上星期五,語文課上老師宣布:這第三題回家要爸爸媽媽報聽寫,星期一我要測驗

　　我努力的要媽媽報聽寫,寫了六遍,想自己做到測試時準(zhǔn)確無誤,昨天晚上有練習(xí)了幾遍,扎扎實實的學(xué)會了"!可到了今天星期一一上課就是語文課,老師沒有測試我們.有許多的同學(xué)都非常的高興老師沒測試.自己也沒看沒寫.到了最后一節(jié)語文課快放學(xué)回家吃飯,時,他們終于吐了口長長的'氣,放松了那心里緊崩的那根弦.

　　可我覺得老師在故意的考驗我們學(xué)知識的學(xué)習(xí)太度,今天不測試,不帶表明天后天或以后不測試,說不定她明天就會考驗我們.晚上,我做晚作業(yè),有復(fù)習(xí)了幾遍,媽媽告訴我學(xué)習(xí)有溫故而知新才能學(xué)扎實,況且拼音學(xué)的好壞以后關(guān)系我學(xué)知識打下扎實的基礎(chǔ).我們同學(xué)們忠心的希望你們也不要功負(fù)了老師對我們的期望,回家多余的時間讀讀,工夫不負(fù)有心人,學(xué)好拼音對我們今后的讀書寫字是多大的幫助啊!

【測驗的小學(xué)作文】相關(guān)文章：

測驗以后小學(xué)作文（精選24篇）08-15

媽媽的測驗的作文07-06

心理測驗作文07-02

上帝的測驗想象作文06-06

測驗的啟示優(yōu)秀作文08-07

一次測驗小學(xué)作文400字05-21

記一次跳繩測驗小學(xué)作文06-08

心理測驗高二作文06-06

高一作文范文:夢幻的測驗05-18