在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的五年級(jí)敘事作文300字（精選30篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)敘事作文 篇1
我?guī)缀趺看纬鋈ネ娴臅r(shí)候都可以看到小伙伴們?cè)诨遘�。我心里想：“我也要和小伙伴們一起滑滑板車�！庇谑俏一氐郊乙院蟊銓?duì)媽媽說：“媽媽，我也想要一個(gè)滑板車，這樣我就可以和小伙伴們一起滑滑板車玩了�！眿寢屨f：“不行，上次都給你買了一輛自行車了，這次不會(huì)再給你買滑板車了�！�
我聽了媽媽說的話后，只好使出上次我讓媽媽給我買自行車的終極絕招。我跑到媽媽面前，猛地一撲，抱住了媽媽的腿。然后我對(duì)媽媽說：“你不給我買滑板車，我就抱住你的腿不放�！眿寢屩缓么饝�(yīng)了我的要求。
滑板車買回來了，我讓一個(gè)小伙伴教我學(xué)滑板車。剛開始的時(shí)候，我讓小伙伴扶著我站到滑板上，然后我讓小伙伴松手我自己試著滑一下，結(jié)果一松手我就摔了一個(gè)四腳朝天。我忍著痛爬了起來。小伙伴滑著他的滑板車到我的面前對(duì)我說：“你左腿不用運(yùn)動(dòng)，用右腿滑就可以了，而且滑前右腿先要走三步�！�
我試了小伙伴教我的方法。終于，我學(xué)會(huì)了滑滑板車。我終于能和小伙伴們一起滑滑板車了。
五年級(jí)敘事作文 篇2
“呀！我的女兒真勇敢，不愧于你爸爸之前當(dāng)兵的樣子，你以后肯定是一個(gè)為你獨(dú)尊能撐起一家的女漢子。”媽媽笑著說。
相信大家，肯定在想了，一直在說勇敢，怎么都沒有說，到底是什么才讓我媽覺得我勇敢呢？哈哈，讀讀正文，你們就能找到答案。
就因?yàn)檫@一件事讓我的老媽覺得我很勇敢。在一個(gè)冬天的日子里，窗外吹著呼呼的北風(fēng)，玻璃上還結(jié)著一打就掉的冰霜。媽媽前一天晚上跟我說要外出干事情，讓我在家守著。我以為媽媽會(huì)很快回來，但我等了又等，可媽媽還是沒回來。
那時(shí)我7歲，我的心靈還是很弱小的，我擔(dān)心媽媽出事了，……10點(diǎn)了，我的頭垂下來，又抬起來，就這樣，持續(xù)著，終于，“咔嚓”，門開了，我哭了起來。
“真乖，我的寶貝，你真勇敢�！眿寢屨f
“媽媽，你不要總讓我不好意思嘛”我?guī)е邼�，不住地拉著媽媽的手，輕輕地甩著。雖然，還有淚痕在臉上。
“好好好，就依你，哎！”媽媽笑著叫著。
我猜出了老媽的心里，媽媽好像在想，女兒還這么謙虛。但是她這么勇還是可以的，加油，繼續(xù)勇敢吧！
我勇敢，我為我的勇敢自豪，我要再努力一點(diǎn)，爭(zhēng)取做一個(gè)名副其實(shí)的“女漢子”，媽媽，你要一點(diǎn)點(diǎn)見證我的成功呀，我要做你的驕傲。
五年級(jí)敘事作文 篇3
今天陽光燦爛，我們學(xué)校春游。
到達(dá)廣東科學(xué)中心，一個(gè)地球躺臥在“木棉花”上。進(jìn)了“地球“，只見一排排整齊的象形文字印在“地球”內(nèi)壁，有8條豎幅寫著“人與健康”，“飛天之夢(mèng)”，“兒童天地”，“感知與思維”，“數(shù)碼世界”，“交通世界”，“綠色家園”，“實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)”。
我們小組先去了實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)館，看到了深?yuàn)W的博科擺鐘，玩了旋轉(zhuǎn)小屋，我們?cè)谛D(zhuǎn)小屋里左搖右擺，很好玩。
我們玩完了實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)館去了數(shù)碼世界館，知道了電信傳插等知識(shí)。又去了交通館，開了模擬車，參觀了汽車工廠。之后還去了人體與感知館。
我還去了我最喜歡的飛天之夢(mèng)館。里面有許許多多的火箭模型，還可以感受太空行走。太空飛船模擬器也在里面，你還能在里面知道飛機(jī)的升力和阻力，在仿造的月球上行駛，那凹凸不平的路面可真難保持平衡，我繼續(xù)在飄移著，來到了終點(diǎn)。
不知不覺得過了兩個(gè)小時(shí)，我有點(diǎn)餓了，便翻出背包里的零食吃起來，還跟老師講起趣事來。
轉(zhuǎn)眼間到了4點(diǎn)，我們依依不舍地上了車，離開了這艘科技大帆船。
五年級(jí)敘事作文 篇4
在知道春游是在淀塘畈之后，我就會(huì)不時(shí)的想起這件事，下課想，回家想，睡覺也想。
在春游的前一天，我一吃好飯，就立馬去一百超市購物去了，一路狂奔到一百超市，開始了購物，我一會(huì)兒逛到東，一會(huì)兒逛到西。買了一大堆東西�？粗墓牡陌�，我滿意的笑了。當(dāng)天晚上，我在床上滾來滾去，怎么睡也睡不著，睡著之后，我還夢(mèng)見明天不能去春游了呢!
到了淀塘畈，看看外面跟原來沒什么變化，但走進(jìn)去一看，啊！里面的游樂設(shè)施應(yīng)有盡有，有過山車、海盜船、碰碰車······數(shù)不勝數(shù)。我們先玩了過山車，當(dāng)過山車駛?cè)胂缕聲r(shí)，一股涼快的風(fēng)向我吹來使我睜不開眼，雖然當(dāng)時(shí)非常暖和。接著我們玩了碰碰車，我一會(huì)兒倒著開，一會(huì)順著開，好玩！最后玩的是海盜船，剛開始沒什么刺激，到后來，海盜船越來越高，到了巔峰時(shí)，角度竟達(dá)到了九十度！這可真夠刺激的。
這一天，玩的真多！也很快樂！
五年級(jí)敘事作文 篇5
經(jīng)過四個(gè)月的緊張的學(xué)習(xí)，終于又要迎來了讓人萬般期待的暑假了，今天一大早我們就來到學(xué)校領(lǐng)成績(jī)單，這次期末考試我考了總分293分全班第三名，其實(shí)我對(duì)這個(gè)成績(jī)還挺滿意的，但是看了老師的評(píng)語我不禁害臊起來…….
