它，細(xì)小的身軀還不足十厘米；它，圓柱形的身體總是靜靜地躺教室的一角；它，雖然有許多顏色卻仍不起眼。它，就是粉筆。
粉筆的一生是短暫的，但它仍努力地為我們獲取知識(shí)而努力。在語(yǔ)文老師的手中，它會(huì)舞動(dòng)出一串串優(yōu)美的`語(yǔ)句；在數(shù)學(xué)老師的手中，它會(huì)舞動(dòng)出一個(gè)個(gè)數(shù)字精靈；在英語(yǔ)老師的協(xié)助下，它教會(huì)了我們ABC；在音樂(lè)老師的手中，它舞出一曲曲優(yōu)美的歌曲，使我們?nèi)缱砣绨V……它陪伴著我們爬上知識(shí)的高峰，陪伴著我們遨游知識(shí)的海洋。但在老師用它寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，它的生命便走到了盡頭，留下的只是一些粉末，還有那伴隨我們走向成功的知識(shí)。它就這樣一直默默地耕耘，為了幫助我們學(xué)會(huì)更多知識(shí)，每天都在那一片黑土地上勤勤發(fā)懇懇地工作著，沒(méi)有絲毫怨言。
粉筆的這種精神不正像我們的老師嗎？為了給我們上一堂精彩的課，老師不惜犧牲自己的休息時(shí)間，為了更及時(shí)地了解我們的學(xué)習(xí)情況，老師常常在夜深人靜的時(shí)候伴著燈光批改著一本又一本的作業(yè)……老師，毫無(wú)保留地把知識(shí)傳遞給我們，從不需要回報(bào)，只希望我們每個(gè)人都能邁向成功。然而在我們邁向成功的那一天，老師卻雙鬢已斑，深深地皺紋爬上她的額頭。
老師，就像粉筆，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求索取。我贊美粉筆，更贊美老師！
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