神奇的校車(chē)想象作文

2022-05-21 想象

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的神奇的校車(chē)-想象作文550字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　神奇的校車(chē)想象作文篇1

　　每當(dāng)我看到魚(yú)兒自由自在地在水中遨游、鳥(niǎo)兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在空中飛翔時(shí)，均羨慕不已。我常�；孟�，如果有一天，有一架可以載著我無(wú)盡暢游的神奇校車(chē)，能助我飛上藍(lán)天，游覽整個(gè)世界，探索宇宙的奧秘，那該多好��！

　　這是一輛可以穿越古今的神奇校車(chē)。只見(jiàn)它通體金黃，車(chē)頂有一個(gè)大大的信號(hào)接收器，可以接收到語(yǔ)音指令并做出反饋。只要給它下達(dá)命令，就會(huì)立刻執(zhí)行。它從時(shí)空隧道穿越，可任意到達(dá)唐、宋、元、明、清。而我既，可以選擇與詩(shī)仙李白一同賞月，也可以選擇與蒲松齡聊聊有趣的見(jiàn)聞……增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，收獲多多。

　　這是一輛可以潛水的神奇校車(chē)。海洋神秘博大，占據(jù)地球表面的七成以上。海洋物產(chǎn)豐富，有許多秘密等待我去探索和發(fā)掘。當(dāng)我駕駛具有“避水”功能的神奇校車(chē)潛入深水層時(shí)，推進(jìn)器自動(dòng)啟動(dòng)，瞬間開(kāi)辟了一條“水路”，令我暢行無(wú)阻，同時(shí)還便于觀察各式各樣的海底生物，欣賞形態(tài)各異的魚(yú)類(lèi)。大開(kāi)眼界，真是有趣！

　　這是一輛可以探索太空的神奇校車(chē)。當(dāng)我在課本上閱讀到關(guān)于宇宙的文章，并在夜晚遙望浩瀚的星空時(shí)，是多么渴望前去游歷一番啊。這時(shí)，只需將神奇校車(chē)調(diào)整為行進(jìn)模式，只聽(tīng)“嗖”一聲，助燃裝置將神奇校車(chē)推向了蒼茫宇宙。我一邊欣賞各種行星，一邊驚嘆不已。神奇校車(chē)飛著飛著，突然危險(xiǎn)警報(bào)響了，原來(lái)是一顆小行星正在向校車(chē)飛來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，神奇校車(chē)迅速轉(zhuǎn)彎，自動(dòng)調(diào)整線路，而后又平平穩(wěn)穩(wěn)地繼續(xù)行駛。

　　神奇校車(chē)有助于將課本上學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為生活中的體驗(yàn)，做到知行合一，真乃“無(wú)限動(dòng)力，自由探索”。我相信，隨著科技日新月異的發(fā)展，它的功能將更加完善。

　　神奇的校車(chē)想象作文篇2

　　勞動(dòng)節(jié)到了，校園中空無(wú)一人，辦公室里的書(shū)柜中，一本《神奇的校車(chē)》閃著金光，突然，書(shū)自己打開(kāi)了，書(shū)的卷毛老師也翻了出來(lái)。

　　她走下樓，神奇的校車(chē)也停在樓邊，但在前面碧綠的草叢中夾雜著一個(gè)白色的廢紙球。她撿起來(lái)看看，哦，是一位可憐的智障兒劉伯宇他寫(xiě)的，不，準(zhǔn)確說(shuō)是他畫(huà)的。他因?yàn)橹橇μ�，平時(shí)只考幾分，而且還經(jīng)常被班上的“小霸王”欺負(fù)，父母在外地工作，他想爸爸和媽媽了。看完，卷毛老師不禁潸然淚下，她想幫幫他。

　　卷毛老師開(kāi)著校車(chē)來(lái)到劉伯宇家，摸摸他的頭對(duì)他說(shuō)：“我?guī)闳ヒ?jiàn)爸爸媽媽好不好？”即將成人的劉伯宇卻像一，二歲的小孩一樣拍著手，哈哈哈地笑。