老師在學(xué)習(xí)評(píng)語中寫道“你是一個(gè)活潑懂事的女孩，能帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)人有禮貌，說話有分寸，對(duì)人熱情真誠(chéng)。學(xué)習(xí)主動(dòng)認(rèn)真，只是對(duì)于難題，你鉆研的不夠，老師希望你刻苦鉆研，在新的學(xué)年更上一層樓”。
都說“知子莫若父”，老師對(duì)我的了解可一點(diǎn)也不比父母少呀，我看到難題就喜歡讓，總覺得考試不會(huì)考這么難的題，爸爸媽媽也經(jīng)常和我說“真正的學(xué)霸總是挑戰(zhàn)難題為樂趣”，其實(shí)我也體會(huì)過這種樂趣，有一次上奧數(shù)課，老師出了一道難題，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有了“作業(yè)幫”的幫忙，我只有冥思苦想，最后全班只有三個(gè)人寫出了正確答案，那一刻我感到比中了彩票還高興，可是在沒有壓力的情況下，對(duì)于難題我總想繞過去，今天老師的一段話讓我受益匪淺，我要向真正的學(xué)霸學(xué)習(xí)，不斷的挑戰(zhàn)自我，爭(zhēng)取在下學(xué)期讓老師和同學(xué)們看到我的進(jìn)步。
五年級(jí)敘事作文 篇6
秋風(fēng)蕭瑟，卷起一地的落葉，有種無比凄涼的感覺。
無意識(shí)的踢著路上的石子，絲緒還停留在下午看見的分?jǐn)?shù)時(shí)的震懾，那鮮紅的分?jǐn)?shù)深深的刺痛了我的眼。
我不止一次的問自己;問題究竟出在了哪里?明明自己很努力的學(xué)習(xí)了，也認(rèn)真的答題了，可為什么……
那少得可憐的分?jǐn)?shù)讓我陷入了無限的失落當(dāng)中，令我不忍直視。我覺得此刻的自己差勁極了，卻又不知如何改變現(xiàn)狀。
樹上飄落的樹葉像極了飛舞的枯葉蝶，這不禁讓我想起了蝴蝶的一生。它本不是蝴蝶，卻通過它自身的努力，在熬過那一段暗無天日而痛苦的日子后，它終于破繭成蝶。從人人厭惡的毛毛蟲蛻變?yōu)槿巳讼矏鄣慕k麗的蝴蝶。它努力的做到了最好的自己。
一只小小的毛毛蟲都可以努力蛻變，更不要提我們這些比它不知龐大了多少倍的人類了。我又有什么理由不去做那個(gè)最好的自己呢?
回到家后，我認(rèn)真改正了卷子，并找出自己的毛病，努力更改。又經(jīng)過了半個(gè)月的奮斗，我迎來了又一次月考。
我知道，我這半個(gè)月的努力，都會(huì)在這次月考后見分曉。在拿成績(jī)單的那一刻，我笑著看向窗外，仿佛看見了有蝴蝶起舞蹁躚。
那一刻，我做到了最好的自己。
五年級(jí)敘事作文 篇7
今天下午大課間，輪到我們班在操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，內(nèi)容是賽跑，同學(xué)們歡快地跑出教室來到操場(chǎng)。大家先做準(zhǔn)備活動(dòng)，然后列隊(duì)準(zhǔn)備比賽，我這時(shí)非常緊張，因?yàn)槲也⒉簧瞄L(zhǎng)跑步，根本不是別人的對(duì)手。
輪到我了，我的心立刻懸了起來，“各就各位”我和另外三名同學(xué)來到了起跑線，我默默地念著“不要緊張，不要緊張”“預(yù)備!跑!”隨著一聲令下他們?nèi)齻�(gè)像離了弦的箭—樣飛快地跑了出去，互不想讓。我一時(shí)被甩在后面，雖然我也使足了勁緊緊追趕著，但就是追不上，聽到周圍同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持著繼續(xù)跑。
這時(shí)前面的—個(gè)同學(xué)突然摔倒了，當(dāng)我跑過他的身旁，發(fā)現(xiàn)他非常痛苦，我知道他很遺憾失去比賽，我也知道繼續(xù)跑我不會(huì)是最后一名，但我心想有的東西比名次更重要。于是我停下來回身跑到他的身邊去攙扶他，他被我攙扶起來，我們繼續(xù)像終點(diǎn)移動(dòng)著，在場(chǎng)的同學(xué)們都?xì)g呼著。我們終于到了終點(diǎn)，同學(xué)們都為我們慶祝，仿佛我們是冠軍一樣。
通過這件事使我懂得了更多比賽之外的東西。
五年級(jí)敘事作文 篇8
周六上午，媽媽對(duì)小剛說：“小剛，你奶奶病剛好，你把這些點(diǎn)心給她，讓她補(bǔ)補(bǔ)身體�！毙傉f：“您放心吧！我一定會(huì)給奶奶送去的。”
小剛高興地往前走。可是，小剛的奶奶搬了家，小剛不知道奶奶在哪兒？這可怎么辦？突然，小剛看到了一位老爺爺，那位老爺爺手里拿著個(gè)大喇叭，胳膊上戴著紅袖章，上面寫著：居委會(huì)主任。小明想：這地方我不熟悉，前面那個(gè)老爺爺在值班，附近的情況他應(yīng)該很了解，我去問問他吧！小剛對(duì)那位老爺爺說：“老頭兒，5號(hào)樓203在哪兒？”老爺爺想：這個(gè)小孩太不禮貌了，我不告訴他。老爺爺把手一背，頭仰得很高的，好像沒聽見似的。小剛手撓了撓頭，想：“這老頭兒怎么不理我，我可能太不禮貌了，我再問一次。小剛追上那位老爺爺，說：“老爺爺麻煩您能告訴我5號(hào)樓203在哪嗎？”老爺爺想：嗯，這回他變得很有禮貌，我告訴他吧。老爺爺說：“一直往前走，走到頭以后，再往右走，就可以看到了�！毙傉f：“謝謝爺爺”。并給老爺爺敬了禮。
