海_小學(xué)生五年級(jí)作文

2022-09-08 五年級(jí)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的海_小學(xué)生五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

海_小學(xué)生五年級(jí)作文1

　　童年像夜晚的天空，每一顆星星都閃爍著童年的一段回憶；童年像海邊的沙灘，每一個(gè)漂亮的貝殼都蘊(yùn)含著童年的一件往事，有這樣一件往事，令我至今回想起來(lái)還覺(jué)得有趣呢!

　　記得那時(shí)候，正值酷夏，烈日炎炎，太陽(yáng)光刺得人眼鏡也睜不開(kāi)。哥哥提議說(shuō):“我們?nèi)ヌ镩g抓泥鰍怎么樣？”“好��！好啊!’’。我拍著小手，高興地一蹦三尺高。

　　我們來(lái)到田間，這里有一棵大榕樹(shù)，所以非常陰涼，渠水是冰涼的，很舒服。哥哥脫了鞋子，跳進(jìn)渠里，渠水立刻變得渾濁起來(lái)。我也脫了鞋子跳了進(jìn)去。踩著泥濘的土，滑滑的，爛爛的，軟軟地暖暖地搔著我的腳板，真想彎下腰去把泥揉一揉，捏成各種形狀。 “哥哥，怎么抓泥鰍呀？”我好奇的問(wèn)。

　　“先用腳把土踩緊，泥鰍呼吸不到氣，就自動(dòng)出來(lái)啦！”我照哥哥說(shuō)的用腳去踩泥，水變得越來(lái)越渾濁，幾乎成了咖啡色，連水草都看不清楚了。

　　“你這樣太慢�？次遥瑑芍荒_并在一起，上下跳，就快很多了�！备绺缯f(shuō)。只見(jiàn)他一上一下地跳，烏黑的渠水濺在他的衣服上手上臉上，慢慢地蔓延開(kāi)來(lái)，成了一朵朵形似小花的污點(diǎn)�！案绺�，你衣服上開(kāi)花了。你看，哈哈哈!’’我指著他的衣服，笑得幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　“我讓你的衣服也開(kāi)開(kāi)花!”話(huà)剛落音，他就用手把水潑到我身上，我們?cè)谒镦覒蜷_(kāi)了。

　　突然我的腳碰到了一個(gè)滑溜溜的`東西，我彎腰一看，原來(lái)是一條小泥鰍。我心里一陣竊喜，對(duì)哥哥興奮地說(shuō)：“哥哥！我看到泥鰍了！看到泥鰍了！”

　　“快抓啊，快點(diǎn)抓住它！”哥哥指揮我說(shuō)。

　　我彎下腰，用手抓住泥鰍的尾巴，“赤溜”地一下，泥鰍掙脫了我的“魔掌”。我不甘心，用手用力地抓住泥鰍的頭，泥鰍掙扎了一會(huì)兒，就“束手就擒了”。后來(lái)我越抓越多，差不多有十幾條了，心里像吃了蜜一樣，甜滋滋的，別提有多高興了。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，我們滿(mǎn)載而歸。雖然身上臟兮兮的，但心里滿(mǎn)足極了！

　　是啊，童年是美好的，我永遠(yuǎn)會(huì)珍藏這個(gè)閃爍著耀眼光芒的珍貴貝殼的！

海_小學(xué)生五年級(jí)作文2

　　我的家鄉(xiāng)——調(diào)兵山，那是一個(gè)山區(qū)。那巍峨峻拔的高山連綿不斷，但因?yàn)闆](méi)有水，沒(méi)有�！词故呛彩侨斯さ�，就夠不上山清水秀了。當(dāng)我聽(tīng)到自己要看到那魂?duì)繅?mèng)繞的大海時(shí)，我的心就不由地翻了一個(gè)“側(cè)手翻”，跳了個(gè)三百六十度圓圈舞，才平靜下去。

　　盼望啊又盼望，等待啊又等待，我終于見(jiàn)到了大海！正值早晨漲潮之時(shí)，海浪迎著耀眼的剛剛升起不久的太陽(yáng)，雪白的本色變得金燦燦、銀閃閃的，每次海浪撲來(lái)都要變換幾次顏色——銀白，金黃，秀藍(lán)，翡翠綠……閃耀的，暗淡的，發(fā)光的，反光的，湛亮的，陰灰的……近處的海浪如此耀眼，而遠(yuǎn)處的海浪就更別致了。離太陽(yáng)越近，浪花的顏色就越閃亮。風(fēng)一吹，那些五顏六色的浪花就泛起了層層漣漪，不大，那是輕輕的、縷縷的漣漪，似乎是無(wú)數(shù)小水精靈在盡情舞蹈、嬉戲，所到之處就是無(wú)數(shù)的小圈圈，構(gòu)成了如此美妙的畫(huà)卷。

　　哦，我日益盼望的海就是這樣的嗎？太陽(yáng)把光橫灑在了空中，海邊的人越來(lái)越多了。嘿，大海，我可愛(ài)的朋友，你的身軀真純潔��！那美麗又充滿(mǎn)幻想的藍(lán)色總讓我想與它擁抱——真可惜我不會(huì)游泳……

