無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的假如小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
假如小學(xué)作文1
假如我有一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，我就要做天下最好的爸爸，我不會(huì)訓(xùn)斥孩子，我會(huì)給孩子一個(gè)自由的空間，讓他有自已的朋友，讓他在笑聲中成長(zhǎng)。
假如我是爸爸，我不會(huì)要求我的孩子門(mén)門(mén)功課都優(yōu)秀，只要他盡力就行。
假如我是爸爸，我不會(huì)什么事都包辦，我會(huì)教孩子洗衣服、掃地……讓孩子有獨(dú)立生活的能力。
假如我是爸爸，我不會(huì)干涉孩子的興趣愛(ài)好，我會(huì)培養(yǎng)孩子一門(mén)最喜歡的特長(zhǎng)。
也許我還太小、太天真，但我知道我終究會(huì)長(zhǎng)大，我也知道，將來(lái)我一定能做一位好爸爸。
假如小學(xué)作文2
“嘀嗒、滴嗒嗒”我從天而降，我很高興，因?yàn)槲蚁矚g給花、草、樹(shù)木澆水，不喜歡在天上漂浮。可我到了地上，才發(fā)現(xiàn)人類(lèi)一點(diǎn)也不喜歡我。
放學(xué)的小朋友大罵道：“什么破雨，這么小還下�！蔽衣�(tīng)了立刻滴到他頭上，并且告訴他：水在你眼里永遠(yuǎn)是沒(méi)用的，可是，沒(méi)水會(huì)有你嗎？會(huì)有我們這個(gè)大家園嗎？你也不想想、你也不愛(ài)護(hù)？”他說(shuō)：愛(ài)護(hù)也是愛(ài)護(hù)大海，誰(shuí)會(huì)愛(ài)護(hù)你?""可你忘了，大海是由無(wú)數(shù)小小的水滴組成的�！蔽一卮鹫f(shuō)。老師也在抱怨：“唉，這雨下得這么大，路又遠(yuǎn)又不好走，我什么時(shí)候才能到家!"我聽(tīng)了大哭起來(lái)，雨越下越大。我“滴嗒”的下著，他們不喜歡我，可是你們知道么？有了我農(nóng)民伯伯才能種地；樹(shù)木才能發(fā)芽；有了我旱災(zāi)區(qū)才能得到灌溉。
那時(shí)，花笑了，草綠了，山朗潤(rùn)起來(lái)了，欣欣然張開(kāi)了眼，小朋友在草地上玩耍。世界變得多么美麗呀!
假如小學(xué)作文3
老師，是一個(gè)平凡的職業(yè)，但是老師哺育出了多少祖國(guó)的花朵？應(yīng)該是千千萬(wàn)萬(wàn)吧.老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)，她為許許多多的學(xué)生打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。有誰(shuí)說(shuō)做一位老師是為了炫耀自己？不，并不是這樣。老師，就像是一顆小小的草，任人隨意踩踏，但是她從來(lái)都沒(méi)有感覺(jué)到痛苦；沒(méi)有感覺(jué)到厭煩。啊，老師，我是多么的佩服你呀。
假如我是老師，我會(huì)把每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況都管理好，不管她們哪一位同學(xué)的的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，我會(huì)認(rèn)真的輔導(dǎo)她們，把她們的成績(jī)補(bǔ)上來(lái)。
假如我是老師，即使哪一位同學(xué)犯錯(cuò)了，我會(huì)默默地讓她們改正錯(cuò)誤。但不會(huì)當(dāng)面批評(píng)她們，因?yàn)槟菢訒?huì)傷害她們的自尊心。
