三年級數(shù)學(xué)課本（上冊）第80頁，有這樣一道例題：每袋有5個乒乓球，每個乒乓球2元，買6袋乒乓球要用多少元？
書中介紹了兩種解法：第一種，10先算買一袋乒乓球要用多少元：5×2＝10（元）；再算買6袋乒乓球要用多少元：10×6＝60（元）。第二種，先算6袋乒乓球一共有多少個：6×5＝30（個）；再算買6袋乒乓球要用多少元：30×2＝60（元）。
老師講完了書上的兩種解法后，緊接著在黑板上寫出了：6×2＝12（元），12×5＝60（元）。問同學(xué)們，這種解法對嗎？全班只有我一人說是對的，他們都認(rèn)為是錯的`，理由是6×2＝12（元）說不出算理。這時老師既沒有說誰對，也沒有說誰錯，而是讓我說說這樣列式的理由，我說我是這樣想的：如果從每袋里分別拿出1個乒乓球組成一組，也就是6個，需要6×2＝12（元）。而每袋有5個乒乓球，且有6袋，那么就能組成5組，就一共要用12×5＝60（元）。同時我還在黑板上畫了下圖。
聽了我的解釋，老師說你真愛動腦筋，棒極了！同學(xué)們給予我熱烈的掌聲，我的高興勁兒就甭提了！
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