人生如水，水是生命之源，而人最應該有的是愛，愛的源泉無窮大，感恩的心，感謝生命中的每一個人。下面是小編為大家準備的感恩節(jié)作文，歡迎閱讀。
第一篇：感恩節(jié)
人生在世，我們都會遇到許多不好的事情。不可能會一帆風順。面對生活中的困難，我們要學會樂觀對待。更應學會感恩。
感恩的心，感謝命運。是的，人的一生都是短暫而又美好的，因此我們應該好好度過我們的人生。
一個人活在世上，不應該為別人而活，而是為自己而活。為自己的理想和目標而活，為愛你的人而活。父母把我們從小帶大，含辛茹苦的養(yǎng)育我們。從會說一句話，從會走一小步開始從會叫爸爸開始……他們的愛是偉大而又無私的。當我們與父母發(fā)生誤會的時候，是否想過父母此時心里會多難過。他們是為我們而擔心，為我們而難過。而作為兒女的我們又能給父母什么呢?難道我們只會給他們“生氣”和“難過”。不是的，我們可以給他們很多�？梢越o他們一句關心的.話語，一句輕聲的問候，和一聲“爸爸媽媽我愛你們”。我們可以給他們很多的。只是我們都還沒有發(fā)現(xiàn)。我們可以給父母一顆感恩的心。一顆心是真誠的。把我們對父母的愛用實際行動表現(xiàn)出來。每天好好的學習，和父母談談心，經(jīng)常陪陪自己的父母……
父母的愛是偉大無私的。還有太多的愛是在你的身邊，只是你沒有發(fā)現(xiàn)罷了。所以學會發(fā)現(xiàn)你身邊的愛。更應學會有一顆感恩的心。感恩身邊的愛。
人生如水，水是生命之源，而人最應該有的是愛，愛的源泉無窮大，感恩的心，感謝生命中的每一個人。
用一顆愛心觀察世界，用一顆感恩的心對待生活，你會更快樂。人生應有感恩，更應學會感恩。
第二篇：感恩節(jié)
感恩，它雖說是一個動詞，一個很微笑的動作，其實，真正做到感恩的人卻少之甚少。作為21世紀的我們，首先感恩的應當是父母。也許，你沒有思考過，從你剛剛出生那時起，一直到青春勃發(fā)的少女，到堅強勇敢的男孩，誰對你付出的最多?不用說，當然是父母嘍!所以我們必須做到“受‘父母’滴水之恩，當涌泉相報�！蔽覀冇薪裉煨腋５纳�，有一個溫馨的家，行得安穩(wěn)，過得幸福，沒有饑荒，穿感謝師恩
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他(她)們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂!
老師是太陽底下神圣的.職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游;老師是我們成長的領路人，教導我們?nèi)绾巫鋈�、處�?老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長;老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。
老師，感謝你們，感謝六年以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們六年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己，告訴我們知識;如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。
風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們!
第三篇：感恩節(jié)
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他(她)們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂!
老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的.確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游;老師是我們成長的領路人，教導我們?nèi)绾巫鋈�、處�?老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長;老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。
老師，感謝你們，感謝六年以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們六年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己，告訴我們知識;如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。
風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們!
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