小剛順利的到了奶奶家，奶奶問他：“你怎么找到我的？”小明說：“一位老爺爺告訴我的。”奶奶又說：“你可真是我的乖孫子！
五年級(jí)敘事作文 篇9
今晚開會(huì)多人嘻笑。排練雖還到位，還仍有不足。如：有人聊閑話，動(dòng)作不正，有待明日修改矣。
首先，指出彭梓航之優(yōu)缺點(diǎn)：他雖表演了，但只是硬邦邦的在那讀，有些欠缺感情。以個(gè)人來說，如果是期五也是那樣硬邦邦的讀，豈不是就等于前功盡勒乎？差不多。還有，他對(duì)草船借箭中人物情感太過夸張，令人發(fā)笑。而周瑜此角在實(shí)際演出中一定是有些令人心里略有毛悚之感為諸葛亮擔(dān)憂的一個(gè)舞臺(tái)效果。這幾點(diǎn)要改正。優(yōu)點(diǎn)就是表演不死板。
其次，再指點(diǎn)出吳奕宏同窗之優(yōu)缺點(diǎn)：他與上位鼓梓航一樣，應(yīng)該有輕有重，不應(yīng)無情之冷論也。因此，觀眾一聽便有睡感。不得如此，只有調(diào)動(dòng)其胃口，使其心所你話語上、下、懸、沉，有逃緊迫之感。所以吳奕宏應(yīng)當(dāng)讀白，要含笑別拘束，放，放，放，把自己最率性的一面拿出來，讓自己與諸葛亮融為一體，體驗(yàn)其的真實(shí)想法，體驗(yàn)他的一舉一動(dòng)，優(yōu)點(diǎn)一樣。
最后，綜上所述，兩位的缺點(diǎn)都在情理之中。湯顯祖曾云：”文人戲子均于情”。而我們基本達(dá)到這個(gè)點(diǎn)上。
旁白楊雨婷，則是要使自己的聲音有起伏，不要一種頻率上，不然，觀眾就會(huì)厭煩，要使自己的朗讀水平提升，只有一個(gè)辦法一就是每天堅(jiān)持練習(xí)。
加油，同志們！
五年級(jí)敘事作文 篇10
我小時(shí)候經(jīng)常生病，媽媽帶我看醫(yī)生。當(dāng)打針時(shí)，我總要握住媽媽的手，盡管媽媽的手不好看，不光滑。握住媽媽的手我有一種安全感，好像針的疼痛感減少了許多。
當(dāng)兩個(gè)好朋友久別重逢時(shí)，他們激動(dòng)的握手。表示好久不見的高興和快樂。他們的握手代表著友情。當(dāng)兩個(gè)公司的領(lǐng)導(dǎo)簽合同時(shí)總要握手，表示慶祝。慶祝合同簽訂成功，同時(shí)也表示對(duì)對(duì)方的信任和預(yù)祝合作順利和成功。當(dāng)兩個(gè)有著深仇大恨的人，他們忘記過去，不計(jì)前嫌握手言和時(shí)，不僅對(duì)他們自己也對(duì)他們的后人有著莫大的益處。握手使他們從迷途中走了出來。使他們理解和寬容的心占據(jù)了上風(fēng)。
在電視中看到災(zāi)后國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人到災(zāi)區(qū)慰問受災(zāi)群眾。他們雙手握住領(lǐng)導(dǎo)的手，流出激動(dòng)的淚水。他們的握手時(shí)感激的表現(xiàn)，因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助才使他們有活下去的勇氣，有重建家園的希望。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)談時(shí)互相握手，是兩個(gè)國(guó)家友好的象征。也是對(duì)對(duì)方的歡迎和尊重。
握手是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是它讓我們感到溫暖，快樂。讓我們握起他人的手傳遞這份溫暖與快樂。
五年級(jí)敘事作文 篇11
三年級(jí)下學(xué)期，自然老師要我們配合單元來種菜。我們這組要種小白菜，因?yàn)樾“撞朔N植容易，又可以當(dāng)成觀察的對(duì)象。
種菜的時(shí)候，老師要我們先松土在播種的方式，我們選的是條播法：將土撥開把種子放進(jìn)土中，然后將土覆蓋到種子上。
第二天，我們到教室副走廊觀察種子的變化，我好失望，因?yàn)榉N子沒有動(dòng)靜。第二周，自然老師要我們把盒子放到桌上，檢查各組的種子發(fā)芽情形。當(dāng)時(shí)我非常緊張，老師卻以親切的口吻告訴我們說：“你們的土埋太厚、水加太多，所以種子死掉了�！碑�(dāng)時(shí)我非常自責(zé)，請(qǐng)老師再給我們一次機(jī)會(huì)。
由于上次的種植帶給我很多啟示，所以這次種植很順利，第四天就發(fā)芽了！我們笑的合不嚨嘴，第五天，幼苗長(zhǎng)高了零點(diǎn)八公分，等到第八天，哇！已經(jīng)長(zhǎng)出一片片小巧可愛的葉子了，令我非常放心。心中有如放下一塊大石頭般輕松！雖然照顧幼苗很辛苦，但我卻非常有成就感。
第九天了！幼苗不但粗大又強(qiáng)壯，連夜片都從心形變成鋸齒狀�？上�。自然老師要換新單元，我們就懶的照顧了，小白菜漸漸枯死，讓人心疼不已！雖然我們種的小白菜沒有結(jié)果，但還是很懷念那段時(shí)光，也得到一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