假如我是老師，我會(huì)把每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，讓每位同學(xué)都成為祖國(guó)的驕傲。
老師是辛勤的園丁；老師是默默無(wú)聞的舂蟬。我愿成為辛勤的園�。怀蔀槟瑹o(wú)聞的舂蟬。我會(huì)為學(xué)生們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，我會(huì)把她們送到知識(shí)的海洋。
假如小學(xué)作文4
一個(gè)星期天，我正在樓下玩耍，突然，在我的面前出現(xiàn)了一扇門(mén)，上面寫(xiě)著未來(lái)之門(mén)，我走了進(jìn)去，一道奇妙的光把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界。
我驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己的周?chē)际巧衬�，這時(shí)在我的面前出現(xiàn)了一個(gè)小精靈，我問(wèn)它：“這是哪里？”他告訴我這就是未來(lái)的地球，還告訴我地球會(huì)變成這樣是因?yàn)椋喝祟?lèi)浪費(fèi)水，破壞了水資源，現(xiàn)在地球上水已經(jīng)不復(fù)存在了。再看看周?chē)恋亓验_(kāi)了一道道縫，大地上沒(méi)有一棵樹(shù)，沒(méi)有一株草，沒(méi)有一朵花，更沒(méi)有一只歌唱的小鳥(niǎo)。
我和小精靈又來(lái)到了城市里，我發(fā)現(xiàn)：工廠由于缺水已經(jīng)停業(yè)，沒(méi)有了機(jī)器的隆隆聲，學(xué)校里沒(méi)有了學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)，再看看那些人，面黃肌瘦，由于沒(méi)有水喝，它們嘴唇上布滿一條條血口子。突然，我又回到了樓下，感覺(jué)自己就是做了一場(chǎng)噩夢(mèng)，我想如果我們不節(jié)約用水，保護(hù)水資源，那么地球上最后一滴水將會(huì)是我們?nèi)祟?lèi)的眼淚！
水是生命之源。沒(méi)有水，人類(lèi)將無(wú)法生存。讓我們大家一起來(lái)保護(hù)珍貴的水資源！
假如小學(xué)作文5
假如我是地球，我會(huì)對(duì)亂砍樹(shù)木的人說(shuō)……假如我是地球，我會(huì)對(duì)酒后駕車(chē)的人說(shuō)……假如我是地球，我會(huì)對(duì)在我身上亂涂亂畫(huà)的人說(shuō)……假如我是地球，我會(huì)對(duì)亂倒垃圾的人說(shuō)……
假如我是地球，我會(huì)對(duì)亂砍樹(shù)木的人說(shuō)：”樹(shù)木可以抵擋洪水，沙塵。沒(méi)有了樹(shù)木，你們就抵擋不了這些災(zāi)難，人類(lèi)也會(huì)有許多傷亡。你們不要再砍了�！�
假如我是地球，我會(huì)對(duì)酒后駕車(chē)的人說(shuō)：”酒后駕車(chē)很危險(xiǎn)，萬(wàn)一出了車(chē)禍，家人多傷心呀！千千萬(wàn)萬(wàn)不要酒后開(kāi)車(chē)呀！”
假如我是地球，我會(huì)對(duì)在我身上亂涂亂畫(huà)的人說(shuō)：“在我身上亂畫(huà)好玩嗎？有用嗎？好看嗎？……算了，這次就不再追究你們了。以后要注意呀。”
假如我是地球，我會(huì)對(duì)亂倒垃圾的人說(shuō)：“不要亂倒垃圾，讓我變成了“臟猴”，真討厭！我再看見(jiàn)你們亂丟垃圾，我就會(huì)用一個(gè)又臟又臭的垃圾山來(lái)懲罰你們。”
假如我是地球……
假如小學(xué)作文6
