別人的寶貝可能是玩偶或者是電動，有的可能是友誼或是朋友，而我的寶貝跟別人的完全不一樣。他，無色無味，大家都看不到他，可是他在我的心中，我卻感覺得到他在幫助我。他也在我的大腦里一直工作，他到底是誰？他就是我的好朋友——我的寫作能力！

　　時間回到我上小學(xué)一年級的時候，我們這一班正要寫上小學(xué)一年級以來的'第一篇作文，那時候真的好興奮，好像一只小狗，聽到主人說要玩游戲時，開心不已的模樣，但同時，我也感覺到很緊張，因為畢竟這是我人生中第一次寫作文，剛剛還樂得像一只小狗的我，現(xiàn)在卻好像一只貓咪遇到地震時，不知道怎么辦才好，只能喵喵亂叫。就在我不知道怎么辦的那一瞬間，所有頭腦中的燈光全部都亮了起來，突然有了靈感，我想到了如何寫作的方法，雖然這一篇文章不是寫得很好，但卻讓我開心的不得了，我從此開始知道了可以用文章來跟別人溝通心中的想法。

　　當(dāng)我發(fā)現(xiàn)擁有這么一個神奇的寶貝之后，我上課都非常專心的聽老師講解，我也每天跑去圖書館閱讀，希望我能更有效的發(fā)揮這個寶貝的功能，讓我越來越能掌控文字的表達(dá)，文字的奇妙也讓我為這個還有許多未開發(fā)的領(lǐng)域帶著無邊的幻想。有了它，讓我覺得我的身體上也有好的一個地方，因為在這之前，我是一個一直被大家罵的人，讓我覺得不被人家了解，心里充滿了黑暗與失望，我覺得這一個寶貝好像一個帶我走出黑暗世界的指路標(biāo)，同時，也是我心中最珍惜的寶貝，他為我找到了一條管道，抒發(fā)我心中的憤怒和失望，所有沒辦法用言語表達(dá)的心情，都可以用文字來表達(dá)。

　　我希望這個如此特別的寶貝可以一直陪伴我，不要離開我，成為我以后和大家一起溝通的好工具，他曾幫助我完成許許多多令人稱贊和驚奇的成品，這個寶貝，從我發(fā)現(xiàn)了它之后到現(xiàn)在，每一次，在我寫作文的時候，他都沒有讓我失望過，我想對它說：“好好珍惜我！我也會一直不斷的學(xué)習(xí)，讓你在我的學(xué)習(xí)過程中，發(fā)揮更多的實力！一起創(chuàng)造出更豐富的文章！”