五年級(jí)敘事作文 篇12
父愛猶如一面厚實(shí)的鋼盾，為你擋住不斷侵襲的風(fēng)雨；父愛猶如一座溫暖的小房，在寒冷的冬夜里，讓我們安心入睡；父愛猶如一頭憨厚的老牛，辛勤勞作，情感細(xì)膩。
我的父親，是一名搬飼料的員工，因此，家里并不怎么寬裕，前年，我因?yàn)殇撉倏技?jí)，需要一架鋼琴練習(xí)，可由于經(jīng)濟(jì)不足，所以，媽媽必須帶著我頂著烈日到琴房去練琴，父親因此十分自責(zé)，可卻無能為力。父親每天早上早早地去養(yǎng)蝦，搬飼料，跑業(yè)務(wù)……直到三更半夜，才拖著一副疲憊不堪的身子回家倒頭就睡。有一次，他比平常晚起了些，我發(fā)現(xiàn)他的眼里布滿血絲……
那天，父親的手被打上了石膏，我“質(zhì)問”他怎么了，可父親如同一個(gè)靦腆的小男孩，半天支支吾地答不上來，而那天，我的家里有了一架鋼琴。
席勒說過：“愛能使偉大的靈魂變得更偉大�！睕]錯(cuò)，人生是花，而愛是花蜜。父親對(duì)我的愛，是滋潤(rùn)我成長(zhǎng)的雨露，因?yàn)閻凼抢斫獾膭e名。這難道不讓我感動(dòng)嗎？不！何止是感動(dòng)。
如果說母愛比水深，那么我說，父愛比山重，父親對(duì)我的愛，讓我感動(dòng)著，感動(dòng)著……
五年級(jí)敘事作文 篇13
星期六，小明正在苦思冥想怎樣才能完成老師布置的手工作業(yè)。
這時(shí)，他突然看到媽媽提著一袋花花綠綠的`東西正要出門去。小明跟上去一看，原來媽媽要把一些塑料瓶和易拉罐等“可回收垃圾“去賣掉。
小明靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)媽媽說：“媽媽，老師布置了手工作業(yè)，我想來個(gè)‘變廢為寶’。您能不能把這些瓶子給我呢?”“當(dāng)然，要不你讓小軍和小紅一起來吧�！毙∶髀犕辏吲d得一蹦三尺高。
十分鐘后，小軍和小紅一起來到了小明家，然后把那些塑料瓶和易拉罐一股腦兒全倒在了桌子上。
小明讓大家一人做一個(gè)，最后看誰做得好。大家開始做了。小明先拿來一個(gè)易拉罐，把它用美工刀裁開，裁成了一個(gè)圓形的花盆，還雕出了一些花紋。接著又用一些彩色的塑料瓶互相穿插起來，做成了一朵五彩繽紛的“七色花”。最后又用白膠粘了起來。小明得意地說：“看!我做的‘七色花’!”大家都說小明最心靈手巧，小明聽了心里美極了。
最后，看著眼前的作品，媽媽不禁豎起了大拇指：“你們不僅完成了老師的作業(yè)，還能變廢為寶，為環(huán)保做出一份貢獻(xiàn)，真是一舉兩得啊!”大家聽了都開心地笑了。(泰河小學(xué) 黃盛杰)
五年級(jí)敘事作文 篇14
一個(gè)陽光明媚的星期六，小明做完作業(yè)，閑得無聊，看見媽媽手里拿著一個(gè)裝有可樂空瓶、易拉罐的袋子正往外走。小明靈機(jī)一動(dòng)，急忙跑出去說：“媽媽，等一下，這些垃圾我有用，別扔掉!”媽媽說：“你拿著有什么用?”“嘻嘻，瞧好了!”小明調(diào)皮地眨了眨眼睛，提著袋子扭頭就跑�！拔�，是寧寧嗎?我家有好幾個(gè)空易拉罐，我們將他們做成好看的裝飾品，快來幫我好嗎?”寧寧答道：“好呀，好呀，我最喜歡做手工了呢!等一會(huì)兒，我先去叫樂樂，我們一起做�！薄昂玫�，一會(huì)兒見�！�
過了幾分鐘，寧寧和樂樂來了。他們開工了，只見寧寧一手拿起剪刀，一手拿著易拉罐說：“我要做一個(gè)花盆�！薄拔揖妥鰝�(gè)塑料的花朵吧!”樂樂說：“那我做什么呢?嗯，做個(gè)杯子吧!”他們認(rèn)真地做著，做成了不少東西。
這時(shí)，媽媽從外面回來了，看著滿桌的瓶子變成了有模有樣的工藝品，大吃一驚，媽媽坐到小明身旁說：“這都是你們做的嗎?太美了，這真看不出是用廢品做的呢!”小明自豪地說：“我們這是變廢為寶呢!”說完，大家都哈哈大笑起來了。
五年級(jí)敘事作文 篇15
星期六，天氣晴朗，小明做完作業(yè)覺得很無聊，于是想到可以做一些手工藝品，可是，用什么做好呢?他坐在窗臺(tái)前開始苦思冥想。
突然，他看見媽媽要出去倒垃圾，他靈機(jī)一動(dòng)：可以用易拉罐做呀!他攔住了媽媽并對(duì)她說：“媽媽，把易拉罐給我吧!我有妙用�！眿寢尣恢浪J里賣的是什么藥，但還是給他了。
于是，小明就打電話給了小紅和小軍，讓他們一起來做手工藝品，小明把任務(wù)分配給了小紅和小軍，三個(gè)人就七手八腳地做了起來。幾十分鐘后，手工藝品做好了，小明做了一個(gè)花瓶，小紅做了一朵小花，小軍做了一個(gè)筆筒……垃圾在小明，小紅，小軍靈巧的手下成了一樣樣精美的工藝品。
媽媽倒完垃圾回到家后，看見客廳里一個(gè)人也沒有，她覺得很奇怪，于是就來到了小明的房間，看見小明和小伙伴們?cè)谧龉に嚻罚抑谱鞯萌肷�，大家都沒有發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)回家了，一直過了好久他們才發(fā)現(xiàn)，媽媽直夸小明他們聰明能干，會(huì)變廢為寶呢!
