在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的五年級想象作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級想象作文 篇1
有一天夜里，我莫名其妙的踏上了去月球的宇宙飛船，1分鐘，“哐當”一聲，飛船降落了，我以為，月亮上是一個荒涼的地方，沒想到，月球上是金碧輝煌地方，助手菲菲說：“主人，咱們去月球城吧，哪里會讓你的嘴張成0形呢！”“好啊”
“哇”我的最真的張成0形了！你瞧！那里有“月球超大商場”、“月球超大修車鋪”……就說超大商場吧，哪像咱們現(xiàn)在的商場啊，那里有無數(shù)的自動購物電腦，你只要站在那，用手指點一下“購物”字樣你就可以在自由自在的在購物了
還有月球超大修車鋪，這里全是自動化的，哪像現(xiàn)在啊，你看，修車師傅只需把要修的車子放進去，按“修”字樣，沒過3分鐘就完好無損了
“鈴鈴鈴——”鬧鐘把我叫醒了，可惜了，我的好夢，不過，在不久的將來，我的夢一定會實現(xiàn)的！
五年級想象作文 篇2
新了一天來到了。我睜開眼睛，隨手按了一下床頭的開關，地下的隱形衣架馬上現(xiàn)形。，我穿上高科技防紫外線的衣服，走進衛(wèi)生間，我使勁一踏，衛(wèi)生間立刻變得一應俱全，金色的牙刷，銀色的牙杯，讓人看得舍不得用。我拿起牙刷，一按上面的開關，從細小的幾乎看不見的細管里溢出一點牙膏，我刷完后，又用黃色的潤濕毛巾洗了一下臉，洗涮完畢。
我走進廚房，廚房里空無一人，只有一臺做飯器在不停地翻著飯菜，不一會兒，什么日本料理，法國大餐等出現(xiàn)在我的眼前，我狼吞虎咽地吃飽了。就按了下桌子上的開關，桌子上馬上變得干干凈凈，并換上了新的桌布，接著從桌旁伸出一個架子，上面有幾條干凈漂亮的毛巾，我拿起一條擦了擦臉放回架子，架子馬上收了回去。
休息了一會兒，我要出去買東西。走到門前，我順手從瑩光折疊保鮮箱里拿了一個“可收縮”飲料，吸完了，我就按了一下飲料瓶上的一個按鈕，瓶子馬上變成了一個小盒子，我把它放進一個垃圾處理系統(tǒng)里。然后一蹦一跳地走進一家超市，超市里的東西真是琳瑯滿目，應有盡有。我逛了一會兒，選中了一樣東西，我按了一下說明欄，包裝袋上立刻出現(xiàn)了幾行文字，我按照要求操作，拿走了東西。接著我乘著“可飛行”公交車，回到家吃過飯，然后用遙控器打了一盆洗腳水。洗涮完畢，我就枕著“睡眠枕”進入了甜蜜的夢香。
五年級想象作文 篇3
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”電話鈴響了。
“Hello!”我抓起電話,“這里是動物餅干集團，有什么可以幫助您的嗎?”
“您好，我是美國華盛頓六角大樓的‘餅干空間’店的店長，我要訂三千盒兔子餅干和八千盒老鷹餅干，能在24小時內送達嗎?”對方用標準的美式英語說道。
“OK，我們的光梭專機將會在24小時內為您送達!”