　　我正在那里默想著這美妙的`一切，便聽(tīng)到有人在喊我：“喂，不想踩踩水嗎？”我笑了，馬上脫掉了涼鞋，挽起了褲腿（雖然那是六分褲），往海邊水深20厘米的地方走去。這里的沙子很細(xì)，在此地這個(gè)海是唯一的一片細(xì)沙海。我盡情地踩沙子、跺腳。有水在腳下很不一樣，既像是要摔倒，又像是要飛起來(lái)。沙子從我的腳趾頭縫里躥出來(lái)，感覺(jué)很別樣。雖然不能游泳，但我依然很快樂(lè)——能與美麗而壯闊的海接觸我就很快樂(lè)了。

　　最后，我當(dāng)然離開(kāi)了大海的懷抱——我無(wú)法永遠(yuǎn)與它生活在一起。但是，那美麗的浪花、層層的漣漪卻印在我的心中，讓我久久不忘。我深情地對(duì)海揮揮手，作為告別。我的心已經(jīng)把海永久地留住了。

海_小學(xué)生五年級(jí)作文3

　　炎帝有一個(gè)女兒，叫女娃。女娃十分乖巧，黃帝見(jiàn)了她，也都忍不住夸獎(jiǎng)她，炎帝視女娃為掌上明珠。

　　炎帝不在家時(shí)，女娃就在家獨(dú)自玩耍。她非常想讓父親帶她出去，到東海——太陽(yáng)升起的地方去看一看。可是因?yàn)楦赣H忙于公事：太陽(yáng)升起時(shí)來(lái)到東海,直到太陽(yáng)落下；日日如此，總是不能帶她去。這一天，女娃沒(méi)告訴父親，便一個(gè)人駕著一只小船向東海太陽(yáng)升起的地方劃去。不幸的是，海上突然起了狂風(fēng)大浪，像山一樣的海浪把女娃的小船打翻了，女娃不幸落入海中，終被無(wú)情的大海吞沒(méi)了，永遠(yuǎn)回不來(lái)了。炎帝固然痛念自己的小女兒，但卻不能用太陽(yáng)光來(lái)照射她,使她死而復(fù)生，也只有獨(dú)自神傷嗟嘆了。

　　女娃死了，她的精魂化作了一只小鳥(niǎo)，花腦袋，白嘴殼，紅腳爪，發(fā)出“精衛(wèi)、精衛(wèi)”的悲鳴，所以，人們便叫此鳥(niǎo)為“精衛(wèi)”。

　　精衛(wèi)痛恨無(wú)情的大海奪去了自己年輕的生命，她要報(bào)仇雪恨。因此，她一刻不停地從她住的發(fā)鳩山上銜了一粒小石子，展翅高飛，一直飛到東海。她在波濤洶涌的海面上回翔闃，悲鳴著，把石子樹(shù)枝投下去，想把大海填平。

　　大海奔騰著，咆哮著，嘲笑她：“小鳥(niǎo)兒，算了吧，你這工作就干一百萬(wàn)年，也休想把我填平！”

　　精衛(wèi)在高空答復(fù)大海：“哪怕是干上一千萬(wàn)年，一萬(wàn)萬(wàn)年，干到宇宙的盡頭，世界的末日，我終將把你填平的！”

　　“你為什么這么恨我呢？”

　　“因?yàn)槟銑Z去了我年輕的生命，你將來(lái)還會(huì)奪去許多年輕無(wú)辜的生命。我要永無(wú)休止地干下去，總有一天會(huì)把你填成平地�！�

　　精衛(wèi)飛翔著、鳴叫著，離開(kāi)大海，又飛回發(fā)鳩山去銜石子和樹(shù)枝。她銜呀，扔呀，成年累月，往復(fù)飛翔，從不停息。后來(lái)，一只海燕飛過(guò)東海時(shí)無(wú)意間看見(jiàn)了精衛(wèi),他為她的行為感到困惑不解,但了解了事情的.起因之后,海燕為精衛(wèi)大無(wú)畏的精神所打動(dòng),就與其結(jié)成了夫妻，生出許多小鳥(niǎo)，雌的像精衛(wèi)，雄的像海燕。小精衛(wèi)和她們的媽媽一樣，也去銜石填海。直到今天，她們還在做著這種工作。

海_小學(xué)生五年級(jí)作文4

　　古時(shí)候，炎帝的女兒在東海淹死了，化為了精衛(wèi)鳥(niǎo)，于是鐵定了心，決定用自己的力量將東海填平，每天銜西山的木石來(lái)填東海。

　　日子一天天地過(guò)去，精衛(wèi)隔一段時(shí)間就去視察一下自己的進(jìn)度和成果，然而精衛(wèi)所填東海的木頭總被沖上海灘、石頭總被巨浪碾成了沙粒，東海依然瘋狂地呼嘯著、怒吼著吞噬者大地。

