五年級(jí)作文

2022-05-05 五年級(jí)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文篇1

　　我熟悉的人有許多許多，有爸爸、媽媽、爺爺和奶奶……但最熟悉的人還是我自己。

　　我有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，黑黑的眉毛，胖嘟嘟的小嘴，還有一個(gè)胖墩墩的身體。

　　我的愛(ài)好是看書(shū)。只要一有空，我就隨便找到一本書(shū)來(lái)看，什么書(shū)都喜歡看，無(wú)論是媽媽的菜譜，還是爸爸的論文。

　　我還有一個(gè)愛(ài)好就是跳舞。我大概是五六歲接觸的舞蹈，舞蹈老師那美妙的舞姿深深刻在我的腦海里。我學(xué)舞蹈已經(jīng)有四年多了。每周星期六和星期日，我都趕在八點(diǎn)前就來(lái)到舞蹈班。如果老師沒(méi)來(lái)，就和小伙伴在教室一起練側(cè)手翻，也練劈叉，橫叉和豎叉都練。劈叉剛開(kāi)始很疼，后來(lái)就慢慢習(xí)慣了。

　　我參加了好多舞蹈演出。記得去年暑假，老師給我們排練一個(gè)大型舞蹈。有那么幾天天氣很熱，媽媽勸我別去彩排了，這怎么行呢？少了我隊(duì)形就亂了。

　　這就是我，你們了解我嗎？快來(lái)和我一起玩吧！

五年級(jí)作文篇2

　　作為少年的我們，總免不了有些時(shí)候會(huì)害怕。比如，在第一次自己睡覺(jué)時(shí)；比如，在考試成績(jī)不理想時(shí)；還比如，在爸爸媽媽留下自己一個(gè)人單獨(dú)看家時(shí)……

　　我也有害怕的時(shí)候，那也許是一個(gè)大家都有過(guò)的經(jīng)歷……

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的清晨，媽媽答應(yīng)帶我到泉州游樂(lè)園玩，于是她便事先買好了我們?nèi)齻€(gè)人的票。

　　爸爸當(dāng)司機(jī)，我和媽媽是乘客，我們一起駕車去泉州游樂(lè)園。一路上，我不停地問(wèn)了媽媽許多問(wèn)題：游樂(lè)園好玩嗎？游樂(lè)園有什么游玩項(xiàng)目？游樂(lè)園里的所有項(xiàng)目我們都可以玩嗎……我問(wèn)了十萬(wàn)個(gè)為什么，媽媽不厭其煩的一個(gè)一個(gè)給我解答。不知不覺(jué)，我們就來(lái)到了泉州游樂(lè)園。

　　我很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)摩天輪這個(gè)項(xiàng)目，所以，剛進(jìn)游樂(lè)園，我就跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我們先去坐摩天輪吧！”

　　然后，我和爸爸、媽媽就一起坐上了摩天輪。摩天輪升到最高處的時(shí)候，我屏住氣息，小心翼翼地往窗外瞧了瞧，窗外的風(fēng)景果然不一般，地面上的一切都如同螞蟻一般，小得看不清楚。而媽媽此時(shí)緊閉著雙眼，不敢睜開(kāi)，她說(shuō)：“她已經(jīng)腳軟了！”哈哈，媽媽害怕了……

　　下了摩天輪，媽媽說(shuō)：“我們?nèi)プ^(guò)山車怎么樣？”媽媽剛說(shuō)完，我立刻就后退了，害怕地?cái)[擺手，說(shuō)：“不要，不要，過(guò)山車太恐怖了，我不去，我不去！”媽媽聽(tīng)完，看了看我的窘樣，笑著說(shuō)：“你害怕啦？剛才不是還挺興奮的要玩遍所有項(xiàng)目嗎？走吧，去嘗試一下，沒(méi)有嘗試，你怎么知道是什么感覺(jué)呢？”最后，我還是拗不過(guò)媽媽的鼓動(dòng)，乖乖地被爸爸硬拉上了過(guò)山車。

　　“啊——啊——”過(guò)山車不停地轉(zhuǎn)彎、翻滾、轉(zhuǎn)彎、翻滾……我被嚇得不停地尖叫。這時(shí)，我是害怕的，使勁地抓著扶手，手心還一直冒汗，我又拉住爸爸的手，不停地尖叫，把爸爸的耳朵都快震聾了。

　　后來(lái)，我們又坐了海盜船，相比之下海盜船就沒(méi)有那么恐怖了，所以我顯得比較平靜。不過(guò)，一起坐海盜船的游客當(dāng)中，仍然有不少人害怕到尖叫。

　　這次回家后，媽媽告訴我：“每個(gè)人都會(huì)害怕、恐懼。但是，我們不能因?yàn)楹ε戮筒蝗L試，相反更要去嘗試，這樣才能練就膽量，才會(huì)進(jìn)步！”

五年級(jí)作文篇3

　　我，一個(gè)可愛(ài)的女孩，一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的女孩，因此我明亮的眼睛裝了一層厚厚的“玻璃”？——眼鏡，雖然我戴了眼鏡，但是我仍然天天手捧著書(shū)看得津津有味，連上廁所也不錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。

　　自從彭老師宣布每個(gè)星期五的第五節(jié)課是讀書(shū)閱讀課時(shí)，我高興得一蹦三尺高呢！

　　在讀書(shū)閱讀課上，我看了一篇《星月雨雪》，文章寫的十分優(yōu)美動(dòng)人：星，夢(mèng)的開(kāi)始；月，情的寄托；雨，心的寧?kù)o；雪，無(wú)暇的純潔。星、月、雨、雪是我做人的原則，因?yàn)樾恰⒃�、雨、雪純潔冰瑩無(wú)暇。我感受到作者有著詩(shī)人一般的情懷。