　　他們上了校車(chē)，卷毛老師關(guān)上門(mén)，拉動(dòng)拉桿，“咻”，速度到達(dá)了光速。一瞬間，卷毛老師看見(jiàn)了“畫(huà)”上的地址WV街VV幢WOV，劉伯宇又興奮地拍起了手，這次，拍得更大聲了。上樓后，卷毛老師敲了敲門(mén)，就迅速地回到車(chē)?yán)�，但樓上的一切，她都看在眼里，劉伯宇一家三口�?jiàn)面了，劉伯宇嗚嗚嗚地哭出聲來(lái)，卷毛老師甚是感動(dòng)。

　　看著他們一家，她想起了自己帶的那一屆學(xué)生，可惜已經(jīng)畢業(yè)了，她決定讓他們一整家團(tuán)聚。于是她開(kāi)校車(chē)回去，把劉伯宇的爺爺奶奶也接到那里了。

　　卷毛老師默默地回到校園，把書(shū)放進(jìn)柜子里，回到書(shū)本中，一切，一如既往。

　　神奇的校車(chē)想象作文篇3

　　現(xiàn)在很多的小學(xué)生上學(xué)都是家長(zhǎng)用電動(dòng)自行車(chē)接送的，既不能遮風(fēng)擋雨，又不安全，更有的學(xué)生因?yàn)槌俗昂谲?chē)”發(fā)生了一起起令人揪心的慘劇，我想為未來(lái)的孩子們?cè)旄踩�、更環(huán)保、更舒適的悅達(dá)起亞校車(chē)。

　　這種校車(chē)外形和國(guó)家規(guī)定的一樣，但非常環(huán)保，行駛時(shí)吸收二氧化碳做動(dòng)力，排出來(lái)的是氧氣。它可以根據(jù)學(xué)生人數(shù)自動(dòng)調(diào)節(jié)大小，這樣既保證了舒適的空間，又能節(jié)約能耗。

　　這種校車(chē)功能齊全，有車(chē)載冰箱、電視、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)生間等。學(xué)生坐在里面隨時(shí)有飲料喝、零食吃，有電視看，有音樂(lè)聽(tīng)，上網(wǎng)學(xué)習(xí)聊天，還不會(huì)擔(dān)心上不了廁所。它有導(dǎo)航功能，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的家庭住址設(shè)置合理的路線，里面有視頻通話系統(tǒng)，控制中心和家長(zhǎng)能時(shí)刻掌握校車(chē)運(yùn)行情況，看到學(xué)生乘車(chē)情況。它可以預(yù)報(bào)天氣，并且在屏幕上用不同的顏色顯示出來(lái)：晴天是紅色，陰天是灰色，雨天是藍(lán)色，雪天是白色。如果學(xué)生感到不適，可以緊急啟動(dòng)就醫(yī)設(shè)施，機(jī)器人醫(yī)生就會(huì)為學(xué)生診療。

　　這種校車(chē)安全系數(shù)高。如果遇到兩種相撞，它就會(huì)啟動(dòng)自動(dòng)軟化系統(tǒng)，瞬間變得像棉花糖一樣；它還有緊急升空系統(tǒng)、緊急剎車(chē)系統(tǒng)等等。它不僅在陸地上行駛，必要時(shí)可以在空中飛，水中漂。

　　未來(lái)的我成為了悅達(dá)起亞的總設(shè)計(jì)師，這種環(huán)保、安全、快捷、舒適的校車(chē)是我親自設(shè)計(jì)制造的。怎么樣，不錯(cuò)吧？

