在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的勇敢的伙伴作文，歡迎閱讀與收藏。
在一間靜謐的教室里，坐著一個(gè)清秀的女孩，她正在奮筆疾書，一雙水汪汪的慧眼，正目不轉(zhuǎn)睛的盯著難題，打算將它們一一攻破。
這女孩便是佳怡。我認(rèn)識(shí)她時(shí)，是我就讀幼兒班時(shí)�；貞浧饋�，至今已有六七個(gè)年頭了。之前，我一直認(rèn)為她是一個(gè)文靜，優(yōu)雅，有點(diǎn)膽小的女生，不像我，活脫脫一個(gè)“假小子”。可是，從我與她相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，漸漸發(fā)現(xiàn)她有點(diǎn)兒令人刮目相看。
在我的記憶長河中，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。那時(shí)，我正準(zhǔn)備出去踢足球，突然，門口駛來了一輛摩托車，佳怡從上面跳下來，面帶微笑地向我揮了揮手，說：“嗨！雯雯，我來找你玩了！”我一見好朋友來了，不顧三七二十一就踢開足球，向她撲去，但她卻做了一個(gè)手勢，說：“停！Stop！不要太激動(dòng)。咱們?nèi)ネ姘�！”之后，我們各自向父母交代好，便手牽手溜達(dá)去了。
我們一路溜達(dá)到河邊，順著石梯走下去，到沙灘上去玩。我們玩的合不攏嘴，我不經(jīng)意間瞟到旁邊有一個(gè)迷你池塘，附近有幾根干枯的長木棍，還有一大堆奇花異草，我異想天開地對她說：“嘿！佳怡，我們一起來做一個(gè)花杖吧！”佳怡向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便欣然同意了。木棒，花草收集完了，但我們還覺得不夠，忽然，佳怡大叫了一聲，我循聲看去——天啊！那片草叢上爬滿了黝黑、恐怖的毛毛蟲！我嚇得魂不守舍，佳怡卻淡定地安慰我：“雯雯，那片草叢后面不是有許多花草嗎？我們正需要它們來做花杖呀！我們可不能半途而廢！”我聽了佳怡的話，不禁想到：咦？這還是那個(gè)膽小的佳怡嗎？連她都不怕，我有什么好怕的！之后，我奮不顧身的就跟佳怡奔向草叢。
期間我們津津樂道，但另一只“攔路虎”——一條一米多寬的小溪橫在我們面前，我瞬間駐足了：一米多寬呀，這么寬！踩過去掉進(jìn)溪里身子濕了怎么辦？我惴惴不安地退后了幾步，佳怡一見我這樣，二話不說就從小溪上“飛”到河對岸。我頓時(shí)目瞪口呆！平日這么文靜的女孩子竟然這么勇敢！在她的鼓舞下，我也不甘落后，猛一縱身，緊張地從空中劃過一條優(yōu)美的.“弧線”。經(jīng)過重重困難，我們終于完成了一個(gè)華麗的花杖，感到心滿意足。
看著這根來之不易的花杖，我們彼此的臉上各自綻開了一抹彩虹般的微笑——我為有這樣勇敢，乖巧，優(yōu)雅的朋友而自豪！也許我們?nèi)蘸蠹磳⒏鞅紪|西，但我們彼此的心永遠(yuǎn)連在一起。
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