我最羨慕動(dòng)畫(huà)片里的仙子，因?yàn)樗齻兠總�(gè)人都有魔法。假如我有魔法，我會(huì)騎上飛天掃帚，飛到宇宙中 ，念句咒語(yǔ)：“唔希嘛轟！”讓地球上的小河、小溪變得清澈見(jiàn)底。
讓被砍伐的森林長(zhǎng)出綠綠的嫩葉。讓垃圾消失，變得一塵不染。假如我有魔法，我會(huì)騎上飛天掃帚，飛到有戰(zhàn)爭(zhēng)的地方，念句咒語(yǔ)：“唔希嘛轟！”讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)平息，讓他們握手言和，永不為敵。讓什么機(jī)關(guān)槍、大炮、核彈、原子彈，統(tǒng)統(tǒng)消失。讓銷(xiāo)毀、戰(zhàn)爭(zhēng)永這一名詞留歷史。假如我有魔法，我會(huì)騎上飛天掃帚，飛到宇宙中 ，念句咒語(yǔ)：“唔希嘛轟！”讓人類(lèi)有第二的星球。讓地球成為高科技星球。讓汽車(chē)能在空中飛行。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，克隆恐龍、猛犸象，尋找人類(lèi)的祖先，解開(kāi)生命的奧秘。這不是現(xiàn)實(shí)，而是現(xiàn)實(shí)。假如我有魔法，我會(huì)騎上飛天掃帚，飛回以前，飛到四川、汶川、圓明園等有災(zāi)難的地方，念句咒語(yǔ)：“唔希嘛轟！”讓一切恢復(fù)以往的平靜。這樣，地球會(huì)是一片生機(jī)。我們會(huì)生活得更美好！
假如小學(xué)作文7
假如我會(huì)魔法，我要把那些貧窮的人們變成高貴的紳士。
假如我會(huì)魔法，我要讓那些貧困山區(qū)的小朋友學(xué)到新的知識(shí)，新的智慧。
假如我會(huì)魔法，我要讓中國(guó)的解放軍叔叔擁有反彈強(qiáng)力防護(hù)罩，不被敵人打傷，這樣我們中國(guó)就能取得勝利。
假如我會(huì)魔法，我要把那些強(qiáng)盜、壞人、小偷關(guān)進(jìn)一個(gè)讓眾人不知的大牢里，讓他們永遠(yuǎn)不出來(lái)。
假如我會(huì)魔法，我要讓那些孤兒永遠(yuǎn)和他們的爸爸媽媽在一起。
假如我會(huì)魔法，我要把我的祖國(guó)變成一個(gè)和平、富饒的國(guó)家。
假如這一切要是真的該有多好呀！
假如小學(xué)作文8
大家都知道成龍吧？可能對(duì)于一般的女孩來(lái)說(shuō)，比較喜歡梁靜茹，容祖兒之類(lèi)的女明星，而我卻十分喜歡成龍。要說(shuō)為什么，那就是：我喜歡武術(shù)，成龍武功高強(qiáng)；我喜歡特技，成龍的特技讓人驚嘆。每當(dāng)電視上有成龍武打的鏡頭，我就一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)。
如果我能像成龍一樣出色，那該多神氣��！
假如我是成龍，就可以上電視，讓很多人都欣賞到自己的作品；假如我是成龍，我就可以治服社會(huì)上的那些壞蛋，伸張正義；假如我是成龍，就會(huì)有一大群影迷追隨我，那時(shí)候，我就會(huì)體會(huì)到成功的快樂(lè)；假如我是成龍，就可以去世界名地宣傳中華武術(shù)；假如我是成龍，就會(huì)有很多錢(qián)，我會(huì)用這些錢(qián)買(mǎi)到自己想要的東西，我還會(huì)把它捐給希望工程，讓那些貧困的孩子都能上學(xué)；假如我是成龍，我就可以成為武術(shù)冠軍；假如我是成龍，我就可以……
說(shuō)了這么多了，你可千萬(wàn)別說(shuō)我是不知天高地厚。其實(shí)，即使我成不了成龍，我也一定要像成龍那樣，成為一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人，為我加油吧！