我，Mr.Liu，是動物餅干集團總經(jīng)理。我們公司的動物餅干暢銷地球村，特別是我公司的新型動物餅干------鯨魚餅干和老鷹餅干已經(jīng)處于供不應求的狀態(tài)，海內外訂單持續(xù)火爆。
動物餅干是由普通餅干與動物基因合成的美味超能食品。我公司對動物餅干的研發(fā)可花了不少心思�？蒲腥藛T發(fā)明了專用針筒把動物基因提取出來，再移植于普通餅干中，再用專門的藥水浸泡，消除負面能量;同時，運用現(xiàn)代動物交流手段，每天對動物餅干講述8小時的動物技能，整個過程需要三天。
海豚餅干，就是 把海豚的基因移植到餅干中。吃了海豚餅干，大家就可以暢快地在水中游泳，盡情地感受水底的樂趣。潛水員也可以卸掉沉重的氧氣瓶和沉悶的潛水服了。
吃了兔子餅干，就能健步如飛，跑得比兔子還快�？梢运Φ羝嚹ν熊�，既可以保護環(huán)境也能鍛煉身體，不用擔心上班遲到或者上學遲到。
吃了螞蟻餅干，就可以變得力大無窮，像螞蟻一樣舉起比自己重400倍的物體……
特別是目前新型的品種，老鷹餅干。吃后便能實現(xiàn)展翅高飛的夢想，張開雙臂就能任你在空中翱翔!甚至可以不乘坐飛機跨越太平洋!
另一種新型鯨魚餅干，吃后能下潛兩三千米，成為海里的“百獸之王”，就能有鯨的力量而橫行于海底了!
本公司的動物餅干種類多樣，營養(yǎng)豐富，美味可口，最大的賣點在于能滿足你實現(xiàn)動物技的愿望!
本公司鄭重承諾：出品的任何動物餅干真實有效，無效退款!本集團為了回報消費者，周年慶活動所有的動物餅干都特價優(yōu)惠。美味別錯過，技能別放過。心動不如行動，快來搶購吧!
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”電話鈴又響了。
五年級想象作文 篇4
一條條小河宛如藍色的緞帶纏繞著一望無際的綠色原野，遠處的`一座座造型古樸、色彩和諧的小屋，一派美麗動人的田園鄉(xiāng)情！一座座古老的風車，風車的風葉像張開的翅膀，迎風轉動，與野草、野花構成了獨特的景致，更為這童話般的世界增添了一絲神奇的色彩！一對對色彩鮮艷、精致絢麗，象征著甜蜜愛情的木鞋！還有那華麗的郁金香傾倒無數(shù)情人……
郁金香飄香的季節(jié)，嬌艷嫵媚的女孩的笑容如花傳芬芳……平緩的山坡上鑲嵌著一塊塊粉紅色的蕎麥田，路邊鋪著碧綠的青稞地，圓木建成的圍欄順著彎彎曲曲的小路，一直通向遠方的原始森林，藏式吊腳樓錯落有致的分布在路旁，煮奶茶的淡藍色煙霧色中，牛群、羊群時隱時現(xiàn)……整個氛圍呈現(xiàn)著一種中世紀鄉(xiāng)土意味！
鄉(xiāng)政府所在地是一個山區(qū)小集鎮(zhèn)，頗有特色。全鄉(xiāng)主要佬民為內地移民的漢族，為適應環(huán)境，長期以來他們在房屋建筑、飲食等方面都已經(jīng)具有明顯的藏區(qū)特點，但日常生活習俗仍然保持著漢族的習慣，形成獨特的的民風、民情、民俗。游人如果到當?shù)氐霓r(nóng)家做客，通常都會受到熱情的款待，品嘗酥油茶，喝一碗青稞酒，再騎上主人家的高頭大馬去山間牧場一游，就能充分領略到這里的田園鄉(xiāng)情！
幽幽湖邊，風車、綠草、小房子，多么愜意·紅紅火火的郁金香花田，陣陣芳香；風車悠悠轉！這是夢嗎？高高的建筑也是一種藝術，古典、優(yōu)雅，像一幅濃郁的油漆彩畫！到處彌漫著綠色，連空氣也飄著青草香味，四周一片綠油油的，綠色的驚艷，風車也停了下來，陶醉在美景中！
