《假如》

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要給山區(qū)的小朋友

　　畫一所學(xué)校。

　　讓他們?cè)谶@里

　　好好學(xué)習(xí)，

　　這樣在刮風(fēng)下大雨的時(shí)候，

　　他們的教室就不會(huì)倒下，

　　以后在一個(gè)安全溫暖的地方

　　快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

　　仿寫《假如》

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要給貧困的小朋友

　　畫許多好吃的面包。

　　讓他們填飽肚子，

　　再也不用到大街上討錢，

　　而是過(guò)著幸福的生活。

　　仿寫《假如》

　　假如我有一枝

　　馬良的'神筆，

　　我要給不幸的朋友陳柏融

　　畫一只好手，

　　他再也不會(huì)只坐在椅子上

　　望著我們?cè)诒寂埽?/p>

　　而是和我們一起，

　　在草地上玩游戲，

　　在操場(chǎng)上奔跑。

　　仿寫《假如》

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要給貧窮的人

　　畫許多好吃的食物。

　　讓他們?cè)陴嚭畷r(shí)

　　也能吃著食物

　　不會(huì)在饑餓的時(shí)候

　　呆在家里，餓得哭泣。

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