　　神奇的校車(chē)想象作文篇4

　　我夢(mèng)想中的新型校車(chē)是一個(gè)神奇的龐然大物，它變幻莫測(cè)，能帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヌ綔y(cè)奇妙的大自然，它能變成時(shí)空轉(zhuǎn)換器帶領(lǐng)我們回到古代去看看，到恐龍世界去了解關(guān)于恐龍的知識(shí)……只有你想不到的，沒(méi)有它變不成的。

　　這輛校車(chē)就像一座大樓，分為四層。第一層為座位和小超市，吃的穿的用的，應(yīng)有盡有；第二層是影視層，專(zhuān)為小朋友們看電影、電視的地方，因?yàn)檐?chē)頂上裝了天線、廣播、太陽(yáng)能發(fā)電器等東西，看電視就方便多了；第三層是科技層，這里有許多臺(tái)電腦，同學(xué)們最喜歡電腦上網(wǎng)了，而且每過(guò)五分鐘便會(huì)有一次眼保健操，讓同學(xué)們?cè)趭蕵?lè)的同時(shí)也要保護(hù)下眼睛。電腦上有一顆微小的攝像頭，如果學(xué)生沒(méi)有做眼保健操，他就不能打開(kāi)所有的電腦。第四層為休息室，這是專(zhuān)為路途遙遠(yuǎn)的學(xué)生準(zhǔn)備的，而且在床下還安裝了鬧鈴，每當(dāng)快到學(xué)校時(shí)，鬧鈴就會(huì)響起來(lái)，學(xué)生就可以“按時(shí)起床”了。車(chē)頂上還有一個(gè)很大的倉(cāng)庫(kù)，這是給同學(xué)們裝書(shū)包的，同學(xué)只要一進(jìn)入車(chē)內(nèi)，書(shū)包就會(huì)一下子飛入那個(gè)倉(cāng)庫(kù)里了。

　　這輛校車(chē)還是一輛環(huán)保校車(chē)，在車(chē)后部有一個(gè)排氣管道，這可是一個(gè)“寶貝”，因?yàn)樗鼑姵龅牟皇呛诤诘摹拔舶汀�，而是干凈的水，它還可以給馬路“洗澡”。

　　希望在未來(lái)的二十二世紀(jì)，能有這么一輛校車(chē)。

　　神奇的校車(chē)想象作文篇5

　　同學(xué)們，今天向大家隆重介紹一項(xiàng)我的發(fā)明設(shè)想——未來(lái)的校車(chē)，之所以叫設(shè)想，是因?yàn)樗F(xiàn)在僅僅在設(shè)計(jì)階段，還沒(méi)有真正發(fā)明出來(lái)。

　　未來(lái)校車(chē)的外形是圓圓的，半球形，四周矮，中間突出，像個(gè)飛碟。銀灰色的外殼，閃耀著金屬光澤，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像未來(lái)戰(zhàn)士一樣威風(fēng)凜凜。

　　它有許多特點(diǎn)，比如伸縮性、動(dòng)力多源性、多模式駕駛等。伸縮性就是可以隨著車(chē)上學(xué)生人數(shù)的增加，向外向上擴(kuò)張車(chē)身。動(dòng)力多源性就是晴天使用太陽(yáng)能，刮風(fēng)天氣使用風(fēng)能，其他時(shí)候使用電能。多模式駕駛也是校車(chē)神奇功能之一，當(dāng)遇到交通阻塞的時(shí)候，它可以飛離地面，保證能準(zhǔn)時(shí)安全把我們送到學(xué)校。

　　現(xiàn)在每天爸爸媽媽送我們上學(xué)，路上經(jīng)常遇到堵車(chē)，不僅不能讓我們準(zhǔn)時(shí)到校，還連累他們上班遲到。有了神奇的校車(chē)，這個(gè)問(wèn)題就會(huì)得到圓滿(mǎn)解決。

　　上面說(shuō)的這些功能都很神奇吧，但都是校車(chē)的輔助功能，我設(shè)計(jì)這款小車(chē)最主要的本領(lǐng)就是可以把我們帶到書(shū)本上講到的每一個(gè)地方、每一個(gè)時(shí)空中。

