可不能耍賴，要贏得起輸?shù)闷��！蔽译m然是小孩子，但道理還是知道的。只能先面對1比2的結(jié)果了。不過我不會認輸?shù)�，我要努力扳回比分�?/p>
第四場比賽，明顯能看出媽媽體力在下降，她不跟我玩戰(zhàn)術(shù)了，只是平穩(wěn)地接球。我知道機會來了，我也要讓媽媽嘗嘗滿場跑的滋味。忽高忽低忽遠忽近的球讓媽媽一個勁地喊累�？磥韹寢尶杀炔贿^我的體力。戰(zhàn)術(shù)不錯吧，當(dāng)然是我贏得了這場比賽。
第五場比賽需要戰(zhàn)出個結(jié)果�？蓩寢屨f她太累了，問我累不累。我雖然有點累，但還能大戰(zhàn)幾個回合�？吹綃寢屨娴睦哿�，我也很心疼，可不能為了陪我玩累壞媽媽的身體。看來只能以2比2的平局結(jié)束這場比賽了。
我和媽媽約好下次再戰(zhàn)。我有信心戰(zhàn)勝她！
教師評語：對羽毛球比賽的描寫不算什么新穎的題材，但小作者的生動描述還是把我們帶入那場“大戰(zhàn)”，同時讓我們體會到“戰(zhàn)事”的激烈程度。“把球一扔，揮動球拍，高舉球拍，抬頭看球，海底撈月，又高又遠，高拋球打了回去”等詞句都體現(xiàn)了小作者遣詞造句的準確性�！昂敛晃窇郑桓业÷�，果然中計，招架不住，拼體力，全力以赴，玩戰(zhàn)術(shù)”等詞句把在比賽過程中和媽媽斗智斗勇的過程清晰地勾勒出來。所以說，這篇習(xí)作在同一題材中也屬佳作。
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