他們聽了心里美滋滋的，媽媽也為大家會(huì)變廢為寶而感到驕傲。
五年級(jí)敘事作文 篇16
星期六，我乘公共汽車去我祖父母家。
我一上車，就覺得有點(diǎn)胃痛。我剛坐下來。汽車開得很快，很快就到了下一站。車門打開時(shí)，許多人立刻走了過來，包括站在我旁邊的一位白發(fā)老人。我突然變得緊張起來，想把我的座位讓給老人，但今天我不知道為什么，我的胃很不舒服，有這么多的人，我甚至沒有地方站。我不想太擁擠。再說，公共汽車上坐了這么多人，我必須讓座嗎？算了，別讓它過去。我看見那個(gè)老人雙手撐著我的椅子，他的身體搖晃著，快要摔倒了。我感到很不舒服，“我最好把這個(gè)座位讓給老人。”我在心里對(duì)自己說。只想站起來，肚子又疼了，怎么辦？先照顧好自己。就在我掙扎的時(shí)候，車到了下一站，老人下了車，所以我的心平靜了下來。
當(dāng)另一個(gè)女孩出現(xiàn)時(shí)，我的心剛剛平靜下來。她的左手裹著紗布，顯然受傷了。她也站在我身邊，右手扶著我的椅背。今天發(fā)生了什么事？好像這些人想找我的麻煩。我該怎么辦？這個(gè)座位不允許嗎？我的心又開始掙扎了。當(dāng)我聽到那個(gè)女孩說“哎喲”時(shí)，我正在頭痛我立刻站起來扶住她，讓她坐在我的座位上。
我偷偷看了看四周，每個(gè)人都對(duì)我投以贊許的目光。
五年級(jí)敘事作文 篇17
法國(guó)著名雕塑家羅丹說：“生活中不是沒有美，而是缺少一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛�！钡拇_如此，我就曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)了熱帶魚的一個(gè)天大的秘密。
最近，家里買了個(gè)熱帶魚魚缸與幾條小型熱帶魚。買魚后的第三天早晨，我和爸爸同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一條死魚的頭與身子的骨架。見此情景，我們驚詫不已：天��！魚死得再快也不可能一夜間尸體就腐爛了吧？于是，我決定解開這個(gè)心中的疑團(tuán)。
次日的清晨，又出現(xiàn)了和上次完全相同的情況。之后這種“慘無魚道”的事情又連續(xù)出現(xiàn)了很多次，到了最后，只剩下了一條紅熱帶魚與一對(duì)“虎皮”熱帶魚。又過了幾天，魚的數(shù)量一直沒有變化。我斷定三條熱帶魚有重大的嫌疑。為了抓住“兇手”，我們又買了幾條小魚放進(jìn)魚缸里。在這之后的幾天里，小魚的數(shù)量不斷地減少，我也加強(qiáng)了觀察。終于在一個(gè)晚上，我看見一條小魚被兩條“虎皮”魚夾擊，小魚已經(jīng)累得游不動(dòng)了，紅魚“乘魚之�！保脴O快的速度將小魚“開腸破肚”。��！原來這三個(gè)家伙組成了“黑手三魚組”。爸爸開玩笑說：“再不把它們抓住，明天又要發(fā)謀殺案了”。
就這樣，我破了一個(gè)“連續(xù)殺魚案”。在破案的同時(shí)，我深深地體會(huì)到羅丹的那段有關(guān)“發(fā)現(xiàn)”的論述是多么的正確�。�
五年級(jí)敘事作文 篇18
星期天的早上，碧空如洗，萬里無云，我和爸爸媽媽一行十人去怪潭漂流。爸爸駕著車沿著蜿蜒的山路開了一個(gè)多小時(shí)，終于到了目的地。這里的景色真美��！平靜碧綠的河面宛如一面大鏡子，郁郁蔥蔥的大樹、蔚藍(lán)的天空、千姿百態(tài)的白云……倒映在河面上，猶如一幅美麗的山水畫。
爸爸買好門票，我迫不及待地來到檢票區(qū)，穿好救生衣，上了橡皮艇。碧綠的河道時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，橡皮艇隨著河流至上而下來到急流區(qū)，“嗖”的一下，像瀑bu一樣飛流直下，濺起的水花鋪天蓋地般迎面撲來�！鞍。≌媸翘碳ち�！”我高興得歡呼起來。
河面越來越寬，來到了深水區(qū)，趁哥哥姐姐們不注意，我連忙拿起水槍先發(fā)制人，打得他們措手不及。哥哥姐姐也毫不示弱，奮起還擊，你來我往，不分勝負(fù)，最后個(gè)個(gè)都變成了“落湯雞”。
不知不覺，橡皮艇蕩悠悠地漂到平靜的水面。河水清澈見底，魚兒自由自在地嬉戲，在鵝卵石和水草中穿梭。河兩岸綠樹成蔭，怪石嶙立，夾雜著古樹盤根。難怪自古以來就有詩人這樣評(píng)價(jià)“一步觀景，三步稱奇，七步喊怪，十步之外目瞪口呆”。
這次漂流驚險(xiǎn)刺激又趣味橫生，真是令人難忘��！
五年級(jí)敘事作文 篇19
鞭炮的噼啪聲傳進(jìn)了我們的耳朵。所謂“一歲在爆裂聲中，春風(fēng)暖入屠蘇”。我們迎來了新的一年——2015年。
除夕夜，我們一家人早早圍坐在餐桌旁，津津有味地吃著除夕夜的大餐。你看，多么豐盛的除夕夜大餐��！每年都有紅燒魚象征著盈余。火紅色的大螃蟹；還有我最喜歡的牛排。年夜飯后，一家人聚在電視機(jī)前看一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。這個(gè)節(jié)目非常精彩，劉德華和李光羲為我們獻(xiàn)上了優(yōu)美的歌曲。有相聲大師和小品名人為我們共同創(chuàng)作相聲小品，倡導(dǎo)誠(chéng)信反腐，開創(chuàng)新風(fēng)格。雜技演員也帶來了驚人的表演。沙畫家描繪了絲綢之路的艱難歷程...當(dāng)“綿羊和山羊”宣布開始搖晃紅包的時(shí)候，我的爸爸、媽媽、叔叔和嬸嬸立刻拿起他們的手機(jī)，在微信上搖晃著搶紅包。最終，我叔叔很幸運(yùn)，成為了贏家。他搖到六美元，其他人仍然一無所獲。我還搖了幾次才八分。多棒的獎(jiǎng)品啊！春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)后，我和表哥、叔叔帶著鞭炮下樓。我叔叔點(diǎn)燃了一枚火箭，頓時(shí)整個(gè)天空充滿了耀眼的焰火。表哥正在樓上拍攝，你看，一個(gè)接一個(gè)，多多彩啊！