　　也就是說(shuō)校車(chē)可以根據(jù)課程需要，回到過(guò)去、來(lái)到未來(lái)以及世界的每一角落。比如說(shuō)上地理課講到了兵馬俑，校車(chē)就會(huì)把我們帶到西安俑坑，當(dāng)面觀察兵馬俑；講到埃菲爾鐵塔，校車(chē)就會(huì)把我們帶到法國(guó)，登上埃菲爾鐵塔欣賞它的美；上歷史課時(shí)，它就會(huì)變成一臺(tái)時(shí)光機(jī)，帶我們?cè)跉v史長(zhǎng)河中遨游。

　　怎么樣，大家都動(dòng)心了吧，想立刻乘坐我的未來(lái)校車(chē)，可惜它還是只是一個(gè)發(fā)明設(shè)想。我要努力學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)取盡早發(fā)明真正的未來(lái)校車(chē)。

　　神奇的校車(chē)想象作文篇6

　　全國(guó)各地接二連三發(fā)生了校車(chē)的交通事故，校車(chē)安全成了我們關(guān)注的焦點(diǎn)。

　　當(dāng)今社會(huì)，技術(shù)雖然發(fā)達(dá)，但校車(chē)還是存在許多安全隱患。比如校車(chē)沒(méi)有通過(guò)年檢，甚至用報(bào)廢車(chē)當(dāng)校車(chē)，人員超載，司機(jī)超速行駛，違章駕駛這些都是引發(fā)交通事故的關(guān)鍵。怎樣才能解決這些安全隱患呢?當(dāng)然要發(fā)明設(shè)計(jì)一種更安全可靠的新型校車(chē)。我想象中未來(lái)的校車(chē)是這樣的。

　　首先，校車(chē)統(tǒng)一由國(guó)家免費(fèi)發(fā)放和年檢，這樣就解決了校車(chē)的基本安全問(wèn)題。其次，在校車(chē)上裝一個(gè)計(jì)數(shù)器，每上一個(gè)學(xué)生就會(huì)自動(dòng)計(jì)數(shù)一次，如果達(dá)到規(guī)定的'人數(shù)后還有人上來(lái)，校車(chē)的報(bào)警器就會(huì)一直響，車(chē)子也發(fā)動(dòng)不了，這樣就解決了人員超載的問(wèn)題。第三，在校車(chē)上裝配自動(dòng)感應(yīng)系統(tǒng)，根據(jù)車(chē)距自動(dòng)調(diào)整車(chē)速，當(dāng)校車(chē)快與其它車(chē)相撞時(shí)，就會(huì)自動(dòng)剎車(chē)，避免事故發(fā)生。第四，駕駛員如果沒(méi)有系安全帶或其它駕駛不規(guī)范時(shí)，校車(chē)會(huì)自動(dòng)提醒，并記錄違規(guī)情況，超過(guò)一定次數(shù)，這個(gè)駕駛員就無(wú)法再駕駛校車(chē)了。第五，在行車(chē)時(shí)，如駕駛員因急著通過(guò)紅綠燈而超速，校車(chē)本身就有限速功能，想快也快不了。我想，一方面從校車(chē)設(shè)計(jì)上做改進(jìn)，另一方面從駕駛員制度上改善，校車(chē)的這些安全問(wèn)題將迎刃而解。

　　未來(lái)的校車(chē)排除了這些安全隱患后，還增加了一些人性化的功能。有的同學(xué)有時(shí)起的晚，擔(dān)心趕不上校車(chē)，連早飯也顧不上吃，這對(duì)我們生長(zhǎng)發(fā)育和學(xué)習(xí)是不利的。像這種情況，未來(lái)不用擔(dān)心了。在校車(chē)的第二層有配備一些牛奶、面包，只要投幣或刷卡，就能換得一份早餐;如果有些學(xué)生很愛(ài)看書(shū)，還可以配備借書(shū)、還書(shū)系統(tǒng)，都是我們最喜歡的書(shū)籍。也是評(píng)卡借還，但需要按時(shí)還書(shū)，如果按時(shí)不還，就不能再借，并進(jìn)入個(gè)人誠(chéng)信管理系統(tǒng)。這樣我們就大大方便了我們，可以少跑書(shū)店了。