　　一天，海風(fēng)強(qiáng)勁地吹向大地，精衛(wèi)正在銜木石投向東海，來(lái)不及反應(yīng)之際，她就被海風(fēng)狠狠地拍倒在地，摔斷了飛翔的雙翼。在她療傷的時(shí)候，她的父親炎帝報(bào)夢(mèng)而來(lái)，勸說(shuō)她道：“放棄吧，孩子！放棄吧，孩子！看那東海是如此的強(qiáng)勢(shì)，看你這精衛(wèi)鳥(niǎo)的身軀是何等的弱小，你斗不贏它的，斗不贏它的.�！薄拔医^不會(huì)放棄的�！本l(wèi)的回答是那么的聲嘶力竭。在這段時(shí)間，精衛(wèi)尋思這，尋思著是否要換一種填海的材料，于是女?huà)z娘娘補(bǔ)天所用的“五色石”在精衛(wèi)腦海里一閃而過(guò)，“對(duì)！對(duì)！‘五色石’！‘五色石’！它既然能補(bǔ)天，那么也一定能填海。”精衛(wèi)的眼中泛起了光芒。

　　傷愈后，精衛(wèi)經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦地照著女?huà)z娘娘補(bǔ)天所用的方子積聚了三萬(wàn)六千五百塊“五色石”，將它們堆積在海邊的懸崖上，最終精衛(wèi)用了七天七夜把所有“五色石”投進(jìn)了東海。

　　當(dāng)最后一塊“五色石”被精衛(wèi)投進(jìn)了東海之時(shí)，所有“五色石”聚集，最終卻形成了一個(gè)方形的五色海底“豪華宮殿”，東海沒(méi)有因“五色宮殿”的屹立而被填平，而是因其形成而不斷擴(kuò)充著自己的勢(shì)力，東海的統(tǒng)治范圍進(jìn)一步被擴(kuò)大了，東海里的生靈圍著金碧輝煌的“五色宮殿”歡呼雀躍，奏起了慶祝勝利的樂(lè)章！

　　精衛(wèi)無(wú)力地看著這波濤洶涌、海浪翻騰得異常猛烈的東海，嘆息地拖著自己疲憊不堪的身心離開(kāi)了東海，朝著一片心靈凈土而飛去了！

海_小學(xué)生五年級(jí)作文5

　　終于，我看見(jiàn)海了。心中有一種一言難盡的感覺(jué)，因?yàn)楹Ｔ谖倚闹械牡匚簧踔粮哂谝磺�。在我的幻想中，海，是變化莫測(cè)的，是奧妙無(wú)窮的，平靜如小憩，洶涌如猛獸。

　　初見(jiàn)海，感覺(jué)似乎只有寬廣、遼闊、蔚藍(lán)色的。此時(shí)的海十分平靜，那隱隱翻起的碧波，那夾雜著咸味的海風(fēng)，那被海浪沖刷得平滑光亮的礁石，構(gòu)成了我理想中的可愛(ài)大海。

　　平靜的海，讓人心馳，令人神往。海風(fēng)輕輕撩起我額上的劉海，有種秒不可言的感覺(jué)。大海的胸懷是博大的！我感慨地想。是的，海，會(huì)任人們盡情的享受，任人們放肆的玩耍。因?yàn)楹Ｓ肋h(yuǎn)是歡樂(lè)的。

　　海的咆哮，海的潮浪，不是它的暴怒，而是它的歡笑。

　　咆哮的海固然雄壯高亢，平靜的海卻也不失其魅力。它不可能永遠(yuǎn)是翻騰怒吼的，也不可能永遠(yuǎn)是平靜溫柔的.，只是，洶涌過(guò)后，它疲乏了，困倦了。哮是美的，靜也是美的，只有剛?cè)嵯酀?jì)，方能顯示出完美的軀體。眼前的海，婉轉(zhuǎn)、溫柔、可人，我被深深感動(dòng)了。

　　看到了大海，我已經(jīng)是很滿(mǎn)足了。因?yàn)楹＞拖褚槐逑闼囊绲钠【�，只是聞一聞它的清香就已�?jīng)足夠了，哪容得我再去妄想呢？海的魅力卻是無(wú)窮無(wú)盡的，它又吸引著我，走近了它…...

　　海浪輕輕漫上沙灘，摩挲著我的腳掌，沖擊著岸邊的巖石。在我觸摸到海水的那一瞬間，我著著實(shí)實(shí)的怔住了，海水是如此的清涼，一直，透到我心里。第一次，我，與日夜盼望的大海游了親密接觸，那種感覺(jué)是全新的，是前所未有的。浪花一個(gè)接一個(gè)的朝我涌來(lái)，正以一個(gè)博大的胸懷，一種孩子般的稚氣，向我顯示它的存在。我縱然不知它的胸懷里還蘊(yùn)藏著多少，單單是我看到的，就足以使我驚嘆！我第一次被這樣的場(chǎng)景深深震懾了。

　　海底，是五彩繽紛的�？蓯�(ài)的魚(yú)群，美麗的珊瑚，使我遐想萬(wàn)千。海，有外在的美，也有內(nèi)在的美��！

　　佇立在海邊，任海風(fēng)拂過(guò)臉頰，任心潮如潮水般洶涌。我眺望著那一望無(wú)垠的大海，默默的，虔誠(chéng)的，許下了，心愿：要讓這可愛(ài)的海，永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)不失藍(lán)色的夢(mèng)幻。

