摘要：如果說(shuō)創(chuàng)新是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)創(chuàng)新是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。多少笑聲都是創(chuàng)新喚起的，多少眼淚都是創(chuàng)新揩干的。下面小編為同學(xué)們推薦冠以我的一次創(chuàng)意的作文，希望可以幫助大家。
【一個(gè)洋娃娃制作作文1】
嘿嘿，大家好，今天我做了一個(gè)既簡(jiǎn)單又環(huán)保的小制作——一個(gè)洋娃娃，如果大家想知道我是怎么做的話，就快過(guò)來(lái)看看吧!
首先，我從家里拿了一個(gè)喝完的空飲料瓶子，然后在一張自己喜歡的彩色紙上畫(huà)了一些自己喜愛(ài)的圖片，把那張彩色紙用雙面膠固定在瓶子的四周，小洋娃娃的衣服就做好了，接下來(lái)在一張潔白的紙上畫(huà)一個(gè)個(gè)橢圓形的形狀，并把它剪下來(lái)，接著把瓶子的蓋子擰開(kāi)，把剛剛剪下的橢圓形一半放在瓶子的里面，一半放在瓶子的外面，按住留在外面的一部分，再把蓋子擰緊，洋娃娃的帽子就做好了。然后我再在彩色紙上用水彩筆畫(huà)一雙水靈靈的大眼睛，一只小巧而可愛(ài)的鼻子和一張櫻桃似的小嘴，如果你畫(huà)的是男孩子，這一部分你就不用做了，如果你畫(huà)的是女孩子這一步你一定得做。接著再給洋娃娃畫(huà)上一對(duì)麻花似的辯子和又細(xì)又短的劉海，緊接著給它剪了一雙靈巧的小手，和一雙靈巧的小腳丫。
看看，一個(gè)既簡(jiǎn)單又環(huán)保的洋娃娃就這樣做好了。
要不你也來(lái)試試吧!盡量發(fā)揮自己的想象，說(shuō)不定你比我做得得更好呢!
【小魚(yú)游啊游制作作文2】
我的生活興趣很廣泛，也很平凡。我喜歡熱鬧，最怕寂寞，從小就愛(ài)往人群里鉆。而且，我喜歡做各種手工活，那可是我的絕招哦!
這個(gè)星期六，我們就過(guò)了一把癮。因?yàn)�，黃老師要帶我們?nèi)ケ鄙焦珗@做小制作。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我開(kāi)心得像一只小鳥(niǎo)似的。
到了北山公園，我和呂悅就忙開(kāi)了。我們先分頭去尋找做“小魚(yú)游啊游”的材料。我在樹(shù)皮上找到了一根木棒，呂悅給我采了一些綠油油的小草。后來(lái)，她還去采了一些桂花葉過(guò)來(lái)。我呢?也沒(méi)有閑著。我用木棒戳入桂花葉，小魚(yú)的眼睛就做好了，再用木棒戳進(jìn)眼睛的下面部位，接著把它撕掉一點(diǎn)點(diǎn)，這樣就做好了一條活潑可愛(ài)的小魚(yú)。
可是困難來(lái)了，我這條小魚(yú)的尾巴翹得高高的，我真拿它沒(méi)辦法。過(guò)了一會(huì)兒，我靈機(jī)一動(dòng)，想到：用鉛筆盒壓著不就可以了嗎?我照著自己的想法去做，結(jié)果真靈。對(duì)了，還得在湖邊種上一棵楓樹(shù)，我趕緊把楓葉放在湖上。這樣，楓樹(shù)就成型了，我又選了一些樹(shù)葉掛在半空中，這樣就可以表明有風(fēng)吹過(guò)來(lái)，葉子在空中翩翩起舞，像一只只蝴蝶在空中飛舞。
終于做好了，我把我的小制作拿起來(lái)看了一下：啊，真是栩栩如生。老師和同學(xué)們都說(shuō)：“真漂亮，你是怎么做的?”我回答：“很簡(jiǎn)單，只要你們細(xì)心，就一定可以做得漂漂亮亮的。”當(dāng)然啦，同學(xué)們也和我一樣，把制作做得十分美觀。
一眼望去，我的小魚(yú)好像要游走，我生怕會(huì)這樣，就用手去抓。剛一想到，哎呀!