元旦那天我真的很開心�？鞓窌r(shí)光總是過得太快，以至于新年的鐘聲不自覺地響起，羊年隨之而來。祝大家新年快樂，身體健康。
五年級(jí)敘事作文 篇20
今天上作文課，老師布置了一篇作文――一次成功的經(jīng)歷。我愁眉苦臉地趴在桌子上，咬著筆桿，看著空空如也的作文紙，更是無從下手。唉，誰讓我把那些好寫的題材都寫光了呢，真是郁悶！正在苦思冥想的時(shí)候，忽然我的腦子靈光一閃，我不是經(jīng)常看那些電視烹飪擂臺(tái)賽嗎，我今兒何不也來當(dāng)一回大廚，炒上一盤菜，給爸媽都露上一手，作文的題材也不全都搞定，一舉兩得。
放學(xué)了，我興沖沖的飛奔回家，鞋都還沒脫就上氣不接下氣地朝里邊嚷：“爸，今天我來炒菜！”“那就炒吧，呶，我剛切好菜�！卑�，我還真有的遺憾，不能親自動(dòng)手洗切呢。
首先，我剝下蒜瓣，放在菜板上，右手拿起菜刀�！皢眩@玩意兒咋這么沉呢！”本來想用整只手的力氣往下砸，但手像拴了一塊石頭似的，一下子掉了下去。本以為大功告成，可挪開菜刀一看，蒜瓣只裂了一道小縫。我又雙手舉刀，連續(xù)砸了好幾次才好。我打開電磁爐，調(diào)整火力。鍋熱了幾秒鐘后，我拿出油罐，往鍋里倒了一些油。剛?cè)脲伒挠瓦�是挺“溫順”的�？伤獍陝偙蝗舆M(jìn)鍋里，那些油就不安分了，瘋狂地跳起了“迪斯科”。有幾粒油星子上下飛濺，大概是“跳”得太投入了，被同伴們給擠出來了吧�！鞍褘屟剑�
五年級(jí)敘事作文 篇21
望著，望著，冬天帶著西北風(fēng)來了。
往日樹上的綠色一溜煙兒的跑了;往日在天空自由翱翔的大雁也去了，一切都冷冷清清，往日的生機(jī)勃勃都去哪了?冬姑娘柔柔的說:他們都快累了一整年了，要休息了!說完，只留了一陣陣?yán)淅涞娘L(fēng)。
你可別以為冬天什么也沒有了，那可不一定!
冬天的小精靈出來了!那就是雪!雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的在空中飛舞，有靜靜的，還帶來一些薄霧，讓你仿佛置身仙境，是不是很美呢?
小伙伴兒們都出來了，趁著雪休息一會(huì)兒，拿起雪球，你一扔、我一扔，玩的不亦樂乎!小女孩們熟練的滾起雪球，一個(gè)胡蘿卜、瓜子、木棍、圍巾，三下五除二就堆起了一個(gè)雪人兒。手拉著手、圍著雪人轉(zhuǎn)圈、跳舞、唱歌……
農(nóng)民們也出來了!望著一望無際的田地，蓋上了一層厚厚的雪。他們吐著煙圈，平靜的說：這雪下得可真夠大的!明年的麥子應(yīng)該長(zhǎng)得很好吧!
是啊!要是沒有雪水來滋潤(rùn)麥子，麥子會(huì)長(zhǎng)成什么樣呢?
雪是冬天的小精靈，總是用自己來博得別人的快樂!
雪是冬天的舞者，在天空中跳著有沒得華爾茲，給冬天帶來了美感!
雪是萬物的結(jié)晶，領(lǐng)著我們向前去……
五年級(jí)敘事作文 篇22
時(shí)間的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，命運(yùn)將我們帶到了一個(gè)又一個(gè)冬天。
安陽的冬天雪不是很多，雖然即將敲響十二月的大門，只是白茫茫的天仍不舍丟下一絲雪花，這一年，冬天似乎真的是很晚，但安陽的冬天卻還捧著她一貫的風(fēng)格，金燦燦的太陽懸在天上，狂風(fēng)大作，樹葉凋零，落在地上，再被風(fēng)吹起，再落下，一直重復(fù)著她那單調(diào)的舞步。
我老家在安陽的西頭，每逢此時(shí)，人們都會(huì)躲進(jìn)小屋里，聆聽著外面樹葉“嘩嘩”地響，風(fēng)兒“呼呼”地吹，狗“汪汪那個(gè)”地叫。
今兒個(gè)天氣不錯(cuò)，這在安陽也是很常見，風(fēng)卷著枯葉在陽光籠罩的大地上吹啊、跑啊、跳啊，活像一個(gè)孩子，我喜歡這調(diào)皮的風(fēng)，瞧!那是誰家晾曬的床單在空中翩翩起舞?那又是誰家斷了的彩旗神龍擺尾似的左搖右擺?再看地上的老太太，瞇著眼，追著被風(fēng)嚇破了膽的母雞，風(fēng)兒再一動(dòng)，又把搭在墻腳的盆子拽了下來，正好打在了老黃狗的尾巴上，嚇得它驚叫連連，這吠聲反而再次嚇倒了老母雞，撲楞著翅膀站到了高墻上，硬是不肯下來，風(fēng)兒笑呵呵的看著這一切，摸摸地上的白菜，呼呼地走來。
安陽的冬天，倒都是些個(gè)晴朗的天兒，恰是與“嗖嗖”的風(fēng)勾勒出了惟妙惟肖的一幅畫。
五年級(jí)敘事作文 篇23
假期來臨后，我沒感覺到輕松，相反事情倒是越來越多，讓我無法承受，比如寫作業(yè)，上補(bǔ)習(xí)班，賣報(bào)紙。只要我一聽到這些事情我就煩。在這么多的事情中，只用兩件事讓我高興。