海_小學(xué)生五年級(jí)作文6

　　海，是不少孩子兒時(shí)的玩伴。每個(gè)孩子都希望能在海邊堆沙堡、踩腳印兒……想想看，在海邊度過(guò)童年，該是一份多么美好的回憶呀！我，是一個(gè)從小成長(zhǎng)在大山里的孩子，在電視上看到那些在海邊玩耍的小朋友，別提有多羨慕了。再看看海的圖片：金黃的沙灘、蔚藍(lán)的海水、美麗的浪花，真想置身于畫(huà)中呀！于是，看海的這種期盼便深深的在我心中扎下了根。

　　兒時(shí)的我，曾天真地想：家鄉(xiāng)有那么多的山，山的那邊，一定就是海了！哦！山的那邊是海！于是，懷著一種隱秘的想望，我終于爬上了那個(gè)山頂，帶著興奮驚喜的心情，向遠(yuǎn)方望去，可是，一連串的'失望，浸透了我幼小的心靈。在山的那邊，依然是山，山那邊的山啊，鐵青著臉，給我的幻想打了一個(gè)零分！帶著失落返回家中，媽媽的話(huà)在耳邊響起：“海距離我們這還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)呢，要坐飛機(jī)才能到達(dá)�。　卑�，坐飛機(jī)！那不是要翻過(guò)很多座山峰？我的幻想破滅了！

　　懷著無(wú)奈的心情，我上了小學(xué)，媽媽給我報(bào)了古箏班，讓我學(xué)習(xí)彈古箏。第一次練習(xí)，我的手磨破了皮，咯得生疼，我想放棄，認(rèn)為這東西太難了，可又不愿辜負(fù)媽媽的一片苦心，我還是不情愿地走上了學(xué)古箏的旅途。當(dāng)?shù)谝淮瓮暾貜椡暌皇浊訒r(shí)，我首次嘗到了成功的喜悅。慢慢地，我越來(lái)越熟練，但隨著級(jí)數(shù)的增加，難度也更加的大了，我的手指上按出了血印兒，也磨出了血，每一次練習(xí)，都是痛苦的煎熬。但現(xiàn)在都過(guò)去了，在那一次考級(jí)中，我考出了優(yōu)異的成績(jī)，懷著喜悅的心情領(lǐng)了通知書(shū)，那一刻，是我一生都不會(huì)忘記的。因?yàn)�，在那一瞬間，我看到了海！那是用信念凝成的海呀！

　　在人生漫長(zhǎng)的道路上，在不停地翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后，在一次次戰(zhàn)勝失望之后，你終會(huì)攀上這樣一座山頂，在這山的那邊，就是海呀！一個(gè)全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛……

海_小學(xué)生五年級(jí)作文7

　　海，很美很美。

　　這是聽(tīng)完長(zhǎng)輩們的敘述，我對(duì)海的第一印象。我憧憬著來(lái)到大海，聽(tīng)美人魚(yú)搖動(dòng)著尾巴向我訴說(shuō)著王子的故事。也許在海邊還能遇到大白鯨，還有……就這樣，大海在我的幻想中變得似人間天堂。

　　愛(ài)自駕游的爸爸終于帶我來(lái)到海邊，我的心情不知怎樣表達(dá)，迅速?zèng)_下車(chē)的與迎面吹來(lái)的風(fēng)來(lái)了個(gè)大大的擁抱。風(fēng)很暖，里面夾雜著一種氣味，淡淡的，不香也不臭，這應(yīng)該叫“海味”吧！我使勁吸吸鼻子，有些厭惡地盯著眼前擋住我視線的石頭臺(tái)階。我知道，走下這臺(tái)階，就能看見(jiàn)那藍(lán)得清爽的大海了。

　　我飛快地跑下臺(tái)階，一轉(zhuǎn)頭，被眼前的景象驚呆了。這是海嗎？它已與天融為一體了呀。我呆呆地往前移動(dòng)步子，沙地里留下一串腳印。海原來(lái)這么美，美得無(wú)法形容，美得令人陶醉。

　　大海有著令人沉醉的'藍(lán)，雙手捧起海水，卻是透亮的清水。它像是通往天國(guó)的必經(jīng)之路，與天在遙不可及的地方交接在一起，融為一體。陽(yáng)光灑在微微漾起波紋的海面上，使人有些睜不開(kāi)眼，卻在這迷離的視線中，迷上這種美，戀上這種美。不時(shí)有幾陣微風(fēng)拍打著我的臉頰，似乎想讓我在這多停留一會(huì)兒。頭頂上的海鷗盤(pán)旋著，玩耍著，會(huì)突然俯沖下來(lái)，輕輕點(diǎn)一點(diǎn)水，又重新向人們展示它的美。

　　我蹲下身來(lái)，用手輕輕撥著海水，海水親吻著我的手指，癢癢的，卻很舒服。我輕輕地對(duì)大海說(shuō)著我的故事，它也靜靜地聽(tīng)，不時(shí)以一次次海水拍打我的手來(lái)活潑地回應(yīng)。就這樣，我和大海愉快地度過(guò)了一個(gè)下午，直到天黑，我還無(wú)法自拔。

　　我想我懂得了，媽媽時(shí)常對(duì)我說(shuō)的那句話(huà)的含義了，“你的心要像大海一樣……”

