時(shí)間在悄悄地流逝著，轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期過去了。馬上要迎接小學(xué)畢業(yè)了，我對這學(xué)期應(yīng)該好好地進(jìn)行一次反思和回顧。
首先是粗心，這是我一直以來的老毛病，是個(gè)出了名的“典型的粗心”，它可以涉及到語、數(shù)、英等各種科目，就拿這學(xué)期的期末考試來說，數(shù)、英離滿分各差2分，語文離滿分差6分。說實(shí)話，特別在數(shù)學(xué)方面，如果不粗心，基本可以滿分。但是，在一次數(shù)學(xué)單元考試上，應(yīng)用題的第一題就給了我一個(gè)下馬威——“剩下”兩字竟然沒有注意，結(jié)果就白白失了5分。有時(shí)候，出現(xiàn)了100-15=75的笑話。甚至連加號都會寫成減號；在默寫時(shí)不是多一橫，就是少一點(diǎn)，如：“谷”和“鋪”字；英語方面，更是把“shouldn‘t”的“n”給“吃”了……讓家長、老師以及我都哭笑不得，后悔莫及。所以，我十分痛恨“粗心”的這個(gè)壞毛病，必須要杜絕它。
其次，我拖拉，任何事總在最后期限內(nèi)才完成，如：英語背書星期三截止，我就那天下午背；數(shù)學(xué)小論文后天要交，我就明天才寫；做回家作業(yè)也不慌不忙的，先看會兒課外書……這也是個(gè)壞習(xí)慣，我堅(jiān)決要改掉它，就應(yīng)該事事爭先，根除拖拉的壞毛病，免得家長老是催促。
對了，我還有個(gè)壞習(xí)慣：上課不積極舉手發(fā)言，總是以為自己心中已經(jīng)有數(shù)了，其實(shí)，有時(shí)只是一知半解。就因?yàn)槲液苌倥e手，所以老師也會經(jīng)常為我指出，有時(shí)就會有意給我提幾個(gè)問題。老師如此對我關(guān)愛讓我深感內(nèi)疚。新學(xué)期，我應(yīng)該要積極舉手發(fā)言，因?yàn)榕e手發(fā)言既可以使我集中思想，又可以提高我的語言能力。
新年伊始，回顧上學(xué)期那些粗心、拖拉和發(fā)言不積極的老毛病、壞習(xí)慣所給我?guī)淼牟涣加绊�，要痛定思痛，要像對付敵人那樣�?jiān)決、完全、徹底地把它消滅干凈。在學(xué)習(xí)中，謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，奮發(fā)向上。
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