如果沒(méi)有她的出現(xiàn),我現(xiàn)在也許是一個(gè)淹沒(méi)在人海中的差生；我也許會(huì)失去生活的動(dòng)力；也許……我會(huì)減少幾分應(yīng)有的自信，變得墜落；也許……我不敢再想像下去。因?yàn)槟菢?我將不是現(xiàn)在的自我。
她是誰(shuí)?一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻為別人著想，真正擁有無(wú)私精神的數(shù)學(xué)老師——李老師。
記得五年級(jí)時(shí)，也許是貪圖一路的“風(fēng)景”，誘惑的“蝴蝶”，使我失去了真理的方向，處在一片沼澤中，越是努力，陷得越深。隱約中似乎聽(tīng)到差生在朝我吶喊：你也不比別人優(yōu)秀嘛，很快就要和我們一樣嘍！我也聽(tīng)得自己撕心裂肺的咆哮：不，我不能這樣！
當(dāng)我真正意識(shí)到這一切時(shí)，已經(jīng)快要絕望了……數(shù)學(xué)成績(jī)竟滑到六七十分！閉上雙眼,我等待著失落將我團(tuán)團(tuán)包圍，等待著緩緩向我逼進(jìn)的“死亡”。
這時(shí)她出現(xiàn)了……剛開(kāi)始我其實(shí)并沒(méi)有對(duì)生活抱有什么希望，依然處在一種絕望之中。但是，她與眾不同，每一次作業(yè),她總會(huì)挑出細(xì)微的錯(cuò)誤給同學(xué)們講解，直到你真正聽(tīng)懂為止。
日子似乎一天一天過(guò)去，和以往沒(méi)有什么不同，但是教室里還是少了我一些活潑的身影。我開(kāi)始懂得“松樹(shù)的偉岸”除了堅(jiān)強(qiáng)不屈，還有一種更深刻的含義……
上學(xué)期期中考試后的第一次月考，我居然破天荒地考了得99分！那一天晚上，我一個(gè)人趴在陽(yáng)臺(tái)上百感交集，流下不知是喜悅還是感激的淚水。李老師呀！哪一次作業(yè)不是自己批完?哪一回錯(cuò)題不是親自輔導(dǎo)?上課時(shí),你哪一次不準(zhǔn)備好道具，細(xì)致講解。你負(fù)過(guò)腳傷，但從未斷課，你付出這么多，卻不張揚(yáng)。從你身上我學(xué)到了竹子那堅(jiān)強(qiáng)不屈，從未放棄的精神，也學(xué)到了梅花默默無(wú)聞，暗香四溢，不結(jié)春緣純潔高雅的品質(zhì).
不知怎么的，我更加努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),從那以后,我的數(shù)學(xué)成績(jī)從未低過(guò)97分!作業(yè)本上，也寫了不能再滿的優(yōu)，看著以前請(qǐng)教的人來(lái)向我請(qǐng)教，我更愛(ài)李老師了，所以我要做的更好!
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