海_小學(xué)生五年級(jí)作文8

　　中國(guó)，一個(gè)現(xiàn)代化的強(qiáng)國(guó)；中國(guó)，一個(gè)即將實(shí)現(xiàn)全面小康的強(qiáng)國(guó)；中國(guó)，一個(gè)擁有屈辱歷史，而又敢去面對(duì)他，征服他的強(qiáng)國(guó)。聽(tīng)！那“呼、呼、呼”的風(fēng)聲，便是它即將超越世界強(qiáng)國(guó)的預(yù)告；聽(tīng)！那“嘩、嘩、嘩”的風(fēng)聲，便是他登上世界頂峰的腳步聲；聽(tīng)！那“嗚、嗚、嗚”的風(fēng)聲，那便是他的科技再次震驚世界人民的聲音。

　　波濤洶涌的大海，拍打著海岸上的巨石，宛如一聲聲蛟龍的怒吼，霎那間，一家紅色的潛水器浮出水面，一陣陣海風(fēng)吹來(lái)，赤紅的陽(yáng)光，緩緩在潛水器上跳著激烈的無(wú)趣，那鮮紅的涂層，白色的艙體，醒目地寫(xiě)著三個(gè)字“蛟龍?zhí)枴�。蛟龍�(zhí)栕鳛槲覀冋趹?yīng)用的唯一一艘深海載人潛水器，是潛水器中一匹無(wú)比強(qiáng)大的黑馬，在探索深海中有重要作用，它的下潛深度是國(guó)家深海探索能力的象征，在世界科考作業(yè)型載人潛水器中，只有蛟龍?zhí)柲苓_(dá)到7000米的.工作深度。據(jù)說(shuō)在三十年前，我們的載人潛水器下潛深度只有800米，落后了先進(jìn)國(guó)家好幾十年，而經(jīng)過(guò)這些年的發(fā)展，我們已經(jīng)能深入探索這么深的海底了，而且還把1萬(wàn)米作為奮斗的目標(biāo)，中國(guó)走在了挑戰(zhàn)人類(lèi)深海探索極限的征途之上，這種進(jìn)步，讓我感到無(wú)比驕傲。

　　我熱愛(ài)大海，對(duì)海底的世界充滿(mǎn)了好奇，聽(tīng)說(shuō)深海世界生長(zhǎng)著千奇百怪的生物，比如說(shuō)海參，我印象中它是黑色，短短胖胖的，帶一點(diǎn)刺，但是如果你乘坐深海探測(cè)器，就能見(jiàn)到五顏六色的，比如粉紅色的，紫色的，還有白色的和透明的，有的海參能達(dá)到一米，我想在深海里，我們?nèi)祟?lèi)才是‘外來(lái)生物’。蛟龍?zhí)栕屛覍?duì)深海的探索，有了更大的期待，對(duì)于未來(lái)科技，有了更多的夢(mèng)想。

　　“呼、呼、呼”又是一陣風(fēng)，輕輕拂過(guò)耳邊，那是又一陣新的“科技之風(fēng)”，不知道這陣風(fēng)又會(huì)帶來(lái)什么……

海_小學(xué)生五年級(jí)作文9

　　小時(shí)候，爸爸帶我去黃山看日出。

　　望著直入云天的黃山，望著如一條細(xì)線般下垂的“天梯”，迫不及待地想看日出的我，足有一副“初生牛犢不怕虎”的氣勢(shì)，一步一個(gè)腳印的向上爬，還一邊數(shù)著所走的臺(tái)階：一級(jí)臺(tái)階，兩級(jí)臺(tái)階，三級(jí)臺(tái)階……十級(jí)，二十級(jí)，五十級(jí)，一百級(jí)。望著我的“輝煌戰(zhàn)績(jī)”，我萬(wàn)分驕傲，以為很快就要到了，便自豪而又大聲的問(wèn)爸爸：“爸爸，到了嗎？”“你自己抬頭向上看看就知道了�！卑职中χf(shuō)，“我們要爬到山頂�！蔽野凑瞻职值脑�(huà)抬頭向上望了望——天�。∩厦孢€有數(shù)千級(jí)的臺(tái)階正嚴(yán)肅的望著我，我的希望之火被潑上了一盆冷水，我失望極了，真想就此放棄，但當(dāng)我想起電視上日出那絢麗迷人的場(chǎng)面后，我就暗下決心：“不到長(zhǎng)城非好漢！”我連這小小的黃山都戰(zhàn)勝不了，那還怎么辦�。≡谡f(shuō)，翻過(guò)這座山，就能看見(jiàn)海。我的'希望之火又一次被點(diǎn)燃，不顧先前的疲憊，手腳并用向上爬，又是一級(jí)，兩級(jí)，三級(jí)，十級(jí)，二十級(jí)，五十級(jí)，一百級(jí)……我不斷努力的向上爬可有一次一次的失望，當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂，但我又一次次鼓起信心向前走去，因?yàn)槲衣?tīng)到，海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰——那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)，一次次漫濕了我枯干的心靈……

　　走了許久，黑幕般的天空升起了魚(yú)肚白，精疲力盡的我，終于爬到了山頂，望著自己的所作所為，我的眼中露出了不可思議的目光。這時(shí)，天邊出現(xiàn)了一絲紅暈，緊接著，剛睡醒的太陽(yáng)，從山腳下蹦了出來(lái)，放出萬(wàn)丈光芒，比電視上的更迷人，更絢麗，疲勞被一掃而空，我認(rèn)為之前的努力是值得的……

