在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的兩只小貓作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
兩只小貓作文 篇1
媽媽從國外買來了一只波斯貓，十分可愛。爺爺從玉環(huán)買來了一只小花貓，跟平常見的小花貓沒有什么差別。它們常常在家里一起玩。
波斯貓的眼睛是藍(lán)色的，十分誘人，小花貓的眼睛黑黑的一點也不好看，但是，小花貓的眼睛很靈活，波斯貓的眼睛也很靈活。波斯貓胖胖的很好玩，小花貓瘦得像魚骨頭。波斯貓的胡須很長，小花貓的胡須很短。波斯貓跑得很慢，小花貓跑得很快。
一天，小花貓在一邊玩球，它叫波斯貓一起玩，波斯貓脖子一扭說：“你.......你這個瘦瘦的家伙，我才不跟你玩�！辈ㄋ关埼舶鸵宦N，比誰多高。小花貓又熱情地說：“來玩吧！”最后，波斯貓回答：“我才不跟你玩，要是跟你玩，我可沒面子呢！”
兩只小貓作文 篇2
貓媽媽有兩只可愛又漂亮的小貓，一只是小黃貓，另一只是小花貓。兩只小貓互相友好，玩的十分開心。小貓們漸漸長大了，貓媽媽說：“你們已經(jīng)長大了，應(yīng)該學(xué)點本領(lǐng)才對�！眱芍恍∝埪犃撕蠛芨吲d，發(fā)誓一定要跟媽媽學(xué)好本領(lǐng)，以后要好好報答媽媽。
第一天，貓媽媽要教小貓們學(xué)跳高。貓媽媽在前面做示范動作的時候，小花貓的眼睛盯的大大的，而小黃貓卻東張西望，一會兒看小鳥，一會兒又抓蝴蝶，一點都不專心，媽媽又給小貓們講跳高的好處和方法，小花貓和小黃貓做出了和上次同樣的表現(xiàn)。該小貓們跳了，小花貓一下就跳過了鐵欄桿，而小黃貓一跳，就給欄桿絆了一個底朝天。貓媽媽說：“明天我不教你們別的本領(lǐng)，你們明天自己練習(xí)，后天我再教你們其它本領(lǐng)�！蓖砩�，小兔打來電話：“小貓，你們明天來我家玩兒吧�！毙↑S貓聽了欣喜若狂，小花貓卻回了一個電話：“不行，我明天要練習(xí)，來不了�！�
第二天，小花貓早早的起了床，到園子里練習(xí)跳高，一個又一個，小花貓一次也沒有摔跤，小黃貓一起床就向小兔家跑去，根本沒在乎還要練習(xí)。今天，小花貓的跳高進(jìn)步了，小黃貓呢？小黃貓當(dāng)然一點兒也沒進(jìn)步。
第三天，貓媽媽教小貓們學(xué)爬樹。小花貓同樣認(rèn)真聽，認(rèn)真看媽媽說和示范，小黃貓一樣?xùn)|張西望。該小貓們爬樹了，小花貓一下就爬上了樹枝。不管小花貓在樹枝上怎么為小黃貓加油，小黃貓就是上不來。
第四天貓媽媽又教小貓們學(xué)捉老鼠，小花貓仔細(xì)聽了貓媽媽的`講解，小黃貓還是在玩兒。小黃貓開始捉老鼠，她“喵、喵、喵”的聲音被小老鼠聽到了，在洞里不出來，小花貓一聲不吭，老鼠見沒有聲音了，一出來就被小花貓抓住了。小黃貓見小花貓樣樣都比自己強(qiáng)，有點不好意思。
后來，小黃貓用心學(xué)本領(lǐng)，變的和小花貓一樣出色了。
兩只小貓作文 篇3
有一天我去姥姥家去玩，到了晚上我們一起去鐵路邊散步，正在這時我看見了兩只小貓，它們的頭耷拉在地上，好像很餓的樣子。
它們走路的樣子好像一天沒有吃東西了，它們喵喵地叫著，好像在說；“請把我們帶回家吧”。
姥姥說；“這兩只小貓是被主人丟棄的”。于是我跑到對面 商店借了一個大箱子，把兩只小貓抱回了家，一到家我就把牛奶擠到盤子里，兩只小貓爭先恐后的吃了起來，吃完后對我喵喵地叫了幾聲，好像在說：“謝謝你”，看到這我高興地極了。
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