在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的假如這是我最后一課作文600字，歡迎大家分享。
那天早晨上學(xué)，我去得很晚，心里很怕陳老師批評我，況且她說要考背誦，可是要考的內(nèi)容我還沒有背呢。我想就不要去上學(xué)了，到附近的公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。
天氣還是那么暖和，微微拂來的涼風(fēng)帶著花香。麻雀在樹下啄食，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，這一切真有趣�？墒�，公園里卻幾乎沒有人，連往日總是隨著音樂在廣場上跳舞的大媽們都不見了，我心里感覺很不踏實，不禁想起學(xué)校、老師，還是去上學(xué)。于是我又急忙向?qū)W校跑去。
我匆匆忙忙跑上樓道，往日班里的吵鬧聲不見了，熱鬧的樓道也非常安靜。咦，今天是怎么了？我小心翼翼地走進(jìn)班里，發(fā)現(xiàn)大家都安安靜靜地坐著，校領(lǐng)導(dǎo)也坐在教室的后面，就連每天隨處亂放的那塊小小肥皂都規(guī)規(guī)矩矩地擺在那里，空氣中彌漫著一種嚴(yán)肅的氣息。
這時，陳老師邁著沉重的步伐走進(jìn)教室，莊重并嚴(yán)肅地說：“今天這節(jié)課是我們上的最后一節(jié)語文課，我們這個地方已經(jīng)被日本侵占，就要學(xué)習(xí)日文了，新老師明天就來。”我驚愕地瞪大了眼睛，看著手中的語文書，剛剛還覺得這書里的內(nèi)容是那么難學(xué)，那么討厭，可現(xiàn)在卻是那么親切。大家都在認(rèn)真學(xué)習(xí)著，就連校領(lǐng)導(dǎo)都捧著語文書認(rèn)真看著。我看著書上一個個方方正正的楷體字，有一些字我還不會讀呢，再看看我自己寫的'歪歪扭扭的字，我很后悔沒有好好去學(xué)習(xí)，沒有好好上書法課，沒有好好練字，可今天他們就要和我分別了。
世界上沒有一種文字像漢字這樣剛毅，這樣深奧。這一刻，我想要把這一撇一捺每一筆的內(nèi)涵銘刻在我心里，深深地融入我的血液中，讓流傳千古的唐詩、宋詞、元曲永遠(yuǎn)印在我的腦海中。我將永遠(yuǎn)不會忘掉這如同中華精神的剛毅深奧的漢字，我相信，它必將成為中華崛起的一把鑰匙……
叮鐺……叮鐺……，下課了，讓人永遠(yuǎn)難忘的最后一節(jié)語文課結(jié)束了……
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