在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)幸福作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)幸福作文 篇1
“幸�！保繌那�，我不明白到底什么才是幸福？看到人家吃好吃的，就說他幸福；看見別人穿好看的，就說他好幸福；看見別人有好玩的，就說他也好幸福。可常說的‘幸�！降资鞘裁茨兀�
我便在尋找幸福，走街串巷，詢問何人有幸福。聽哥說，幸福是有花不完的錢；聽姐說，幸福是要有許多人崇拜你，為你瘋，為你狂。
可聽媽媽說，幸福是一家人開開心心在一起。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
等再長大點(diǎn)，‘幸�！@個(gè)詞已被我淡忘。直到有一天，我看了[大耳朵圖圖]中的一集，叫[幸福是什么]。“幸�！边@個(gè)詞又從腦海中的深處浮起來。
幸福到底是什么滋味的呢？
這次，我決定自己去尋找幸福。
可，找遍了村子，也找不到幸福。還是不懂到底什么才是幸福。媽媽告訴我，說：“孩子，幸福不是你要找就可以找到的。幸福是要你用心去體會(huì)的�！腋！莻�(gè)很簡單的問題。要知道幸福是什么，很容易，但也很難。要想知道幸福的滋味，必須用心啊！”
這短短的幾句話意味深長，可我還是不懂，只知道幸福是要用心去體會(huì)的。這幾句話和我的感受久久在腦海中漂泊。
幸福到底是什么滋味的呢？
“媽，幸福是什么滋味的？”有一天，我這樣問。媽媽并未說什么，只是笑一笑。也許，這個(gè)笑，就是媽媽給我的提示，她是要我自己去體會(huì)幸福。
那天，是我的生日，本以為今天會(huì)很美滿�？�。
今天起來，沒有一個(gè)人在家，沒有一個(gè)人為我祝福。早餐吃的很隨便，蟏辜影滋牽晃綺鴕膊徽模泡面加咸菜；晚餐吃的'很難受，蟏辜酉灘送餳踴敵那欏
五年級(jí)幸福作文 篇2
上學(xué)的時(shí)候，我每一天都非常高興，因?yàn)樵趯W(xué)校有很多小朋友和我一起學(xué)習(xí)知識(shí)，下課后我們一起玩游戲。我感到很幸福！
周六，我參加了民族舞的特長班，在這里我和別的班的小朋友一起跳舞，在優(yōu)美的舞姿里，使我既鍛煉了身體又認(rèn)識(shí)了很多新朋友，和她們在一起我感到很幸福！
周日我參加了國畫班，這可是我第一次用毛筆、墨汁和書畫氈來畫畫，我還學(xué)會(huì)用墨汁調(diào)淡墨，墨汁的味道臭臭的，但是畫國畫可離不開它，在國畫班里我又多學(xué)了一門特長，我也感到很幸福！
每天回到家里和爸爸媽媽一起讀繪本，做游戲，我感到很開心很幸福！
這就是我的幸福生活！
五年級(jí)幸福作文 篇3
看到這個(gè)題目，你也許會(huì)想：幸福到底在哪里呢？其實(shí)，幸福就在我們身邊發(fā)生的大大小小的事情里。以下兩件事，讓我真正明白了幸福是什么。
去年春節(jié)，老師讓我們回家后與家長一起開展“孝敬故事會(huì)”的活動(dòng)。我們家里沒有攝像機(jī)，爸爸剛把房款還完，沒有多少零用錢了。但爸爸知道這件事以后，非要給我買一臺(tái)攝像機(jī)不可。于是，爸爸將這個(gè)月交水電費(fèi)的錢從銀行里取了出來，到“國美電器”給我買了一臺(tái)兩千多元的攝像機(jī)，幫我完成了這項(xiàng)作業(yè)。從此以后，我每一回用起這一臺(tái)攝像機(jī)的時(shí)候，都會(huì)覺得十分幸福。
還有一次，在國慶長假里，爸爸媽媽帶我去了清明上河園，那里的風(fēng)景很漂亮，我和爸爸媽媽玩得很開心，這讓我感到十分幸福。但更幸福的是，快回家的時(shí)候，天要黑了，我看中了那里賣的木劍，想要一個(gè)，但買劍的人收攤了，我對爸爸說：“算了吧，那種劍不好找，以后見了再說吧！”可爸爸非要帶我去找。為了給我找那把劍，我們跑了半個(gè)多小時(shí)，才找到一家，爸爸掏錢給我買了一把日本武士刀。此時(shí)我們已經(jīng)筋疲力盡了。爸爸說：“我們住賓館吧，我腳疼�！蔽覀冎缓谜伊艘患屹e館住了下來。快要睡覺時(shí)，媽媽正在脫襪子洗腳，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的腳磨破了。我摸了摸褲兜，發(fā)現(xiàn)里面還有一些錢。于是我急忙跑下樓給媽媽買了一盒藥。媽媽見了，感動(dòng)得都哭了，說
我是一個(gè)傻孩子，不怕被別人坑了。但我聽得出來，媽媽那是在夸我長大了。從此以后，我每玩起這把劍，就會(huì)想起媽媽對我說的話，就覺得幸福在我身邊環(huán)繞。
有些人不知道幸福在哪里而去苦苦地尋找，其實(shí)，幸福就在你身邊，只是有些人不懂得珍惜它，而讓它從身邊偷偷溜掉，那樣的人永遠(yuǎn)也不會(huì)懂得什么才是真正的幸福。
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