勞動的果實最甜美，幸福不會從天而降，優(yōu)美的歌聲給了我們愉悅和聽覺享受，更給予我們得到教育。下面是小編分享的我是勞動小能手作文，歡迎大家參考!
 

　　【我是勞動小能手作文1】

　　王康是我的同學，也是我的好朋友。他長著一雙明亮又會說話的大眼睛，透著機靈，一個小小的鼻子，一張橢圓形的臉上總是帶著嚴肅的表情。每次打掃衛(wèi)生他都很認真，連一點兒小污漬都不放過。

　　這不，每天六點起床，第一個來到班上，等老師開門后，自己主動到門后拿拖把，打掃衛(wèi)生。

　　一天，我看見他正在拖地。拖把一會兒向前，一會兒向后，有時由于地面上的小洞斷了一下，有時一直向前推，不一會兒，黃豆般大小的汗珠從頭頂緩緩地流下來，他顧不上用手擦一下，汗珠落到地上，只要一被他發(fā)現(xiàn)，就立刻用拖把拖干凈。下樓洗拖把時，他總是把拖把提到離地面三分米的位置，生怕弄得更臟。洗拖把時，使出自己最大的力氣去搓，生怕沒把臟給洗掉，最后一次不管有多累、有多冷都用手去擰。洗好了以后還像下樓時把拖把提到離地面三分米的位置，提著拖把回班。為了給班級打掃衛(wèi)生，連自己的早讀時間都用在打掃衛(wèi)生上面了。

　　我問王康：“你每天都很早起床，不累嗎?”“我不累，都習慣了，只要班上干凈，我認為是值得的……”

　　我推薦王康當“雛鷹爭章”里的“勞動獎?wù)?rdquo;!

　　【我是勞動小能手作文2】

　　本學期我們在一節(jié)班隊課里，學習了我們生活需要的“勞動小能手培訓活動。”

　　同學們通過看一個小短片認識到我們生活中不太懂得事情。比如：掃把不會拿，不會怎樣把地掃干凈，不會正確使用拖把等等。

　　短片內(nèi)容：短片中有五位同學正在打掃教室衛(wèi)生。他們只是掃地，拖地就用了一個多小時。這說明里面有許多問題。問題一：同學們不團結(jié)。問題二：同學們不會打掃得方法。后來老師給同學們看一段*同學正確的打掃方法。然后這五位同學按照學到的新方法去打掃教室。十分鐘左右他們就把教室打掃得一塵不染，輕松完成任務(wù)。

　　通過這次活動后，我們班動起了手來。大伙兒把掃把、拖把都拿起來。教室里熱熱鬧鬧，只聽見掃把，拖把的來回聲。大家你教教我，我教教你。同學們都學會了，都喜氣洋洋地笑起來。

　　從這次活動中我學會了拿掃把。拿掃把時應(yīng)該左手在下，右手在上。不要把手分的太開，也不要把手靠得太近。只要保持寬度，才能掃一手好地。拿拖把也是一樣得方法。

　　我也從中體會到，我們以后做任何事情只要懂得方法，多學習就會輕松，快捷地完成每一件事情。

　　【我是勞動小能手作文3】

　　今天，媽媽不在家，就沒有人給我做香噴噴的飯菜了。

　　臨走之前，媽媽告訴我廚房的柜子里有泡面，如果我餓了的話，就去泡泡面吃。

　　我只答應(yīng)著，媽媽出門后，我傷心的回到了房間里做作業(yè)，作業(yè)做完了，肚子也咕咕的叫了起來。

　　“哎!餓死了!”我喃喃自語道。

　　我走到廚房，突然忘記了媽媽告訴我的泡面放在了哪里，怎么辦?我到處找，結(jié)果沒有找到，我就無奈的把冰箱打開了，結(jié)果一看只有西紅柿和雞蛋還有青椒和一塊肉一盒牛奶……

　　本來是想喝一瓶牛奶吃一個面包的，結(jié)果我想了一想，我自己可以做菜的呀!

　　我首先我把雞蛋打到碗里面，接著又把西紅柿切成片狀，學著媽媽的模樣，一片一片的慢慢切。之后，我又把鍋洗了一遍，把鍋燒熱，又接著把油倒入鍋里。等油燒開以后，再把調(diào)好的雞蛋清倒入里面煎，接著又把西紅柿倒入里面炒至兩三分鐘，再加上雞精，就可以起鍋了!看著這盤色香味俱全的西紅柿炒雞蛋，我的口水都忍不住流出來了，你想不想嘗一嘗呢?那就到我家來做客吧!

　　哈哈，我終于做好了!我是勞動小能手。我現(xiàn)在能夠做的事情雖然不是很多，但是我以熱愛勞動為榮也能學到很多的技能。我想，等我長大以后也一定能用自己的大腦和雙手為祖國的繁榮做一點自己的貢獻。