假如小學(xué)作文9
假如我有魔力，我就會(huì)去幫助那些有困難的人和失去一切的人；假如我有魔力，我會(huì)讓時(shí)間倒流到我讀二年級(jí)的時(shí)候。那么，我就可以又一次的見(jiàn)到了彩虹老師。
假如我有魔力，我就會(huì)到四川去把那些窮人全部帶到同一個(gè)地方，然后再用我的魔力變幾十萬(wàn)來(lái)，分給那些窮人。如果在這些窮人里有人得了疾病，我也會(huì)用我的魔力醫(yī)好他們的病。
假如我有魔力，我會(huì)讓輝煌老師回到以前的少年時(shí)光，讓老師在少年時(shí)光里能盡情地享受那美好的時(shí)光。
假如我有魔力，我會(huì)讓我家變得富有，還要把我自己變成有錢(qián)的公子，還要把我家變成一座城堡。
假如我有魔力，我要讓爸爸那些刺眼的胡子變沒(méi)，還有把我的字變成和老師寫(xiě)得一樣漂亮。
雖然我想要魔力，是異想天開(kāi)的，可我只好好學(xué)習(xí)，將來(lái)我就一定實(shí)現(xiàn)。
假如小學(xué)作文10
假如我有一支神奇的`魔棒，我要把夏天的炎熱和冬天的寒冷趕走，一年四季變得像春天一樣溫暖。
假如我有一支神奇的魔棒，我要給所有的盲人小朋友一雙明亮的眼睛，給所有的聾啞小朋友一對(duì)聽(tīng)得見(jiàn)聲音的耳朵，讓他們和我們一樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。假如我有一支神奇的魔棒，我要讓枯萎的花朵重新開(kāi)放，讓飄落的樹(shù)葉重新生長(zhǎng)，讓我們的祖國(guó)大地到處生機(jī)勃勃。
假如我有一支神奇的魔棒，我要送給爺爺一副高科技眼鏡，既近視又老花的爺爺就能清楚地看電視和看報(bào)紙了。
假如我有一支神奇的魔棒……
假如小學(xué)作文11
假如我有一支馬良的神筆，我要給沒(méi)有書(shū)讀的小朋友畫(huà)一所學(xué)校。讓他們也有書(shū)讀，長(zhǎng)大后也能考大學(xué)，而不是沒(méi)有文化，日子還過(guò)地很饑寒。
假如我有一支馬良的神筆，我想把沙漠畫(huà)成綠洲，還要給綠洲畫(huà)上青山綠水、高樓大廈、小鳥(niǎo)、人群。讓那里也有歡歌笑語(yǔ)，讓沙漠再也不是冷冰冰的，而是充滿歡笑的綠洲。
假如我有一支馬良的神筆，我要給所有孤兒院的孩子畫(huà)一個(gè)幸福的家庭。卻不是在孤兒院里天天問(wèn)老師我的爸爸、媽媽是誰(shuí)。
假如小學(xué)作文12
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給貧困山區(qū)的孩子們
畫(huà)一所美麗的學(xué)校。
讓孩子們?cè)谙掠晏?/p>
也能安心地讀書(shū)，
不會(huì)再雨點(diǎn)里
瑟瑟發(fā)抖，可憐無(wú)助。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給所有的盲人
畫(huà)一雙眼睛的眼睛。
讓他們睜開(kāi)雙眼
和我們一起奔跑，
不會(huì)在黑暗里
拄著拐杖，摸索前行。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給敬愛(ài)的老師們
畫(huà)一個(gè)能干的機(jī)器人小助理。
讓老師早早歇息，
不會(huì)在漆黑的夜里
挑燈夜戰(zhàn)，疲憊至極。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我會(huì)給醫(yī)院的病人們
畫(huà)一個(gè)健康的身體。
讓他們?cè)缛湛祻?fù)，
不會(huì)躺在床上
望著窗外，無(wú)聊至極。
假如我有一枝
馬良的神筆……