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這件事即給我的學(xué)習(xí)帶來了好處，也會(huì)給我?guī)韷奶帯?/p>
電腦確實(shí)給我的學(xué)習(xí)帶來了幫助，讓我查資料，網(wǎng)上作文等等。電腦作為新世紀(jì)的新物品，確實(shí)提高了我們的生活方式：（較典型病句，琢磨一下該如何修改），在電腦上我們可以閱讀書籍《水滸》，《駱駝祥子》等都可以在網(wǎng)上看到，真是應(yīng)了那樣一句話：秀才不出門便只天下事！
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來到電腦面前，打開電腦，開始上QQ，剛打開QQ就有一個(gè)人給我聊天，聊了一會(huì)兒，他是六班的一位同學(xué)叫張通，讓我大吃一驚，他可是小荷文苑里的高級(jí)會(huì)員嗎？后來他教我寫作文的方法。真不愧是高手。給他交朋友，一定對(duì)我會(huì)有所幫助的。
我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“他父親和我是同學(xué)，是同鄉(xiāng)同村的人”有了電腦幫我學(xué)習(xí)，又有了朋友幫我寫作，固然讓我非常高興，在假期里有助手的幫助，我一定會(huì)更上一層樓的！
五年級(jí)敘事作文 篇24
童年的事情無比精彩，像一場(chǎng)多彩的雨，那顆雨滴令我無比難忘，那顆雨滴令我難以忘懷，但那件事令我感動(dòng)萬分感動(dòng)。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏日，上完英語課，我頂著火辣辣的太陽興致勃勃的跑回家，一看我不但沒有帶鑰匙，而且敲了半天門也沒有人開，我想熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒跑上樓來，一會(huì)兒又跑下去，可爸爸，當(dāng)我急得快嚎啕大哭時(shí)，樓上一個(gè)與我素不相識(shí)的老奶奶問我咋了，我吞吞吐吐的說：“我--我沒有—帶鑰匙，爸爸也沒有在家�！蹦棠逃盟谴认榈拿婵讻_我笑了笑，又拍了拍我的頭微笑的對(duì)我說：“ 乖乖來上我家來給爸爸打個(gè)電話，讓他來接你。 ”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，小心翼翼的跟奶奶上了她家，撥通了電話，爸爸笑瞇瞇的說：“ 你等一會(huì)兒，我一會(huì)兒就來。 ”
聽了爸爸的話我坐在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)�！岸＿恕薄岸＿恕遍T鈴響了，我興奮的跑到了爸爸身邊，隨著爸爸、和奶奶的笑聲，我小聲的說：“謝謝奶奶�！焙罂焖倥芑亓思�。
每當(dāng)想到這件事這件難忘的事，我地會(huì)想起那個(gè)慈祥的奶奶，你說這件事我能不難以忘懷嗎?
五年級(jí)敘事作文 篇25
寒假趣事寒假趣事漠河縣立人學(xué)校五年二班那旭寒假里快樂的事情很多，而令我最難忘的就是玩冰滑梯。我的家住在西山公園旁的居民區(qū)里，我每天都能聽到公園里小朋友們?cè)谕婊輹r(shí)的歡呼聲，但我一次也沒玩過。
有一天，我在家里寫作業(yè)，寫了一會(huì)，紅紅來了，她對(duì)我說：“那旭咱們?nèi)ネ婊莅?”我說：“好呀!”我把作業(yè)本整理好便和紅紅一起去玩滑梯了，到了滑梯上，我看見有許多小朋友都在玩滑梯一個(gè)個(gè)滑的非常有秩序，看他們玩的那么開心，我也忍不住想加入他們的隊(duì)伍里�？墒牵乙豢椿萦珠L(zhǎng)又陡，頓時(shí)，我的心砰砰直跳，兩腿發(fā)軟。這時(shí)，紅紅對(duì)我說;“那旭你快滑呀!”我說;“滑梯太陡了我害怕�！奔t紅說：“勇敢點(diǎn)，不要怕�！边@時(shí)我想起了老師常說的一句話：“困難象彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。”
于是，我鼓起了勇氣，閉著眼睛滑了下去，在滑的時(shí)候，我心里非常害怕，心已經(jīng)跳到了嗓子眼了，神奇的是我竟然什么事也沒有。于是，我鼓足了勇氣，接著滑第二次，第三次…玩冷了我們才回家。這次玩滑梯，使我懂了無論做什么事都不能向困難低頭，應(yīng)該學(xué)會(huì)克服困難，這樣才能把事情做好做成功。
五年級(jí)敘事作文 篇26
今天，我和爸爸一起去城關(guān)買東西，車很擠，一上車，我就覺得頭好暈。汽車又一停一停的，不時(shí)擠上一些乘客，那原有的一小片空間此刻已經(jīng)被擠得水泄不通。我呢，頭越來越暈，腿也發(fā)軟了，幾乎站不穩(wěn)。
這時(shí)，一位坐在我旁邊的老爺爺拉了拉我的胳膊，說：小姑娘，你暈車了吧？上我這兒坐。不......不......瞧你這樣子，多難受，來，坐吧！老爺爺邊說邊從座位上慢慢地站起來。不，還是您坐吧。我感激地看了老爺爺一眼，有氣無力地說。你這孩子太不聽話，我讓你坐你就坐，這個(gè)樣子我可不喜歡！老爺爺裝出生氣的樣子，把我拉到身邊。爸爸也說：小孩子有點(diǎn)暈車沒關(guān)系，很快就好的。您老年紀(jì)大了，還是您坐吧。我快到了，你瞧這孩子，臉都變青了。老爺爺邊說邊把我按在椅子上，又提起包走向車門口。
我坐在椅子上閉起了雙眼，昏昏睡去......
