麗看了看課表，這才知道下節(jié)課是班主任的課，麗想起來老師留的英語作業(yè)還沒有寫，麗想著只能抄一下了，自己寫是來不及了，麗向后桌借作業(yè)本，后桌說她也沒寫多少，麗說沒事的，然后后桌又說在別人那了，沒有完成的作業(yè)作文600字。麗有些生氣，不知道后桌是真的沒在她那還是不想借。

　　麗想著隨便寫上也行吧，總比沒寫要強(qiáng)，但是老師有時(shí)候會叫人回答問題，麗猶豫著就上課了，老師開始講作業(yè)，麗翻開作業(yè)本，麗看著空白的題，心里不禁有些緊張。

　　麗坐在第一排，麗看著老師越來越靠近，麗慢慢把作業(yè)本往回撤，并拿著筆裝作在改，麗有些后悔自己為啥沒有隨便寫上一個(gè)選項(xiàng)，麗把作業(yè)本立起來了一些，麗的同桌也沒寫，同桌的作業(yè)本就那樣攤放在桌子上，老師一低頭，看見了麗的同桌沒有寫，老師讓麗的同桌下課去辦公室，麗不知道該怎么辦，害怕老師發(fā)現(xiàn)自己也沒寫，作文600字《沒有完成的作業(yè)作文600字》。

　　還是怕什么來什么，老師把麗的作業(yè)本向外一拉，老師生氣極了，老師讓所有的同學(xué)把作業(yè)放在桌上，她檢查，老師從頭到尾檢查了一遍，大概有十多個(gè)人沒有寫，老師也不講課了，麗和沒有完成的人都跟在老師身后。

　　麗看著同桌被老師推了幾下，老師把麗拉過來，捏著麗的臉蛋，推了麗的肩膀，麗很委屈，麗不知道為什么老師就對自己這么狠，麗覺著老師一定是討厭自己，別人也沒有完成作業(yè)，為什么不對她們那么狠。

　　麗很討厭這個(gè)老師，這是體罰吧，麗覺著她根本不配當(dāng)老師，麗在黑板上寫著今天的作業(yè)，老師讓麗把每天的作業(yè)都寫在黑板上，麗不想寫，但卻沒有辦法，麗只希望能換一個(gè)老師就好了。

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