　　校車(chē)不僅有安全的保障，人性化的服務(wù)，外觀美也是積極重要的。在校車(chē)的前后會(huì)寫(xiě)上SchoolBus注意避讓等醒目的漂亮標(biāo)識(shí)，車(chē)身也會(huì)穿上醒目漂亮的外衣，與眾不同。

　　在行駛時(shí)，會(huì)閃閃發(fā)光，在停車(chē)上下學(xué)生時(shí)，車(chē)門(mén)的兩側(cè)的安全指示牌會(huì)自動(dòng)彈出提醒和保護(hù)我們。

　　這就是我想象中的校車(chē)，安全性、人性化、美觀度都是超棒的，大家是不是很期待?

　　神奇的校車(chē)想象作文篇7

　　最近，我從網(wǎng)上和報(bào)紙上得知，在我國(guó)甘肅，江蘇等地接連發(fā)生了好幾起校車(chē)事故，導(dǎo)致許多學(xué)生傷亡。于是，我就想發(fā)明一種神奇的車(chē)子，專(zhuān)門(mén)為我們學(xué)生定制最安全最人性的校車(chē)……

　　首先，這校車(chē)有著一對(duì)折疊式的大翅膀。平時(shí)，它們是隱藏在車(chē)體內(nèi)的，如果遇到緊急情況，像堵車(chē)，拋錨等，它就可以像巨鳥(niǎo)一樣張開(kāi)翅膀，自由飛翔，直接飛到學(xué)校。其次，這校車(chē)內(nèi)部裝有自動(dòng)感應(yīng)器，假如車(chē)子不幸掉入水中，設(shè)備會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟，在第一時(shí)間為車(chē)子關(guān)好窗子，并開(kāi)始排水和供氧。還會(huì)把排氣管變?yōu)槁菪龢従彽赝苿?dòng)車(chē)子靠向岸邊。等重新爬上安全地帶后，它又會(huì)立馬變回原形。

　　要是遇上大雪天氣，一般的汽車(chē)不能開(kāi)行時(shí)，它也有辦法。校車(chē)的前保險(xiǎn)杠會(huì)自動(dòng)伸出，并反轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)強(qiáng)勁有力的“推雪器”，將馬路上的厚雪推走，安全通行。如果校車(chē)不幸和別的汽車(chē)相撞，在事故的前十秒，門(mén)會(huì)說(shuō)：“孩子們，請(qǐng)系上安全帶，注意保護(hù)自己�！倍�，就算車(chē)頭撞壞了也沒(méi)關(guān)系，它有一套再生系統(tǒng)，一輛新的校車(chē)馬上就會(huì)出現(xiàn)在眼前，恢復(fù)得和原來(lái)一模一樣。

　　要是上學(xué)途中有的學(xué)生想吃早餐，不用擔(dān)心，車(chē)?yán)飩溆小?5分鐘”快吃套餐，讓學(xué)生們吃飽喝足。如果遇到臨近期中期末考，或重要的單元測(cè)試時(shí)，校車(chē)內(nèi)的廣播系統(tǒng)會(huì)模仿老師給孩子們復(fù)習(xí)、講課。在特別炎熱的天氣，校車(chē)上的大冰箱會(huì)為孩子們提供各樣的冷飲，孩子們想吃什么，不需走動(dòng)，幾只機(jī)器手會(huì)幫他們送到手上，真是方便極了！

　　如果世界上真有這樣美好而又安全的校車(chē)，那該有多好！許多家庭再也不會(huì)因?yàn)樾＼?chē)的事故而悲哀了。同學(xué)們，讓我們一起努力，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)！

　　神奇的校車(chē)想象作文篇8

　　我有這樣一輛神奇校車(chē)，他無(wú)所不能，可以七十二變、躲避殺身之禍......