哇塞！真是太美了！真希望這是真的該多好！
五年級想象作文 篇5
五官指的是口、鼻、耳、眼、眉毛，為人們發(fā)揮著不同的功能。今天，五官們要進行一個爭辯會，比賽的題目當然是“誰的作用”，裁判自然是大腦。
爭辯會一開始，大嘴巴就立刻跑上臺說：“我的作用是的，如果人類沒有我，他們就不可以吃到美食了。”
眉毛兄弟興沖沖的走上臺說：“我們的作用才是的，要是沒有我，眼睛妹妹就會沒有作用，所以我們的作用是的。”
眼睛妹妹驕傲的走上臺說：“我才不需要眉毛兄弟的保護呢？我能讓人們看見美麗的世界，所以我的作用是的�！�
鼻子爺爺慢慢的走上臺說：“我是最有作用的，如果沒有我，人類就不能呼吸了，也不能聞到香香的氣味，所以我的作用才是的�！�
耳朵兄弟蹦蹦跳跳的跳上了舞臺上說：“如果人類沒有我，就不能聽到美妙的聲音了�！蔽骞賯兌疾环䴕猓鼈儗Υ竽X說：“大腦，我們當中水的作用的��！”
大腦對五官們說：“你們對于人類來說都是很重要的，所以我們不要在相互爭鬧了，我們要做到相互尊重、相親相愛的一家人�！�
五年級想象作文 篇6
20xx年的一天，海里創(chuàng)建了一所水下小學，那天，嘉琪校長貼出了兩張布告，一張是招生廣告，嘉琪小學開始招生，6歲以上兒童都可以報名。另一張是請老師的布告：有很好的語數(shù)項科音體等知識的成年人經(jīng)考核可以成為嘉琪小學的教師。
很快嘉琪小學招到了12個學生和3個教師，少是少了點，可嘉琪校長相信這只是暫時的。
開學的第一天，12名學生，5個小女孩：莉莉、紅紅、絲絲、米菲、茜紫；7個小男生：螺螺、圖特、萊萊、童若、巖巖、馬科、涂涂。在教室里吵得不可開交。這時語文老師糖果，數(shù)學老師泡泡，英語老師香草，還有有嘉琪校長一起走進來。嘉琪校長先開口道：“同學們！靜一靜！我們先做個自我介紹，互相認識一下，我叫嘉琪，是你們的校長，這是你們的語數(shù)英老師糖果、泡泡和香草。你們也上來介紹自己吧�！�
12個孩子依次介紹完自己后，嘉琪校長發(fā)發(fā)課程表，每天六節(jié)，周一到周五全是這樣安排的：語數(shù)英語（午休）數(shù)英（放學）。嘉琪校長說：“同學們，以20xx年先進的持術，你們可以不穿防護服就呆在海里，喏，就是它張大薄膜，可以把我們罩住。不過它很薄，你們要小心，別亂動桌椅弄破它。相信我，我們在2100年應該能用上厚玻璃罩的。
想讓這群孩子不動比登天還難，嘉琪校長走后不到一分鐘，膜破了，孩子們匆忙穿上防護服。笨手笨腳的萊萊在抓起頭罩時弄傷了米菲，雖然米菲盡快拿起防水創(chuàng)可貼粘好，但還是有幾滴血順著海水飄走，引來了大鯊魚。
大鯊魚一看有那么多食特，立刻從深海游上來。雖然大鯊魚一般不傷害人，但它餓瘋了，不顧一切地沖上來。
12個孩子和幾個老師飛快地游開，但大鯊魚緊追不舍，人哪有鯊魚游得快？于是他們決定團結起來對付鯊魚。
莉莉，米菲和茜紫悄悄地躲進水草里，鯊魚并沒有發(fā)現(xiàn)。她們沉到海底，扯下一艘沉船的帆布，盡快游到鯊魚上方，把布丟下去，蓋住鯊魚的眼睛。所有的男孩趁鯊魚看不見東西沒有游泳往下沉時，搜集了那艘船上的繩子，把鯊魚捆住了。確定結綁緊后，他們盡快逃離了。
現(xiàn)在，孩子們明白了，團結很重要。
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