審題是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)和前提，必須準(zhǔn)確、全面。小編收集了2017年小升初作文攻略：審題，歡迎閱讀。
1. 審清體裁
根據(jù)題目分析、判斷是寫(xiě)哪一類(lèi)的作文，是記敘文還是說(shuō)明文。
目前小學(xué)階段以記敘文為主，所以還要弄清主要是以寫(xiě)人為主，還是以寫(xiě)事為主，或者以寫(xiě)活動(dòng)為主，等等。
2. 審清題眼
題眼，就是題目中能標(biāo)明、提示或限制中心的詞語(yǔ)，由于它的關(guān)鍵性作用，就像題目的`眼睛一樣重要，因而抓住了題眼，也就抓住了文章的中心、重點(diǎn)或?qū)懽饕蟮取?/p>
比如：《童年趣事》的關(guān)鍵詞就在“趣”上，《難忘的一件事》題眼就是“難忘”。
有時(shí)候題眼不容易發(fā)現(xiàn)，比如：《我和媽媽》，“和”字就是關(guān)鍵詞，表示“我”跟媽媽之間的關(guān)系，和《我的媽媽》僅僅表現(xiàn)媽媽是不一樣的，因而取材的時(shí)候就不能僅僅寫(xiě)媽媽的特點(diǎn)或品質(zhì)，而應(yīng)該把重點(diǎn)放在“我”和媽媽之間的關(guān)系上。
3. 審清范圍
在審清題眼的基礎(chǔ)上，分析選材的內(nèi)容在時(shí)間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境等方面的限制。
如：《快樂(lè)的一天》，“快樂(lè)”是題眼，表明了中心，而“一天”則要求寫(xiě)一天中發(fā)生的事，這就是時(shí)間的'限制。
再如：《小學(xué)生活二三事》，要求寫(xiě)小學(xué)生活，又作了數(shù)量的限制;《課件十分鐘》則把時(shí)間限定在下課的時(shí)候。
4. 審清人稱(chēng)
一般的記敘文是用第一人稱(chēng)寫(xiě)的，但要注意有些題目中的人稱(chēng)是不確定的，可以用第一人稱(chēng)，也可以用第三人稱(chēng)。
如：《學(xué)游泳》《精彩瞬間》等;有些限定了人稱(chēng)，比如：《某某，我想對(duì)你說(shuō)》，就需要用第一人稱(chēng)。
當(dāng)孩子掌握了審題技巧后，才能談如何把握作文整體，首先要把握作文的`重點(diǎn)。
當(dāng)你要寫(xiě)出人物的體驗(yàn)和感覺(jué)，最重要的是要學(xué)會(huì)對(duì)人物的心理進(jìn)行描寫(xiě)，包括自己的心理和他人的感覺(jué)。
心理活動(dòng)的展現(xiàn)和其它事物的發(fā)展一樣，都是有層次的。
把人物心理活動(dòng)的層次逐漸寫(xiě)出來(lái)，人物形象的展示也會(huì)越來(lái)越具體，表現(xiàn)在作文中，文章的內(nèi)容會(huì)更豐富。
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