　　在山的那邊，是海嗎？是的！人們啊，請(qǐng)相信——在不停的翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后，再一次次的戰(zhàn)勝失望后，你終會(huì)攀上這樣一座山頂，而在這座山的那邊，就是海啊，是一個(gè)全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛……

海_小學(xué)生五年級(jí)作文10

　　童年是一首歌；童年是一幅畫(huà)；童年的往事也像天上的星星一般閃爍在我的心頭……

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，母親吃好早飯對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)タ春０�！”我沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海，只是覺(jué)得海邊應(yīng)該很好玩，快到中午時(shí)，我們來(lái)到了海邊。我的小腳丫踩在軟軟的沙子上，看著無(wú)邊無(wú)際的大海我問(wèn)母親：“這是海嗎？”母親微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，我興奮起來(lái)，小小的心靈中充滿(mǎn)了歡樂(lè)。

　　忽然，我的小腳丫旁邊有著一個(gè)個(gè)像小指頭似的小洞，我輕輕把洞填上，可沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)個(gè)小小的，像蟲(chóng)子似的動(dòng)物跑了出來(lái)，我把母親叫了過(guò)來(lái)讓她看看這個(gè)小動(dòng)物。母親說(shuō)這是生活在大海的`螃蟹。我決定抓幾只會(huì)去，我向母親要了瓶子，去抓螃蟹了，螃蟹有八只小腳，跑的飛快，好不容易抓住了一只放入瓶子里。我?guī)е◇π吩谥車(chē)�，跑累了，我�(guī)еπ吩诤＿吷⒉健?/p>

　　我們倆一邊聽(tīng)著海浪聲，一邊向大海走去。啊，海水已經(jīng)到大腿了，我只好退了會(huì)來(lái)，誰(shuí)叫我這么矮呢！我倆去了母親那，給母親看了看我抓的螃蟹，我對(duì)母親說(shuō)：“你給它取個(gè)名吧！”

　　母親想了想說(shuō)：“叫小海吧。小潔我們得回去了�！蔽覜](méi)有回答，而是看著這片無(wú)邊無(wú)際的大海，聽(tīng)著海浪翻打的聲音，看著在水中翻騰的“小�！保媸巧岵坏冒�！可是，時(shí)間過(guò)的這么快，我望著夕陽(yáng)西下的大海，聽(tīng)著大海翻騰的聲音，回家去了。

　　是啊，時(shí)間不等人，一下子我就長(zhǎng)這么大了，我又回想起童年在海邊的場(chǎng)景，又想起那首詩(shī)

　　我們看海去！

　　藍(lán)色的大海上，

　　揚(yáng)起白色的帆。

　　金紅的太陽(yáng)，

　　從海上升起來(lái)，

　　照到海面，照到船頭。

　　我們看海去！

　　我們看海去……

海_小學(xué)生五年級(jí)作文11

　　浪花朵朵，沖刷著沙灘，嘩啦啦，帶著笑聲，還真是海的聲音。

　　我來(lái)到海邊玩耍，海給我的第一印象是那么美，碧藍(lán)碧藍(lán)的海水，金黃金黃的沙灘，時(shí)不時(shí)有飛過(guò)海面白色的海鷗。這一切讓我眼前一亮：我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)這么美的景色。

　　海風(fēng)“呼呼”地刮過(guò)海面，還帶著一點(diǎn)點(diǎn)的海味，咸咸的，還真是大海的味道。我光著腳丫，留下一串串的.足跡。被大海抱在懷里的沙灘上有著五光十色的貝殼，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，好看極了。

　　弟弟妹妹在一旁玩耍，我可不想，就坐在一塊大巖石上靜靜地看海。海真的好美，讓我怎么看也看不厭。海的美在于她變幻莫測(cè)，她有時(shí)像一位恬靜的少女，輕柔地?fù)崦@沙灘；有時(shí)又像一只發(fā)怒的獅子，咆吼著，摔打著礁石；有時(shí)又像一名畫(huà)家，描畫(huà)出一副副壯麗景色。有時(shí)又像一名詩(shī)人，把滿(mǎn)腔的熱情揮灑成一朵朵浪花。淘氣的浪花在海聲的陪伴下跳著歡快的舞蹈，她們輕輕地嬉戲著我的腳丫，似乎在邀請(qǐng)我與她們共舞。我笑了，一腳踩進(jìn)了水里，投進(jìn)了大海的懷抱。海水涼涼的，褪去了我身上的燥熱，舒服極了。我輕輕地俯下身，近距離地觀察大海，表面是藍(lán)色的大海清澈極了，像一塊巨大的水晶，透過(guò)海水，一塊塊貝殼在水里清晰可見(jiàn)。吹著海風(fēng)，我知道了大海，大海心胸廣大，無(wú)論什么都毫不在意，我想，我是不是也應(yīng)該學(xué)她，有一顆寬容的心？哦，我明白了。