糟糕了，我那活潑可愛(ài)的小魚(yú)全被我的“烏龜手”給毀了。
【學(xué)做萬(wàn)花筒制作作文3】
周末，“兩報(bào)”又組織了一次活動(dòng)——學(xué)做萬(wàn)花筒和手眼協(xié)調(diào)器。由于我一向喜歡做手工，就毫不猶豫地報(bào)了名。
我按照指定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)來(lái)到群藝館。進(jìn)到教室一看，已經(jīng)有十來(lái)個(gè)同學(xué)了，看來(lái)，這個(gè)活動(dòng)還是挺受歡迎的嘛!還有我的好朋友嘟嘟呢～
人都到齊了，老師就開(kāi)始教我們做萬(wàn)花筒。這個(gè)很簡(jiǎn)單，當(dāng)我們把各個(gè)零件組裝好后，透過(guò)哪個(gè)小孔，我仿佛看見(jiàn)了通往多彩世界的大門(mén)，真是奇妙極了!
接著，老師就開(kāi)始教我們做手眼協(xié)調(diào)器。我一看，零件可真多呀!里面有木板、鐵絲、木棍、銅絲、電池、電池座和一個(gè)像小電池一樣的的東西。這些就能做手眼協(xié)調(diào)器嗎?我的心中充滿了疑惑。
還好，老師幫我揭開(kāi)了這個(gè)謎底。我按照老師說(shuō)的步驟，先把木棍插在木板上，電池座用雙面膠固定在木板上，眼看我的手眼協(xié)調(diào)器的骨架已經(jīng)完成了，我高興極了!
可是沒(méi)高興多久，問(wèn)題便接踵而來(lái)，我不會(huì)連接鐵絲與銅絲!電池還有正負(fù)極呢，那是因?yàn)槲铱床欢蠋煯?huà)的示意圖，就糊里糊涂地把鐵絲和銅絲纏在一起了�？墒�，還有一個(gè)像小電池一樣的東西呢?正當(dāng)疑惑的時(shí)候，我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)“像電池一樣的東西那叫蜂鳴器，在手眼協(xié)調(diào)器中起到很重要的作用”，哎，原來(lái)蜂鳴器也有正負(fù)極，我嘆了口氣，還得重做。
【不倒翁制作作文4】
我輕輕地碰碰它，它就微微地?fù)u了起來(lái)，你們猜一猜它是誰(shuí)?它就是——不倒翁，而且是我親手制作的。
星期四下午放學(xué)，我一回到家，就迫不及待地拿出雞蛋，在桌子上敲了一下，哪知用力過(guò)度，雞蛋全碎了，只好重新再來(lái)。這一次，我吸取了上一次的教訓(xùn)，把尖的一頭對(duì)準(zhǔn)桌子，輕輕地敲了幾下，頓時(shí)，雞蛋的那頭碎了。我在碎的部分挖了一個(gè)像硬幣般大小的孔，又把雞蛋傾斜過(guò)來(lái)，蛋黃和蛋白很快就流了出來(lái)。之后，我把蛋殼洗干凈再吹干。
現(xiàn)在，制作的關(guān)鍵一步到來(lái)了。我找來(lái)橡皮泥，把它撕成一小塊一小塊的。我一只手輕輕地捧著蛋殼，另一只手一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地小心翼翼地把橡皮泥碎放進(jìn)蛋殼里，生怕把蛋殼弄破了。橡皮泥差不多放到一半的時(shí)候，我又慢慢地把橡皮泥壓平。我把雞蛋立在桌子上，雖然站了起來(lái)，但是東倒西歪的。我就把筷子伸了進(jìn)去，仔細(xì)地把縫隙填平，壓得更均勻些。再次把雞蛋立在桌子上。哇，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地站住了。
接著，我在蛋殼外面畫(huà)上了圓圓的大眼睛和彎彎的紅嘴巴�？墒俏易罂纯从铱纯�，總覺(jué)得不好看。噢，我靈機(jī)一動(dòng)，有了好主意——給它做一頂帽子。
于是，我拿出一張綠色的彩紙，剪下一個(gè)半圓形，做成了一頂尖尖的帽子。我把它戴在雞蛋的口子上，正好合適。想了想，我又給帽子畫(huà)上了一些花紋，顯得漂亮多了。
終于大功告成了，一個(gè)可愛(ài)的不倒翁娃娃出現(xiàn)在我的眼前。我一碰它，它就東搖西擺，那么有趣，那么可愛(ài)!
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