假如小學(xué)作文13
我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，那個(gè)時(shí)候我不希望有許多同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，老是開(kāi)小差，不說(shuō)悄悄話，認(rèn)真對(duì)待我講的每一節(jié)課。假如我是老師，我不會(huì)因?yàn)樗麄兎噶隋e(cuò)誤，不是去責(zé)怪他們，而是用溫柔語(yǔ)句來(lái)教導(dǎo)他們，并向他們指出錯(cuò)誤，告訴他們錯(cuò)的原因，讓他們改正過(guò)來(lái)。
假如我是老師，我會(huì)讓他們?cè)谝恍瞧谥畠?nèi)，至少有兩三節(jié)玩耍的時(shí)間，在這節(jié)課里他們可以任意干他們喜歡干的事情，如果沒(méi)有事干的同學(xué)，我會(huì)帶著他們玩游戲。
假如我是老師，我不會(huì)在假期里給同學(xué)們布置很多作業(yè)，而是讓同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)這一個(gè)假期，沒(méi)有壓力，快樂(lè)的度過(guò)童年的每一個(gè)假期。
這就是我的理想，你們知道了嗎？
假如小學(xué)作文14
星期五，我放學(xué)回了家，脫下書(shū)包就立馬出去玩，玩了好久才回了家，這時(shí)家里一個(gè)人也沒(méi)有，我立馬躺到了床上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中我擁有了一雙金光閃閃的翅膀，我飛到了廣闊的宇宙，看到了銀河系像一張巨大的光盤(pán)。我去了土星的光環(huán)聽(tīng)到了隕石撞擊的聲音，看到了光環(huán)里的冰塊兒，盡情地去玩冰塊兒，可真涼快呀！我飛到了云朵上，我在云朵上跳來(lái)跳去，我看見(jiàn)云朵一會(huì)兒變白色，一會(huì)兒變灰色，一會(huì)兒變紅色，一會(huì)兒變黃色，這時(shí)看到了一群小鳥(niǎo)飛上去和他們一起玩。我飛到了日內(nèi)瓦，見(jiàn)到了花鐘�；ㄧ姷拈L(zhǎng)好像是五米，又看見(jiàn)了日內(nèi)瓦湖，并向小鳥(niǎo)打招呼。我又去了大海里，看到了各種各樣的小魚(yú)，突然來(lái)了一個(gè)水龍卷，嚇得我趕緊跑去陸地。
但是我飛到花園的時(shí)候，我被一只巨大的手捉去了，我突然被驚醒，我才發(fā)現(xiàn)是媽媽叫醒的我。
假如小學(xué)作文15
在這冰清玉潔的世界里，我是十分璀璨的。我一出生，就離開(kāi)了天空，飄向了大地，開(kāi)始了我的成長(zhǎng)之旅。
清晨，少女偷偷對(duì)我說(shuō)“你去澆灌花朵吧”，土地公公悄悄對(duì)我說(shuō)“你去滋潤(rùn)土地吧”。于是，我邁著輕盈的步伐，去潤(rùn)澤世間的萬(wàn)物。我的身體是輕盈的，雖然我敲不響重重的水泥板，可在瓦片屋頂上，我的雙手似乎會(huì)彈奏美妙的樂(lè)曲，發(fā)出“叮咚叮咚”的響聲，讓人心曠神怡。
我是水的精靈，喜歡在綠樹(shù)間歡快地歌唱，喜歡在荷葉姐姐身上調(diào)皮地滾來(lái)滾去，喜歡在湖面上輕輕地冒幾個(gè)泡。我的降臨，似乎能滌盡塵世的浮華，吟誦千年的詩(shī)篇。我的生命似乎佷短暫，但我用自己獨(dú)有的方式獲得了永恒——像溫柔的絲線緩緩穿過(guò)你的心房，像溫暖的紗巾徐徐拂過(guò)你的臉龐，在寂靜的夜晚敲打你的心窗……
太陽(yáng)出來(lái)了，天空變晴了，我是雨，我會(huì)開(kāi)始新的旅程。
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