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文具想象作文

2021-11-20 想象

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的文具想象作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

文具想象作文 篇1

  有一天,鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息,一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭(zhēng)吵聲驚醒,原來(lái),鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團(tuán),鋼筆爺爺急忙把他們分開,問到:“你們?yōu)槭裁创蜓剑俊?/p>

  鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說(shuō):“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大!

  鉛筆說(shuō):“所有的文字都是我寫出來(lái)的,要論本領(lǐng)大當(dāng)屬我!

  橡皮不服氣地說(shuō):“要不是我及時(shí)地給你修改錯(cuò)誤,你能寫那么好的字嗎?”

  轉(zhuǎn)筆刀急了:“鉛筆斷了的時(shí)候,不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎?我為了讓你能寫字,把我的牙勒得好疼啊。”三個(gè)人你一言我一句的又爭(zhēng)起來(lái)。

  這時(shí),鋼筆爺爺說(shuō):“那我給你們想個(gè)法子以辨輸贏吧!”只見他一拍腦門,眼珠一轉(zhuǎn),便想出一個(gè)既巧妙又公正的法子來(lái),便興奮地說(shuō):“你們每人寫一篇作文,字跡要工整,卷面要整潔,限時(shí)5分鐘。預(yù)備——開始!”鋼筆爺爺一聲令下,他們便開始“奮筆寫書”了。

  鉛筆想:這樣的事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮,第二個(gè)字就寫錯(cuò)了,急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);橡皮只能擦不能寫,不僅把紙弄得皺巴巴,還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的洞;轉(zhuǎn)筆刀嘛,他只能用鉛筆末撒字,不一會(huì),末用完了,他們只好用牙刻,把紙弄得破爛不堪。

  三個(gè)人看著自已的“杰作”,傻了。

  這時(shí),鋼筆爺爺又說(shuō):“現(xiàn)在你們一起合作寫一篇,試一試!便U筆開始寫起來(lái);寫錯(cuò)了,橡皮急忙去擦;鉛筆頭斷了,轉(zhuǎn)筆刀趕快來(lái)削。在大家的共同努力下,很快就完成了一篇整潔的作文來(lái)。

  鋼筆爺爺笑了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō):“團(tuán)結(jié)就是力量啊。”他們?nèi)齻(gè)意識(shí)到了自已的錯(cuò)誤,羞愧地低下了頭。

文具想象作文 篇2

  現(xiàn)在我們用的文具不好,用鋼筆或圓珠筆寫錯(cuò)字也擦不下去,所以我想發(fā)明智能文具,它能讓學(xué)生們用起來(lái)很方便。

  智能文具全裝在一個(gè)特殊的文具盒里。這個(gè)文具盒左上角有一個(gè)小屏幕,能查到諺語(yǔ)、古詩(shī)名句等,它還能查字,只要按下字典那個(gè)鈕,你就會(huì)看見拼音查字法和部首查字法,可以象字典一樣查到字,可方便了。如果你考試要查,它就會(huì)什么也不顯示。

  智能文具也很厲害。先說(shuō)自動(dòng)鉛筆吧,它的鉛總是“吐”不完,因?yàn)樗约褐沏U,它制造的鉛很結(jié)實(shí),不容易斷;還有橡皮,它不但能擦鉛筆字,也能擦鋼筆和圓珠筆寫的字;尺子更是不得了,別看它在鉛筆盒里只有兩分米,若伸長(zhǎng)可以達(dá)到一米,夠長(zhǎng)了吧;圓珠筆它能用到永遠(yuǎn),筆芯沒水了,它能往里灌,這些水也是它自己制的;鋼筆灌一次墨水能用一個(gè)月呢;圓規(guī)的“兩條腿”可以自由伸縮,它可以分開一百六十度,畫出的圓很大。這些文具的兩邊都有一個(gè)小燈,在漆黑的夜晚,你只要打開你要用的文具的燈,就可以在晚上照明了,如果用電燈要浪費(fèi)電,而它們卻是用的太陽(yáng)能。

  我長(zhǎng)大了一定要將智能文具發(fā)明出來(lái),進(jìn)入市場(chǎng)。讓學(xué)生們不再為擦不掉的鋼筆字而苦惱。

文具想象作文 篇3

  桌面的某一處各式各樣的文具正在歡舞,瞧那個(gè)靈活的腰肢,長(zhǎng)橡皮努力的扭動(dòng)著。一只被削過(guò)頭的鉛筆不斷的跳動(dòng),自動(dòng)削鉛筆刀不斷的轉(zhuǎn)動(dòng)自己的齒輪。那個(gè)一張一合的嘴巴是文具盒的,它正在唱歌。它們是那個(gè)熟睡的小孩子新買的文具,明天它們的主人就要開學(xué)了,它們正在開聚會(huì)。

  老舊的小黃人橡皮拖著自己僅剩的軀體來(lái)到了會(huì)場(chǎng),它沒有新文具那么高興,它的身體被小刀割的亂七八糟的。

  “咳咳”這發(fā)出聲音的是干枯的記號(hào)筆,它的筆頭被毀的已經(jīng)不成樣子,體內(nèi)的墨汁也已經(jīng)干涸。其它的那些舊文具呢?它們已經(jīng)隨著垃圾袋被運(yùn)到垃圾場(chǎng)了。

  兩位老文具的到來(lái)讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛落到低谷,看著它們的樣子,新文具都在想自己以后會(huì)不會(huì)也將變成這樣,年幼的小主人并不懂得愛惜它們。