　　很快，夕陽(yáng)西下，大海又變了一個(gè)樣子，紅霞照耀在海面上，大海頓時(shí)變成了金黃色，又帶著紅色，流光溢彩，波光粼粼，和天邊的火燒云連成一片，美麗的大海成了一副美麗的圖畫(huà)，讓人留戀。

　　大海，真的好美。

海_小學(xué)生五年級(jí)作文12

　　“小時(shí)候，媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)，海邊出生，海里成長(zhǎng)……”聽(tīng)著這首熟悉的老歌，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一幅美麗壯觀的海景圖。

　　我的家鄉(xiāng)寧波是一座著名的海濱城市，大海是我兒時(shí)的搖籃。每逢假期，我都會(huì)去海邊看看。在那里，我可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地吹著略帶咸味的海風(fēng)，看著潔白的海鳥(niǎo)掠過(guò)海面；我可以任性地當(dāng)一回大海的女兒，在沙灘上撿貝殼、堆城堡、捉螃蟹，那種快樂(lè)與滿(mǎn)足是我最難忘的記憶。

　　大海不僅帶給了我快樂(lè)，也賦予了我夢(mèng)想。以前，我喜歡坐著大大小小的船，航行在浩瀚的海面上；如今，我參加了學(xué)校的海模社團(tuán)，可以跟著老師做各種各樣的模型船。盡管從“坐”到“做”，快樂(lè)從未改變，但難度系數(shù)可是增加了不少。就說(shuō)上周的社團(tuán)課吧！我一走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上擺著模型——杭州號(hào)！它是那樣精致、美觀，任誰(shuí)見(jiàn)了都邁不開(kāi)步子，不由自主地細(xì)細(xì)打量。當(dāng)老師說(shuō)杭州號(hào)可以放到大海里的`時(shí)候，我暗自為自己加油鼓勁：我一定要好好完成杭州號(hào)，親手將它放到大海里去！整節(jié)課，我一直認(rèn)真地聽(tīng)老師講解，生怕漏過(guò)任何一個(gè)環(huán)節(jié)。開(kāi)始動(dòng)手操作了，502膠粘滿(mǎn)了我的雙手，沒(méi)有說(shuō)明書(shū)的我毫無(wú)頭緒。但是有一股力量無(wú)形地支撐著我，拼裝了很久，我終于憑借自己的智慧與努力完成了這艘屬于我的“夢(mèng)想之舟”。同學(xué)們紛紛向我投來(lái)了贊許的目光。一想到它將在大海中開(kāi)始它的航程，我頓時(shí)興奮不已。我知道：從我把它放到大海中的那刻起，它將面對(duì)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但我相信，它會(huì)和它的主人一樣，勇敢而執(zhí)著，朝著夢(mèng)想的方向不斷前行。

　　大詩(shī)人李白曾寫(xiě)下經(jīng)典名句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，我想：它能讓每一個(gè)有夢(mèng)想的人的心中，燃起熱烈的希望。以后，我要設(shè)計(jì)出越來(lái)越多、越來(lái)越好的船，讓波瀾壯闊的海面上白帆點(diǎn)點(diǎn)，百舸爭(zhēng)流。

海_小學(xué)生五年級(jí)作文13

　　北京的夜晚繁華似錦，車(chē)水馬龍的街道上閃爍著許許多多的車(chē)燈。一陣涼颼颼的寒風(fēng)吹來(lái)拂起了碎發(fā)，這讓我想起了家鄉(xiāng)的海風(fēng)。

　　我的家鄉(xiāng)，是個(gè)沿海城市——廈門(mén)。它雖沒(méi)有北京那樣繁華，但它在我眼里，卻是獨(dú)一無(wú)二的！

　　早晨，太陽(yáng)趁沒(méi)人注意時(shí)，從海平線悄悄地探出身子，又大又圓的它散發(fā)著金黃的光芒，金絲一條一條地灑在海面上，就好像大海里有著數(shù)不清的金魚(yú)在游動(dòng)。向遠(yuǎn)處眺望，還有幾條白白的帆船在藍(lán)藍(lán)的海水中蕩漾。水天相接，就像一塊天藍(lán)的絲綢在風(fēng)中飄拂。

　　中午，太陽(yáng)高高地掛在天空上，向大地撒下溫暖與陽(yáng)光。沙灘被曬得暖暖的，一腳踩下去，立刻就會(huì)陷進(jìn)又細(xì)又暖的沙子中，舒服極了。當(dāng)你感覺(jué)悶熱時(shí)，善解人意的海風(fēng)就回來(lái)幫忙，“呼——呼——”地幫你降溫。

　　傍晚時(shí)分，太陽(yáng)又漸漸地回到了海平線。金黃的夕陽(yáng)籠罩著整個(gè)廈門(mén)，天空被太陽(yáng)染成了金黃色。這時(shí)候，調(diào)皮的海風(fēng)輕輕地拂著你的臉，通過(guò)耳朵鉆入你的身體里，沁人心脾，舒暢極了。

　　夜晚，月亮出來(lái)了，銀色的月光灑在了波光粼粼的海面上。這時(shí)候，大海就像一面鏡子，可以清楚地看到倒映。當(dāng)海風(fēng)吹拂海面時(shí)，這面美麗的大鏡子就破碎了，許久，才能恢復(fù)原來(lái)的模樣。

