小學(xué)生作文請(qǐng)記住我的名字

2021-08-12 小學(xué)生作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文請(qǐng)記住我的名字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學(xué)生作文請(qǐng)記住我的名字1

　　在燦爛的歷史星空里，愿有一顆屬于自己的星，熠熠生輝，只屬于我，去讓世人仰視！

　　紙醉金迷的皇宮�；实墼t我入宮，擬寫圣旨。我一路狂飲，一路恣笑，搖擺著進(jìn)入后殿。一把扶住桌子，仰在椅上。也許是醉了，抑或是有意。我挽起衣袖，便讓貴妃為我硯墨，卻教高力士為我脫靴。酒氣在腹中回蕩，豪氣早已沖天直上！

　　就讓歷史記住我的名字吧，讓萬(wàn)人記住我的名字吧，我是李白！

　　破敗頹唐的城門�？諔阎簧淼牟拍�，卻被奸人所害，皇帝不分忠奸，將我賜金放還。我孤獨(dú)一人，緩緩地走出這城門，無(wú)留戀，無(wú)傷心，獨(dú)笑世人皆可悲！“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人！”心志堅(jiān)定的我，有怎么會(huì)被這微不足道的小事所擊敗。

　　望著破敗的城門，墻上的枯草，被風(fēng)刮來(lái)刮去，搖擺不定。我堅(jiān)信著“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的，不放棄，便有希望！

　　讓歷史記住我的名字吧，讓世人銘記我不畏權(quán)貴的人格吧！

　　曲折坎坷的蜀道�！笆竦离y，難于上青天”，處處險(xiǎn)峻，我扶著路邊的巖石，小心翼翼地挪動(dòng)著腳步，眼看就要到小路的盡頭了，心中滿是歡喜！

　　我心懷激烈，高吟一聲“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆渡滄海！”忘記種種的憂愁，我一步一步的`走著，雖艱難，但無(wú)悔，更無(wú)畏！于是在曲折的蜀道中，便灑滿了一路的英氣。

　　讓歷史記住我的名字吧，讓萬(wàn)人記住我的名字吧！

　　我站在高山之巔，凝視著居于天際的孤日，大呼一聲：“我是李白，請(qǐng)記住我的名字吧！”

　　小學(xué)生作文請(qǐng)記住我的名字2

　　悠悠彩云，似水流年。

　　認(rèn)識(shí)我的人都知道我的個(gè)性，也都清晰我掛在口上的一句話：秦風(fēng)又再，一縷輕云。這句話是我的名字演變而來(lái)，成為我的至理名言。

　　請(qǐng)記住我的名字——秦云，這是一個(gè)頗具個(gè)性的名字！

　　時(shí)間流逝，秦朝的風(fēng)氣好似依舊存在，只是它已恰似那天空的一縷淡淡的輕云，隨風(fēng)飄散。記憶深處，有一朵童年綻放得如此絢麗，揮之不去，好像永遠(yuǎn)也不會(huì)凋謝。

　　綠樹成蔭，清澈的溪水流淌在林間，不斷沖擊著岸邊的碎石，激蕩出美麗的水花。一群嘰嘰喳喳說著話端著水盆的婦女從村里向河邊走來(lái)。嘻嘻鬧鬧的走到河邊的薄石邊，她們是要洗衣服。

　　我們幾個(gè)小伙伴在河邊的`樹林里正玩得起勁，至見白白的泡沫漂在清澈的溪水上，就像在白凈的臉上劃上一道道疤痕，太難看了。我們便想著把洗衣服的趕走，可是又不能直接去說，我們急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　突然，我眼前一亮，咦，前面一群鴨子在林間嬉鬧。我把伙伴召集在一起，小聲嘀咕了幾句，說出了我的計(jì)劃，伙伴們便都笑得前仰后合。隨即，我們便行動(dòng)開了，我們合成包圍之勢(shì)，想把一群鴨子趕下河去，可是，鴨子它不是那么聽話啊，我們?cè)绞前阉鼈兺镖s，它們?cè)绞峭渡吓�，我們鴨子斗智斗勇，累得滿頭大汗。最后，我實(shí)在是沒有耐心了，于是隨手撿起一塊石頭朝鴨群仍去。

　　嘭，隨著石頭的落地，鴨群被沖散，四處亂竄，最后，竟然都下了水，把河水?dāng)嚋喌暮铀疀]法再繼續(xù)洗衣服了，岸邊的幾個(gè)婦女哭笑不得，破口大罵著要告訴我的家長(zhǎng)。我們伸伸舌頭也不搭理她們，脫兔撒野一般地就跑開了！

　　請(qǐng)記住我的名字——秦云，這是一個(gè)頗具叛逆的名字！