　　它是一輛白色的汽車(chē)，根據(jù)孩子的創(chuàng)意任意改變外觀，能在海陸空中隨意行駛，不需司機(jī)駕駛，自動(dòng)選擇最近和最安全的路線，遇到違反交通法規(guī)的車(chē)輛，能迅速抓拍，將車(chē)牌號(hào)，違反法規(guī)條例，地點(diǎn)時(shí)間等通知警察，還能將周邊災(zāi)難通知各個(gè)行政。遇到撞來(lái)的車(chē)輛，車(chē)身自動(dòng)變成海綿般柔軟，防止發(fā)生安全事故，而車(chē)內(nèi)平穩(wěn)舒適，一點(diǎn)不受外界影響，如坐在校園中。校車(chē)既可以減少警察和醫(yī)生的工作量，還能安全行駛，保護(hù)兒童，使家長(zhǎng)安心。

　　別看校車(chē)外觀小，里面的容量卻是外觀的十倍、百倍或因需求增加。由于孩子在途中無(wú)聊，校車(chē)的燈光適度，明亮卻護(hù)眼，為孩子制造美好的環(huán)境。校車(chē)?yán)锩嬖O(shè)置了廁所、教室、宿舍......珍惜時(shí)間，讓孩子自主安排，或許還有意外的收獲，甚至教師們可以邊講課便乘坐校車(chē)。

　　這便是無(wú)所不能的神奇校車(chē)，相信在三十年的明天，一定會(huì)發(fā)明出這樣放心舒適的神奇校車(chē)。

　　神奇的校車(chē)想象作文篇9

　　在實(shí)驗(yàn)室，我們跟著宣傳片里面的小水滴了解了再生水的生產(chǎn)過(guò)程。收集、過(guò)濾、沉淀、加入絮凝劑進(jìn)行二次沉淀，我們看到了再生水流進(jìn)了河流湖泊，還有一部分經(jīng)過(guò)再處理變成了中水，澆灌綠植，清洗道路，沖洗衛(wèi)生間。

　　同學(xué)們親自動(dòng)手來(lái)觀察一杯污水在加入絮凝劑后發(fā)生了什么變化，同學(xué)們暢所欲言，將自己的觀察結(jié)果與大家分享，氣氛活躍。同學(xué)們還了解了世界和中國(guó)水資源的分布，研發(fā)再生水利用的重要性，從我做起、節(jié)約用水。

　　結(jié)束了一滴水的旅行，神奇的校車(chē)又把同學(xué)們帶到了北汽集團(tuán)。也許是聽(tīng)到同學(xué)們的肚子咕咕叫了吧，它把同學(xué)們送到了自助餐廳，這里有叔叔阿姨們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的豐富的午餐。有序排隊(duì)，按需取餐，安靜就餐，體現(xiàn)出十三班同學(xué)平時(shí)良好的習(xí)慣。

　　工作人員邊走邊講解，親眼看到一塊塊模板，一個(gè)個(gè)配件組裝，智能焊接，嘰嘰喳喳的小麻雀?jìng)兌急谎矍暗纳a(chǎn)線和生產(chǎn)規(guī)模深深的吸引住了，原來(lái)一輛汽車(chē)需要這么多的生產(chǎn)工序啊!