到站了，科萍。爸爸推了推我，我才睜開眼睛。忽然看見車門口站著那位老爺爺，他竟然還站在這兒！我揉了揉眼睛再看，沒錯(cuò)，正是那位把座位讓給我的老爺爺，雪白的頭發(fā)，一身藏青的中山裝，微微蜷著身子，正向我微笑呢。我不禁眼眶一熱，心中好激動(dòng)！
五年級(jí)敘事作文 篇27
昨天下著毛毛細(xì)雨，我早早地起了床，快速地洗漱、吃早飯，然后飛奔去學(xué)校，今天要去春游！
集合完畢后，大家就乘著校車來到寶墨園。我們?cè)谛蹅サ拇笈品幌旅媾暮险�，大家都有點(diǎn)迫不及待地想進(jìn)去探尋了。第一站我們就看到了鐘乳石，它們像是從洞頂長(zhǎng)出來的竹筍，大自然的力量很讓我驚訝。接著往前走，穿過長(zhǎng)廊就看到一幅壁畫，導(dǎo)游老師說這叫磚雕，精美極了！那只鳳凰好像要從壁畫里飛出來，還有很多小鳥圍著它，仿佛在向它致敬。
園子里的建筑都很中國(guó)風(fēng)，亭臺(tái)樓閣被小河圍繞，河里有很多大魚。走累了，老師就讓我們?cè)诤舆叧晕顼�。同學(xué)們互相分享食物，吃得又滿足又歡樂。有些同學(xué)用食物去喂魚，丟下去的時(shí)候魚群飛快地游過來，原來都是小饞貓！吃完午飯，我們還涂了彩蛋，還去看了烏龜。烏龜池里有很多錢幣，老師告訴我們，人們用這種方式祈福。如果當(dāng)時(shí)我有硬幣，我也會(huì)投進(jìn)去。
愉快的春游就這么結(jié)束了，能與老師和同學(xué)們一起游玩真是太快樂了，我很期待下一次的出游！
五年級(jí)敘事作文 篇28
開學(xué)了，我們來到學(xué)校拿了新書，有一個(gè)科學(xué)學(xué)具袋，里面有一個(gè)蠶卵，我把蠶卵放進(jìn)鞋盒里。
我的蠶剛剛孵化出來就是黑黑的身體，不知道為什么，蠶越吃越白，你們知道為什么嗎？
我每天回家，都有觀察我的蠶，我覺得它每天都會(huì)長(zhǎng)大一點(diǎn)點(diǎn)。有一天，我發(fā)現(xiàn)蠶變長(zhǎng)變粗了，它也變白了許多，蠶吃東西的時(shí)候，會(huì)發(fā)出吱吱的聲音，它好像在對(duì)我說：“再給我一點(diǎn)，太好吃了！”
有一天我回到家，想看一看蠶，這可讓我有了新發(fā)現(xiàn)哦——“我的蠶結(jié)繭了！”我大聲的叫了起來。其他的蠶也長(zhǎng)大了很多很多。
我們?cè)趯W(xué)校還跟其他同學(xué)的蠶比賽了呢！我們把桑葉放在最終點(diǎn)，起先我的蠶領(lǐng)先了，過了一會(huì)兒，同學(xué)的蠶也不甘落后，慢慢地追上來了。我的蠶拼命的跑啊跑啊，最終我和同學(xué)打成了平局。我的蠶比賽完后，就開始不停地吃桑葉。
過了好幾天，我的那些蠶脫下了皮，長(zhǎng)出了新皮；經(jīng)過四次蛻皮后，那些蠶就變成了蠶蛾，飛上了天空。
最后，蠶留下的絲幫助了很多人，給人們做了件件既美麗又溫暖的衣服。
五年級(jí)敘事作文 篇29
昨天，是我們班徐嘉鐳同學(xué)的生日，我和幾位同學(xué)有幸受邀參加他的生日派對(duì)。
參加同學(xué)的生日派對(duì)是多么令人興奮的事，我可真是盼了一天��！我準(zhǔn)備的生日禮物是一支鋼筆，其他同學(xué)也都準(zhǔn)備了各自的禮物。盡情吃喝之后，我們還參與了“小壽星”精心準(zhǔn)備的成語接龍游戲，每個(gè)人也都獲得了獎(jiǎng)品。
派對(duì)結(jié)束后，我們又去濕地公園撒歡了，并分組組織了一次足球比賽。徐嘉鐳和朱佳淇為A組，我和程航為B組。我們努力追逐，爭(zhēng)取控制足球發(fā)起進(jìn)攻。率先取得進(jìn)球的是我們B組，程航同學(xué)一記大腳，足球直接飛進(jìn)A組的球門，1：0領(lǐng)先。A組不甘示弱，且“笑里藏刀”，在我們不注意的時(shí)候徐嘉鐳踢出一道弧線球，直奔我B組球門。作為守門員，我奮力阻攔，成功解圍。本場(chǎng)比賽的比分最終定格在1：0，B組獲勝！
其實(shí)，今天我心里有一點(diǎn)點(diǎn)失落，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)別人送的禮物都比我好比我貴，感覺有點(diǎn)“掉面子”。爸爸說，互贈(zèng)禮物是一種禮貌，表達(dá)的是一種情誼，禮物的價(jià)值不全是用金錢來衡量的，同學(xué)之間做到禮物合適就好，切不可攀比！我似乎有點(diǎn)懂，又不全明白，洗洗睡吧！
五年級(jí)敘事作文 篇30
今天我看了《熊出沒之熊心歸來》后，覺得這部電影很好看，決定給壞老板、熊二、光頭強(qiáng)等幾個(gè)人物頒獎(jiǎng)。
我第一個(gè)給那個(gè)壞老板頒個(gè)“低調(diào)獎(jiǎng)”，因?yàn)槟莻�(gè)壞老板超低調(diào)。有一次他看到自己的伙計(jì)穿著淺橙色和白色混在一起的衣服，覺得顏色太鮮艷，就那那個(gè)伙計(jì)說：“低調(diào)、要低調(diào)”。還有一次，那個(gè)壞老板的另一個(gè)伙計(jì)“二狗”和他說話，壞老板又覺得他說話聲音太高，也對(duì)他說：“要低調(diào)，低調(diào)”。你看，這個(gè)老板夠低調(diào)吧！
我第二個(gè)要給熊二、吉吉、毛毛、蘿卜頭頒“勇氣獎(jiǎng)”，因?yàn)樗鼈優(yōu)榱苏业诫x開森林的熊大，走出森林，走過河流，最后還走到有東北虎住的地方，遇到了巨大危險(xiǎn)――吉吉、毛毛、蘿卜頭突然失蹤了，熊二雖然害怕，但還是繼續(xù)尋找熊大，最后終于找到了熊大。我要向熊二學(xué)習(xí)，做個(gè)有勇氣、不放棄的孩子。
我最后還要給光頭強(qiáng)頒“助動(dòng)物為樂獎(jiǎng)”，因?yàn)樾芏脒M(jìn)馬戲團(tuán)時(shí)，怎么也進(jìn)不去，最后還是光頭強(qiáng)幫它解了圍，熊二才進(jìn)了馬戲團(tuán)。當(dāng)光頭強(qiáng)知道馬戲團(tuán)的動(dòng)物有危險(xiǎn)時(shí)，為幫助動(dòng)物們逃，光頭強(qiáng)還把自己的汽車報(bào)廢了，最后他還救了從懸崖上掉下來的熊大。你看，光頭強(qiáng)是不是“助動(dòng)物為樂”呢？
怎么樣，這個(gè)電影有趣吧，你也來看看吧！
【【必備】五年級(jí)敘事作文300字（精選30篇）】相關(guān)文章：