　　人們?nèi)齻€(gè)人一群，五個(gè)人一伙湊在一起聊天，零零散散地坐落在沙灘上。我看見(jiàn)有幾位初中生一起躺在沙灘上聊天。她們不像在學(xué)校那樣緊張嚴(yán)肅，而是那樣悠閑自在。我不得不贊嘆海灘的魔力，是它使人們放松下來(lái)，是它使人們拋去日常的煩惱！你瞧，其中一個(gè)初中生繪聲繪色地講述著她的`趣事，引發(fā)周?chē)娜饲捌秃笱龅匦α似饋?lái)。有的人笑得眼睛瞇瞇的，像個(gè)月牙；有點(diǎn)人咧嘴大笑，在沙灘上打起滾來(lái)；有的人則是笑得縮成一團(tuán)。

　　故鄉(xiāng)，它帶給人們悠閑自在的心情，也不忘提醒人們工作的重要，它像一位智者一樣提醒我們勞逸結(jié)合。故鄉(xiāng)，一個(gè)具有魔力的地方！

海_小學(xué)生五年級(jí)作文14

　　不知多少次，在睡夢(mèng)中呼喚她的名字，然后匆匆驚醒。才恍然發(fā)現(xiàn)，她不在。于是呆呆地坐起，盯著那張只屬于她的梳妝臺(tái)，傷心，悲痛，寂莫，無(wú)奈一齊襲上心頭。真的不曾發(fā)現(xiàn)，有時(shí)侯，一個(gè)人竟可以軟弱空虛到如此地步。等到終于回過(guò)神來(lái)，卻早以是老淚橫流。抬頭望望窗外：天還早，再睡會(huì)兒吧。已經(jīng)不記得在她走后，是怎樣度過(guò)一天又一天，在花間，還是在月下�？偸且槐楸椴粎捚錈┑卦闼黄鹱哌^(guò)的小道花叢中走過(guò)，你安慰自己，也許，那里會(huì)有她的影子，會(huì)有昔日里未曾留意的燕語(yǔ)呢喃�？僧�(dāng)不經(jīng)間回頭看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，就連曾經(jīng)覺(jué)得最美的花兒也突然間像是平面的，再無(wú)半點(diǎn)姿色可言。你不經(jīng)懷疑，難道花兒曾經(jīng)真的美麗過(guò)嗎？不曾發(fā)覺(jué)的時(shí)侯，和她在一起的年年月月都像是分分秒秒。而沒(méi)有她的分分秒秒，卻又像是月月年年。

　　經(jīng)歷的多了往往就覺(jué)得不再有經(jīng)歷了，所以，每天理所當(dāng)然地恍恍惚惚，混混噩噩。夕照里，又一次坐在那塊熟悉的磐石上，望著路的盡頭，雙眼欲穿。于是，一幕幕回憶開(kāi)始肆無(wú)忌憚地呈現(xiàn)。夢(mèng)，好近。恍惚中，兩個(gè)手牽著手的人從遠(yuǎn)處走來(lái)，踏著那條梧桐小道，然后在不遠(yuǎn)處停下。他為她輕輕取下落在簪上的梧桐葉，在她眼前晃了晃，又輕輕地夾進(jìn)自己胸前的'衣衫里。她笑了，像陽(yáng)光，像水。一片梧桐葉在空中靜靜地翻轉(zhuǎn)而下，你努力地伸出手，可葉卻從手心滑到手背，又從你的指尖滑落。滄�？梢宰兂缮Ｌ�，桑田也可以變成滄海，伴著三生石訇然崩裂的巨響，梧桐葉從那不再留戀的枝頭飄落，在天空中劃過(guò)只屬于自己的軌跡。獨(dú)自思念。萬(wàn)事轉(zhuǎn)頭空啊。許多年后，當(dāng)我再次踏上那條夕陽(yáng)古道，拾起那片剛剛落定的梧桐葉，輕輕地念：曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。

海_小學(xué)生五年級(jí)作文15

　　我是一只小書(shū)蟲(chóng)，我啃過(guò)四大名著，啃過(guò)格林童話(huà)，啃過(guò)科普讀物......然而，最令我回味無(wú)窮的還是《老人與�！愤@本書(shū)了。

　　這本書(shū)是美國(guó)作家海明威寫(xiě)的，小說(shuō)寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打漁時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)，老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船倍數(shù)的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但他仍不放棄。后來(lái)大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港。

　　當(dāng)我讀到，“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方有更大的魚(yú)”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，他已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們就叫苦連天。我們應(yīng)該像這位老人一樣，去追求更好更大的目標(biāo)。

　　當(dāng)我讀到“老人右手高舉著鋼叉，在他它出水面的那一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚(yú)的.性命”時(shí)，我心里的一塊大石頭落了地。老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒(méi)有退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。

　　在讀到“鯊魚(yú)爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖�，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，他用木棒，捕到的劍魚(yú)嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi)，并趕走了這群鯊魚(yú)。但魚(yú)肉已被吃了一大半，老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我被老人樂(lè)觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該用樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待，不能斤斤計(jì)較。

　　《老人與�！愤@本書(shū)使我受益匪淺，我今后一定要多看書(shū)。