星期一上午，潘老師告訴我們語文課改上美術(shù)公開課。聽到這個(gè)好消息，我立刻高興地歡呼起來：“耶，上我最愛的美術(shù)課啰，么么噠！”
我們排著隊(duì)來到了一樓的陶藝室。進(jìn)入陶藝室，我左看看右看看，既興奮又好奇：這節(jié)課會(huì)上什么內(nèi)容呢？這時(shí)皇甫老師告訴我們這節(jié)課上泥活字印刷。泥活字印刷？聽起來還蠻好玩的，我心里充滿了期待。
師生問好后，開始上課了�；矢蠋熜Σ[瞇地問我們：“你們知道活字印刷術(shù)嗎？它可是我國的四大發(fā)明之一呢！今天我們就來做一個(gè)活字�！被矢蠋熞贿呎f，一邊打開視頻，讓我們?yōu)g覽一些有關(guān)活字印刷的知識(shí)和圖片，我們大開了眼界。
瀏覽好，皇甫老師就親自給我們示范了“鏟”和“印”的過程，老師嫻熟的鏟刻技藝讓同學(xué)們佩服的五體投地，無不嘖嘖稱贊。
皇甫老師給我們示范完后，對(duì)我們說：“在你們的.桌子下面有小刻刀，毛筆，刷子，還有一些上面寫有毛筆字的陶泥塊，現(xiàn)在你們自己動(dòng)手雕刻吧。”
終于等到我們親自動(dòng)手的時(shí)刻了。我摩拳擦掌，自信滿滿。因?yàn)榍懊嬲J(rèn)真地看了老師的示范，制作泥活字的工序我都知道了，于是我拿起小刻刀就唰唰唰地刻起了“農(nóng)”字來。一開始我還挺順利的，便以為刻泥字很簡單�？墒牵�(dāng)我刻了幾刀后，我才發(fā)現(xiàn)刻字并不容易。小刻刀在我手上像不聽使喚似的，不是用力過猛，差點(diǎn)把自己的手戳到了，就是把“農(nóng)”字的筆畫也給刻掉了，還老把泥鏟的飛濺起來�；矢蠋熆次乙活^霧水，就過來告訴我：“你把刻刀往外刻就不會(huì)刻到字了�！蔽野蠢蠋熃痰姆椒ㄔ嚵嗽嚕缓每潭嗔�，找到竅門后，我越刻越好了。
大約20分鐘后，一個(gè)“農(nóng)”泥活字終于被我刻好了，雖然過程有點(diǎn)曲折，但終究成功了。耶！我心里充滿了小小的成就感。
多么有意義的一節(jié)美術(shù)課！這節(jié)課我不僅了解了活字印刷的知識(shí)，還親身體驗(yàn)了一回活字印刷的過程，從中還懂得了一個(gè)道理：想要學(xué)會(huì)一門技藝真不是那么簡單的。
【一節(jié)有意義的美術(shù)課小學(xué)作文500字】相關(guān)文章：
有意義的寒假小學(xué)作文11-21
六一節(jié)小學(xué)生作文11-27
有意義的禮物小學(xué)記事作文09-27
六一節(jié)作文04-24