  “你們也看到我們的樣子了,我們是來(lái)勸你們逃走的”小黃人橡皮開口道。

  現(xiàn)場(chǎng)的新文具瞬間炸了鍋,七嘴八舌的討論著要不要逃走,這時(shí)文具盒說(shuō)話了,它是文具們的老大“雖然小主人不懂的`愛惜我們,但我們不能棄它而去,我相信以后他會(huì)愛惜我們的,我們走了還會(huì)有新的文具替代我們,所以我們不能走”文具開了口大家都安靜了下來(lái),既然作為文具那么就應(yīng)該履行自己的責(zé)任。

  舊文具像是被新文具們打動(dòng)了,默默的點(diǎn)頭,既然是文具那么就應(yīng)該履行自己的責(zé)任,希望以后小主人可以善代它們,這樣想后它們便默默的離開了。

  新文具的聚會(huì)也落下帷幕,每個(gè)文具都在擔(dān)憂中入睡了。

文具想象作文 篇4

  一天,文具王國(guó)里傳來(lái)了喧囂的吵鬧聲,仔細(xì)一聽,原來(lái)是他們?cè)跔?zhēng)老大呢。鋼筆說(shuō):“主人寫字都用我,我是老大!毕鹌ふf(shuō):“我是改錯(cuò)小能手,只要有錯(cuò)就有我,沒有我,你們?cè)趺锤腻e(cuò)字呢?我是老大!”尺子說(shuō):“我有長(zhǎng)長(zhǎng)的身體,還能畫線,我要當(dāng)老大!”文具盒說(shuō):“你們當(dāng)老大都沾不上邊,我能當(dāng)你們不是我里面嘛!逼渌木呗牭枚紶(zhēng)吵了起來(lái),最后連小主人也被吵醒了。小主人說(shuō):“你們各有各的用處,都沒有老大之分。”

文具想象作文 篇5

  這兩天天氣一直不好,我感冒了。媽媽在我床頭放了兩顆藥,囑咐我睡前服用。我暈乎乎地上了床,抓起藥丸,和著開水吞了下去,也沒注意到有一粒黃色藥丸混在里面被我一起咽到肚里。不久,我就昏沉沉地睡了,卻感覺被子越來(lái)越大。我驚醒過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)自己置身于一個(gè)奇異的世界,平時(shí)看起來(lái)很柔軟的床單這時(shí)候卻凹凸不平,盡是些溝溝壑壑,讓我寸步難行。我看到身邊有一卷線,就拿起來(lái)系在被子角上,順著這根線我就溜到了地面。

  剛到地面,我就被包圍了。一群身著不同顏色服裝的人,手持刀劍將我團(tuán)團(tuán)圍住。我哪見過(guò)這等場(chǎng)面,大驚失色,連忙問:“你們想干什么?”他們中的一名高個(gè)子說(shuō):“我們要把你捆了送到文具法庭,讓法官細(xì)細(xì)數(shù)落你的罪行。”我氣憤地問:“我到底犯了什么罪,你們憑什么抓我?”一邊問一邊順勢(shì)從地上撿起一根針,當(dāng)做寶劍朝他們刺去。高個(gè)子一看,忙命令身邊的士兵用盾牌掩護(hù),他拿了根繩子朝我扔過(guò)來(lái),正套在我的脖子上,我的劍也落到了地上。我失去了反抗能力,束手就擒,只好乖乖地跟他們走。

  走了大約半個(gè)時(shí)辰,來(lái)到了一扇門前,上面刻著幾個(gè)字“專審破壞者”。門上有一排排的門釘,很像我在故宮參觀時(shí)看見的門。門中央有兩個(gè)獅子形的門環(huán)。拉開門環(huán),他們把我推了進(jìn)去。門在我身后自動(dòng)關(guān)上了。我環(huán)顧四周,只見周圍陰森恐怖,正中央穩(wěn)穩(wěn)地坐著法官大人。我的右邊是原告,他白發(fā)蒼蒼,年事已高。法官見我進(jìn)來(lái)了,就吩咐原告歷數(shù)我的罪行。第一條:故意虐待本國(guó)公民,將我們從高處摔落致傷。聽到這里,我高聲喊冤“我從沒做過(guò)這等虧心事!”法官開始播放錄像。只見一個(gè)小孩正在發(fā)脾氣,把鉛筆狠狠地砸到地上。我定睛一瞧,那不正是我嗎?原告繼續(xù)往下講:“第二條,把我們當(dāng)鉆頭,狠狠地往自己兄弟身上戳!蔽乙宦牐浅2环䴕獾亟械剑骸拔以趺磿(huì)那么殘忍呢?”法官繼續(xù)播放視頻,里面的小孩正趴在桌上,用鉛筆在橡皮身上鉆孔呢。原告繼續(xù)歷數(shù)罪狀:“最后一條,無(wú)故啃咬本國(guó)公民!狈ü俚溃骸斑@些罪行足以治你死罪!”說(shuō)完,命人把我推出去斬首。我大叫一聲:“我知錯(cuò)了,以后再也不欺負(fù)你們了!狈ü倮湫Φ溃骸澳隳苎员匦牛斜毓麊?”我說(shuō):“君子一言,駟馬難追!”就這樣,他們將我放了。我趕忙順著繩子逃回我的被窩。

  天蒙蒙亮的時(shí)候,我醒了過(guò)來(lái),趕緊起床將地上的鉛筆拾起,輕輕地放回鉛筆盒,又把有洞的橡皮用手擦了擦,暗自下了決心:“以后再也不這么對(duì)待我的學(xué)習(xí)用具了”。

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