知識(shí),就是我們的精神食糧,我們要充分吸收,在以后的日子中去創(chuàng)造未來,小編收集了學(xué)無止境作文,歡迎閱讀。
第一篇:學(xué)無止境
通過這次小升初考試,我明白了“學(xué)無止盡,學(xué)海無涯”。
我的成績在班里還不錯(cuò),但是,在做完課內(nèi)內(nèi)容后,我就沒有再去學(xué)一些別的了,因?yàn)槲艺J(rèn)為學(xué)校考試也不考這些,學(xué)了也沒用。
但現(xiàn)在,競爭如此激烈,只有學(xué)的多才能超過別人,各中學(xué)都不會(huì)考課內(nèi)內(nèi)容,因?yàn)殡y易程度太低,選拔不出好學(xué)生,所以,只能考一些難度大的題目,而你如果都不會(huì),可吃了大虧了。
還有,考試時(shí)不能太自信,要銘記:“天外有天,人外有人”這句話,才能使考試時(shí)不分心,能夠認(rèn)真答卷。
學(xué)習(xí)之路是漫長而坎坷的,總會(huì)遇到一些麻煩或困難,“學(xué)無止盡,學(xué)海無涯”也告訴了我們學(xué)習(xí)的海洋是沒在邊的,能讓你學(xué)習(xí)的事物也是無窮的,在任何地主,都有值得你學(xué)習(xí)的事物。去游樂園、游樂場,目的原理可供你鉆研,去爬山,山體的結(jié)構(gòu)與成分可供你學(xué)習(xí),養(yǎng)花時(shí),植物的向光性和結(jié)構(gòu)組成,也可讓你積累,“學(xué)無止盡,學(xué)海無涯”便涵蓋了所有的這些內(nèi)容。
學(xué)習(xí)要靠積累,與自主,課前預(yù)習(xí),講上聽講,課后練習(xí)必不可少,除了這些,還要關(guān)心時(shí)事,博覽群書。
時(shí)間與動(dòng)力是學(xué)習(xí)的根本,古明就有“明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎”。這樣的語句,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這句話,更告訴了我們,要抓緊時(shí)間,利用有限的時(shí)間去干對(duì)以后有無限幫助的事。動(dòng)力讓學(xué)習(xí)成為你的愛好,讓你愛學(xué),會(huì)學(xué),能夠?qū)W好,這兩者結(jié)合起來,學(xué)習(xí)也就有了根本。
而且,學(xué)習(xí)決不僅限于課本上的.內(nèi)容,要在生活中把學(xué)會(huì)的東西應(yīng)用起來,如以鞏固,學(xué)習(xí)的知識(shí)在鞏固中再加以強(qiáng)化,讓你可以吸取更多“養(yǎng)份”。
知識(shí),就是我們的精神食糧,我們要充分吸收,在以后的日子中去創(chuàng)造未來
第二篇:學(xué)無止境
不管你為了什么目的去讀書,只有明白學(xué)無止境,用知識(shí)實(shí)現(xiàn)夢想,用讀書尋找樂趣,用知識(shí)創(chuàng)造生活,你的人生就會(huì)樹立起永不沉淪的風(fēng)帆。
有人說:“書中自有黃金屋”。可是不同的人又是不同地看待這個(gè)“黃金屋”的,有人為了升官發(fā)財(cái),有人為了光耀門楣,也有人為了民族振興。無論“黃金屋”在人們心中是怎樣一個(gè)概念,但它卻是人們永遠(yuǎn)挖掘不完的永無止境的'追求。
不論是采取科舉制的古代,還是在考試制的現(xiàn)代,有多少人是為了成才而讀書。為了出人頭地,他們相信“學(xué)海無涯苦作舟”,憑著自己不懈的努力,終究會(huì)到達(dá)自己希望的彼岸。但也有人直到生命最后一刻也只能向知識(shí)的彼岸靠攏,卻到達(dá)不了,但這樣也足夠了,他們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)夢想并在知識(shí)的海洋上航行了,不管收獲多少,曾經(jīng)經(jīng)歷過也就足夠了。
為興趣而讀書。
因?yàn)樽x書,使枯燥乏味的人生增添了幾分色彩,許多人可以在書中找到自己的一片天。這些人再也不是“眉毛胡子一把抓”。他們認(rèn)為“學(xué)海無涯巧做舟”。選擇自己所需的感興趣的書去讀,這種現(xiàn)實(shí)主義者相信他們在讀書的同時(shí)也品味人生了吧!