　　神奇的校車(chē)想象作文篇10

　　在大雪紛飛的日子里，雖然寒冷但更多的是快樂(lè)。第一次和爸爸親子共讀，跟弗瑞絲小姐一起探究在北極怎樣才能把熱留住。弗瑞絲小姐是全校最古怪的老師。在她的班上，怪事好像總是層也不窮，不過(guò)今天實(shí)在是冷得也奇，就連弗瑞絲小姐也做不出另類(lèi)的事情。在學(xué)校的自助餐廳里，阿諾德要了一杯熱氣騰騰的熱可可和一塊棉花糖。一切都從這一刻開(kāi)始。當(dāng)他要喝第一口時(shí)，杯子里的熱已經(jīng)從打開(kāi)的窗戶(hù)跑出去了，只留下一杯難以下咽的冷可可。阿諾德大叫：“熱都跑到哪里去了？”就在這時(shí)，弗瑞絲小姐的眼中閃過(guò)一道白光，“我還以為你永遠(yuǎn)都不問(wèn)呢？”為了給學(xué)生們講解熱是怎樣流失的，弗瑞絲小姐把神奇校車(chē)開(kāi)到了寒冷的北極。北極的最低溫度能降到-70℃呢！弗瑞絲小姐找到了“熱視鏡”，她的學(xué)生戴上后，能看見(jiàn)熱氣從身體散出的景象，能看見(jiàn)熱正從車(chē)頂溜走�！耙苿�(dòng)的熱肯定就是失去的熱。”菲比分析著。緊急情況出現(xiàn)了，校車(chē)隨著一塊浮冰漂走了！拉爾夫、菲比和里茲都隨著漂走了！大家已經(jīng)快被凍成冰棍了。阿諾德把熱留住的絕招就是把書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地撕下來(lái)，并將它們?nèi)M(jìn)衣服里，放在身體和冷空氣之間，可以防止熱跑掉。真好笑的保溫辦法。 “北邊有件毛外套，那可是個(gè)熱源喔！”弗瑞絲小姐對(duì)大家說(shuō)，“跟我來(lái)！”這件毛外套是什么呢？毛茸茸的，聞起來(lái)像魚(yú)，是一只可怕的北極熊呀！弗瑞絲小姐拿也縮小劑，咝的一聲，學(xué)生們?nèi)甲兊孟衩鄯湟粯有。D(zhuǎn)著飛進(jìn)了北極熊厚厚的毛里。好暖和，他們都能看見(jiàn)從北極熊身上散發(fā)出的熱氣。哎呀，不好，北極熊開(kāi)始撓癢癢，他們被甩出來(lái)了，真是一趟“熊”猛刺激的旅行！我和姐姐也想有這樣的旅行。

　　在校車(chē)上，拉爾夫和菲比被凍得不行。他們找到了油脂毯子，軟得跟黃油似的，把自己從頭到腳裹了起來(lái)，跟海象一樣很暖和。聰明的里茲沖進(jìn)浮冰上的校車(chē)，拉動(dòng)儀表盤(pán)旁的操控桿，把車(chē)頂打開(kāi)，射也團(tuán)油脂，把大家都包裹進(jìn)了油脂里，很暖和。他們向校車(chē)游去，大家又在一起了。為了留住熱，能把校車(chē)發(fā)動(dòng)起來(lái)，大家圍著校車(chē)搭起一座冰屋，擋住要溜走的熱。弗瑞絲小姐解釋說(shuō)，是因?yàn)檠├锍錆M(mǎn)了許多小孔隙，熱跑進(jìn)這些孔隙后，就被攔截了。我知道了，這次下的大雪就是給公園里的小草、小樹(shù)，田地里的麥苗蓋上一層厚厚的棉被，它們可以暖暖和和地在里面睡覺(jué)了。校車(chē)在冰屋里發(fā)動(dòng)了，弗瑞絲小姐把校車(chē)變成了直升機(jī)，安全地飛回了學(xué)校。真羨慕弗瑞絲的學(xué)生們，我好想和他們一起坐上神奇校車(chē)去北極旅行，看看北極熊和海象，還想要一個(gè)“熱視鏡”不過(guò)我可不想穿上又黏又滑的油脂裝，我覺(jué)得有點(diǎn)惡心。