　　江西省一位學(xué)生寫的是《媽媽送三句話》的小詩(shī)：

　　假如你選擇了天空，

　　就不要渴望風(fēng)和日麗。

　　假如你選擇了大地，

　　就不要渴望道路平坦。

　　假如你選擇了海洋，

　　就不要渴望一帆風(fēng)順。

　　讀完了這一首詩(shī)，使我受到了很大的啟發(fā)和幫助，而且讓我知道了，如果你確定做一件大事，并不需要把它確定直角坐標(biāo)一樣的精確，退一步，海闊天空；如果你選擇了海洋，就會(huì)有大風(fēng)大浪，不要渴望一帆風(fēng)順；如果你選擇的是一條石子路，就不要渴望石子路背后的一馬平川。

　　合上書(shū)本，我的思緒仿佛變成了一縷煙，閱讀就像一絲陽(yáng)光，溫暖著我的心靈；閱讀就像蒙蒙細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心靈；閱讀就像一陣春風(fēng)，沐浴著我的心靈；閱讀就像。

五年級(jí)作文篇4

　　柔弱，我想這個(gè)詞大家一定不陌生吧。生活中有許多東西都是柔弱的，一棵小樹(shù)苗，一株小草以及一只剛剛出生的小貓。

　　有一天下午，我們?nèi)ド象w育課，在路過(guò)籃球場(chǎng)的.時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小生命正趴在路邊，一動(dòng)也不動(dòng)。我們好奇地張望著，��！原來(lái)是一只剛出生不久的小貓�；疑拿约鞍咨哪樢r托出它是那么柔弱，再加上那膽怯的眼神讓人對(duì)它的可憐之情油然而生。這只小貓為什么不在媽媽的懷抱中卻在這個(gè)地方呢，為什么它的媽媽把它放在這個(gè)地方呢？體育老師應(yīng)老師走了過(guò)來(lái)，我們只好拋下它去田徑場(chǎng)上課。

　　這節(jié)課，雖然是我最喜歡的體育課，而且是我最最喜愛(ài)的籃球課，但是我還是希望早點(diǎn)下課，因?yàn)槲蚁朐倏茨侨崛醯纳淮巍?/p>

　　好不容易下課鈴聲響了，到了籃球場(chǎng)邊，我卻沒(méi)有停下腳步，沖過(guò)去看那只柔弱的小貓。只是因?yàn)槿颂嗔�，我根本沒(méi)有辦法擠進(jìn)去看，只好回了教室。

　　本以為我再也見(jiàn)不到那只灰白色的小貓了，但是我班好心的楊程浩把那只柔弱、可憐、無(wú)助的小貓抱了上來(lái)。這時(shí)候我才覺(jué)得自己是一個(gè)絕情的人。楊程浩用水喂它，用手撫摸著小貓讓它感到溫暖。我第一次摸了它的腳，它的腳是那么細(xì)嫩，那么的小，小的連我的手掌的十分之一都不到。

　　上課了，班主任李老師叫楊程浩把小貓放回原處，因?yàn)樗K歸要回到母親身邊去的。如果，它不回到母親身邊去的話，它那柔弱的生命，會(huì)棄我們而去的。

五年級(jí)作文篇5

　　多少年來(lái)，媽媽的形象被多少人歌頌過(guò)。一句句的話語(yǔ)，一首首的詩(shī)歌，都譜成了媽媽偉大精神的曲調(diào)。在這里，我想對(duì)媽媽說(shuō)；"媽媽，我愛(ài)您！你是我對(duì)生活充滿信心的支柱。為了我，您辛苦了！”

　　在幼小時(shí)，您每天教育我，教我怎樣做人，怎樣做家務(wù)�？墒悄菚r(shí)我太貪玩了，您每次叫我回來(lái)，總要發(fā)脾氣，總要打我一頓。但我沒(méi)生氣，因?yàn)槲抑滥@是恨鐵不成鋼。

　　我上小學(xué)了，成績(jī)很好�？墒羌依镓毟F，負(fù)擔(dān)加重，于是您和爸爸決定在外打工。每月都要往家里寄錢，都要寄衣服給我。那時(shí)我不太懂事，加上缺乏母愛(ài)的管教，便貪玩起來(lái)，成績(jī)也下降了。等到期末考試，才知道對(duì)不起您的一片苦心。

　　幾年后，您和爸爸回來(lái)了，把我?guī)У匠抢飦?lái)，說(shuō)這里的教學(xué)質(zhì)量比鄉(xiāng)下好些。

　　我們?cè)诔抢镒∠铝恕０职挚偸窃谕夤ぷ鳎苌倩丶�。是您的教育，使我懂得家的含義。

　　您經(jīng)常說(shuō)您每天都受老板的氣，工資又不高，真想放棄在這兒工作了�？赡罱K沒(méi)有放棄。我知道，您是為了我，才忍受罪惡般的煎熬的。

　　又過(guò)了幾年，我上初中了，成績(jī)還是不好。當(dāng)我立志好好學(xué)習(xí)時(shí)，您不惜一切代價(jià)地給我買資料、學(xué)習(xí)機(jī)、復(fù)讀機(jī)等學(xué)習(xí)用具。您說(shuō)只要我想學(xué)，您不怕花錢，再大的困難您也會(huì)幫我解決的！

　　現(xiàn)在，我努力地奮斗著，為您的希望、恩情和我的未來(lái)奮斗著。我知道，我現(xiàn)在是一只在空中盤旋的小鳥(niǎo)，眼看就要跌落了。但我會(huì)努力地飛翔的，有多高，就飛多高，絕不回頭！