為博學(xué)而讀書。
有些人可以把書中的知識(shí)為自己的,又為后人創(chuàng)造出更多的知識(shí)財(cái)富。為增長知識(shí),為充實(shí)生活,不管是呱呱落地的嬰兒,還是白發(fā)蒼蒼的老人都在學(xué)習(xí)不同的知識(shí)。學(xué)會(huì)如何做人,如何面對(duì)生活。我們都在讀書,讀著一本永遠(yuǎn)也不知最后一頁的書;蛟S每個(gè)人的一生是一本書,當(dāng)生命結(jié)束時(shí),這本書才有了結(jié)尾。讓后人去讀這本書,人們所謂的天才也只不過是知道許多一般人不學(xué)的知識(shí),但也不是無所不知。
不管你為了什么目的去讀書,只有明白學(xué)無止境,用知識(shí)實(shí)現(xiàn)夢想,用讀書尋找樂趣,用知識(shí)創(chuàng)造生活,你的人生就會(huì)樹立起永不沉淪的風(fēng)帆。
第三篇:學(xué)無止境
明道年間,有一個(gè)小孩名叫方仲永。五歲時(shí)就顯現(xiàn)出了寫詩作畫的天賦,他的鄉(xiāng)鄰們紛紛用錢財(cái)向他求詩。他的父親唯利是圖,從此帶著他連連去拜訪同縣的人,因而荒廢了學(xué)業(yè)。在他二十三歲的時(shí)候,他已經(jīng)不會(huì)寫詩.作畫了,在后就跟常人沒有什么區(qū)別了。方仲永的'故事就告訴我們:學(xué)無止境。
宋朝的蘇東坡,年輕的時(shí)候就小有名氣,于是,他在自己的書屋門前貼了一副對(duì)聯(lián):識(shí)遍天下字讀盡人間書。他的父親見了,想把對(duì)聯(lián)撕下來,但怕傷了兒子的尊準(zhǔn)心,就在對(duì)聯(lián)前面各加兩個(gè)字:發(fā)奮識(shí)遍天下字立志讀盡人間書。蘇東坡見了,明白了父親的用心,從此寒窗苦讀。到最后,他終于功成名就了!世界著名物理學(xué)家愛因斯坦在別人問及他,都如此的出名了為何還不放棄學(xué)習(xí)時(shí),他用大院跟小圓的周長來解釋自己對(duì)未知領(lǐng)域的看法,告訴自己要努力探求未知的領(lǐng)域。不管是宋朝的文豪蘇東坡還是電學(xué)的鼻祖愛因斯坦他們都在孜孜不倦的追求新知識(shí),難道他們不是學(xué)無止境最有力的證明!
“讀萬卷書,行萬里路。”在知識(shí)爆炸的二十一世紀(jì),我們將來要立足與社會(huì)沒有知識(shí)不學(xué)習(xí)是不行的。知識(shí)就是力量。不管你為了什么目的去讀書,只有明白學(xué)無止境,用知識(shí)實(shí)現(xiàn)夢想,用讀書尋找樂趣,用知識(shí)創(chuàng)造生活,你的人生就會(huì)樹立起永不沉淪的風(fēng)帆。
“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”我要把它作為我學(xué)習(xí)的座右銘,激勵(lì)我在漫漫學(xué)涯里發(fā)憤圖強(qiáng).上下求索直至生命的最后一刻。
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