“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師邁著輕盈的腳步走上講臺(tái)，打開(kāi)電腦，我們便紛紛議論起來(lái)，有的說(shuō)：“要看節(jié)目了，太棒了！”有的說(shuō)：“這次要演什么呀？”教室里立刻亂成一鍋粥，心情拋物線作文500字。老師拍了拍手，這鍋“粥”才平息下來(lái)�！斑@節(jié)課我們來(lái)觀看‘蠶的一生’！“耶！”沒(méi)等老師說(shuō)完，大家就激動(dòng)地歡呼起來(lái)。
老師熟練地敲擊著鼠標(biāo)，可沒(méi)想到“吧嗒吧嗒”點(diǎn)了十幾次，屏幕上的圖片卻紋絲不動(dòng)，小學(xué)六年級(jí)作文《心情拋物線作文500字》。這下了老師可急了，以每秒十幾下的速度點(diǎn)擊著圖片，但仍然無(wú)濟(jì)于事。老師急，我們更急：有的垂頭喪氣，覺(jué)得節(jié)目看不成了；有的瞪大了眼睛，恨不得讓屏幕出現(xiàn)圖片；而那些自稱(chēng)電腦高手的`人，則胸有成竹地說(shuō)：“憑我多年的經(jīng)驗(yàn)，這下肯定沒(méi)戲了！”說(shuō)完還擺出一副智者的摸樣。老師開(kāi)口了：“看來(lái)今天是看不成嘍！”這句話(huà)猶如晴天霹靂，讓激動(dòng)的我一下子從頭涼到腳。“唉！”我們不約而同地嘆道。
無(wú)奈的我們正準(zhǔn)備走出教室，老師驚喜地喊到：“快看哪，出來(lái)啦！”原來(lái)是我沒(méi)有點(diǎn)“播放”呀！”“哇！”我們一窩蜂似的擁到電腦前，津津有味地看起來(lái)……
短短的一節(jié)課，我的心情從沸點(diǎn)降到冰點(diǎn)，又從冰點(diǎn)升至沸點(diǎn)，構(gòu)成了一條完整的拋物線。
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