在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我班的“圖形人”作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
每個人的性格都像一種圖形，如正方形、長方形、圓形、三角形、梯形等。我們班就有這樣一些“圖形人”。
圓形在大部分人心目中，是圓滑的象征。我們班上的“管B”就以圓滑著稱�！肮蹷”經常以一副善良的模樣（其實他內心也是這樣的人）去幫助別人，但有的人不但不說謝謝，反而還會批他一通�！肮蹷”一挨批，便會開啟他的專有“圓滑”技能。
課間，一個五班的同學在我們班的“地盤”上不小心跌了一跤。“管B”一見，便熱心上前幫忙攙扶�？赡俏煌瑢W一站起來不僅不感謝，而且開始埋怨起來：“你們班的地板怎么這么滑啊，摔痛了我，你們看怎么辦！”話音一落，“管B”大喝一聲：“我們班的地滑，是因為我們愛干凈，打掃得干凈，你們班的.同學不愛干凈，不打掃，那地當然就不滑了�！蔽灏嗤瑢W一聽，感覺這話挺有道理，自己埋怨錯了，只好灰溜溜地回班級了。
一次放學，一位大男孩向他要錢，“管B”擺出一副圣人的樣子說道：“錢財乃身外之物，對我有何用？”要錢人嘴角抽動了幾下：“別給我來這一套，我可不吃！趕快拿錢來。”“那請問你吃那一套？下次我給你準備一下�！币痪湓捵屢X人氣得七竅生煙，臉色發(fā)白，好半天才從牙縫里擠出一句話：“難怪別人不敢找你要錢。”“那是，別人可不像你沒有一點‘自知之明’。”“管B”臨“�！辈粦�。面對“管B”的一身正氣，大男孩啞口無言，臉紅脖子青，轉身離去。
三角形是我們班的“西伏”。他因為情緒穩(wěn)定，成績穩(wěn)定以及朋友關系穩(wěn)定著稱。這三大穩(wěn)定讓他一下子成為了一個穩(wěn)定的三角形，并且立在班上的頂峰。“西伏”情緒穩(wěn)定，他的人緣和人品在班上是沒得說的，因此他是一個人人喜歡的“等邊三角形”。
正方形則是我們班的“小飛翔”。他因正直而出名，做事和做人就像正方形的特性一樣方方正正。老師一旦遺漏了布置作業(yè)，他會立馬提醒老師：“老師，今天沒作業(yè)嗎？”同學們立馬投來抗議的眼光：“一個多管閑事的‘小飛翔’！”“小飛翔”是班干部，不管你是什么人，事情沒有做好，他都會批評，真是正直到了極點。
圓滑、穩(wěn)定、正直，是我班的三大“圖形”名人，你們班有這樣的“圖形”人嗎？
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