“吼——吼——吼”大家猜猜這是什么聲音？不要慌，不要急，今天的作文課我們舉行了照鏡子表演，要不要去看看？那就跟著我一起來吧！
老師一上課就做了一個(gè)照鏡子的動(dòng)作，我們一頭霧水，不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥。這時(shí)，老師開口了：“同學(xué)們，今天我們來玩‘照鏡子’游戲。首先，你們自由分組，分成A、B、C三組，每組兩人，輪流上臺(tái)表演鏡中的自己�！崩蠋熢捯魟偮洌冶愫敛华q豫地和思羽商量起來。我們是A組，率先登臺(tái)表演。我們懷著忐忑不安的心情走上講臺(tái)。
表演開始了。我和思羽竟不知所措地開始傻笑，臺(tái)下一片嘩然，接著便是哄堂大笑。突然，我靈光一閃，有了！可以做早晨起洗臉?biāo)⒀赖膭?dòng)作啊！我一邊想著一邊抬起右手，假裝拿起水杯盛水，擠上牙膏，咧著嘴，開始刷起牙來。鏡中的“我”卻一時(shí)半會(huì)沒反應(yīng)過來，習(xí)慣性地跟著我做起刷牙動(dòng)作。殊不知，她此時(shí)應(yīng)該用左手刷牙才是鏡中人刷牙時(shí)的模樣。接著，我們又“洗了洗臉”、“整理整理了頭發(fā)”，結(jié)束了表演。
一下臺(tái)，同學(xué)們議論紛紛，有的稱贊我們表演得很不錯(cuò)，有的立刻就告訴我們剛才出錯(cuò)了，還有的只是微笑，不作評(píng)論。
經(jīng)過這次表演“照鏡子”，我心中不免感慨：看來，我還得加強(qiáng)和思羽的默契呀！
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