無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
盛夏，清風(fēng)徐徐，月升東山。老槐樹(shù)上雖然沒(méi)有小喜鵲兒，但知了卻不停地鳴叫著，魚(yú)塘里蛙聲大作，動(dòng)物的叫聲編織了一首新的交響曲……
街上，乘涼的人很多，男女老少，三五成群，還有小朋友呢！
老爺爺們拿著煙斗，胸有成竹地談?wù)撝衲甑氖粘�；老太太們輕輕地哼著催眠的歌謠，不停地拍著懷里甜睡的寶貝孫孫，姑娘小伙子們正在爭(zhēng)論著什么，時(shí)兒發(fā)出陣陣歡聲笑語(yǔ)；那些天真無(wú)邪的兒童，正在追捕著繁星似的流螢、螢火蟲(chóng)……
郊外，碧野、群山、樹(shù)林、溪水、稻田，在月亮下顯得格外的清晰、壯觀。
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夏夜的田野啊，寧?kù)o安逸！
到現(xiàn)在，我才明白“人生難得幾回醉”這個(gè)句子的意思，大概這農(nóng)家的生活就是一樽醇美的濃酒，有誰(shuí)能夠不醉呢？
五年級(jí)的作文 篇2
哦，雨又來(lái)了，為大地媽媽編織著美麗的衣衫——小草換上了綠衣裳，花兒也換上了大紅袍，柳樹(shù)正在河邊梳妝著飄逸的秀發(fā)……潔凈的雨水沖刷著整個(gè)污穢的世界，希望將污穢洗凈，將貪欲澆滅，將心靈進(jìn)化。
雨是一貼鎮(zhèn)靜的良藥，能將人們那浮躁的心安撫，是世界安靜平和，看�。◆~(yú)兒跳出晦暗骯臟的河水接受著雨的洗禮，向雨述說(shuō)著失去朋友的寂寞，與家人離別的傷感，對(duì)工廠的憎恨，對(duì)污水的恐懼，雨靜靜的聽(tīng)著，并將河水凈化，將魚(yú)兒身上的污穢洗濯，魚(yú)兒快樂(lè)的向雨甩尾巴，迫不及待的跳進(jìn)水中呼吸清晰的空氣，雨則在一旁默默地笑著，注視著……
雨是生命的持續(xù)者，沒(méi)有雨就沒(méi)有一切生物，看�。》侵薜牡娜藗�?cè)谟曛形璧�，為雨的到�?lái)感到驚喜，興奮。高昂的歌聲響徹的整個(gè)天際，剛烈的舞蹈在大地媽媽的身上自由的綻放，老人們張著那裂口的唇瓣向雨傾述著，雨靜靜的聽(tīng)著，溫柔的撫摸著那干裂的唇瓣，親吻著孩子們那枯黃的臉，附和著婦女們的淚，與喜極而泣的人們，舞蹈著……
雨停了，太陽(yáng)慢慢的露出了半張臉，溫和的陽(yáng)關(guān)輕輕的撫摸著大地媽媽那絢麗的衣衫，看著大地媽媽那美麗的樣貌，太陽(yáng)不禁變得更紅了，羞澀的躲進(jìn)了厚厚的云層里，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的圍繞在云層邊叫著，似乎在倜儻躲進(jìn)云層中的太陽(yáng)，天空爺爺看著太陽(yáng)那紅彤彤的臉不禁也樂(lè)開(kāi)了花，露出了個(gè)甜甜的笑容——彩虹，那絢麗的七色，十分的耀眼，我想那彩虹因該是世間最純真的正能量了，不信？那你就看看他們吧！魚(yú)兒看到彩虹興奮的躍出水面濺起一朵朵潔白的水花，非洲的人們咧開(kāi)那粉潤(rùn)的唇瓣露出潔白的牙齒綻放著最絢麗的笑容，花兒對(duì)著彩虹也笑得十分開(kāi)懷……
雨是純潔的，雨是無(wú)私的，雨是快樂(lè)的藥劑……
五年級(jí)的作文 篇3
“哇！”教室里一陣驚呼，為啥？因?yàn)橐晃荒g(shù)師來(lái)到了我們的教室。
這位魔術(shù)師穿著襯衫，一條燈籠褲，一個(gè)“雞冠頭”，架著一副黑色的眼鏡，一副酷酷的樣子。
他舉起一根綠棒子，嘟起嘴一吹，綠棒子上便燃起了小火苗。我們看得目瞪口呆，他再用手一捏，兩團(tuán)淘氣的“火精靈”便跟著魔術(shù)師的手在空中翩翩起舞，魔術(shù)師快速變出一張白紙，最后往火苗上一放，那紙也以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度煙消云散了，我們直呼神奇。
還有一個(gè)魔術(shù)叫“女?huà)z補(bǔ)天”，魔術(shù)師笑了笑拿出一張白紙，抖了抖白紙讓我們看一看，沒(méi)有任何問(wèn)題，他把白紙攥在手里，撕下一塊，舉起來(lái)給我們看，再把白紙往里一塞，那張紙居然完好無(wú)損！我們驚訝得嘴巴能吞下一個(gè)雞蛋！
最后的壓軸魔術(shù)更是精彩，臺(tái)上有一張桌子，桌上鋪著一塊紫布，上面還有一根蠟燭。魔術(shù)師往蠟燭上一指，蠟燭上冒起了金光閃閃的火，接著魔術(shù)師抓著桌布，望著我們期盼地說(shuō)：“這個(gè)魔術(shù)有點(diǎn)難度，大家來(lái)點(diǎn)兒掌聲！鼓勵(lì)鼓勵(lì)我！”教室里頓時(shí)響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。
魔術(shù)師流了很多汗，好像很緊張的樣子，我心想：不會(huì)是老掉牙的變鴿子魔術(shù)吧！大家目不轉(zhuǎn)睛得盯著魔術(shù)師，魔術(shù)師竟把桌子舉了起來(lái)！教室里炸開(kāi)了鍋，我心里既疑惑又興奮：太厲害了！可桌布那么軟，他咋做到的！他把桌布一掀，我們定睛一看，啥都沒(méi)有！我們的手都拍紅了！
魔術(shù)真是高深莫測(cè)，我們要用豐富的知識(shí)揭開(kāi)它神秘的面紗。
五年級(jí)的作文 篇4
最近網(wǎng)上都在討論虎媽貓爸，我很悲催，我家是虎媽虎爸貓孩子，為什么這樣說(shuō)呢？讓我給大家慢慢道來(lái)。
第一個(gè)閃亮登場(chǎng)的是虎媽?zhuān)遗e一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明虎媽的威風(fēng)。有一次，我做完作業(yè)就去看電視，媽媽見(jiàn)我看電視，很生氣，便對(duì)我大喊：“寫(xiě)卷子去，不要一寫(xiě)完作業(yè)就看電視，快去！”我一心只顧著看電視，沒(méi)有理會(huì)媽媽的話。媽媽見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，快步走過(guò)來(lái)狠狠地關(guān)上了電視，又對(duì)我說(shuō)：“你又不聽(tīng)話了，那就加寫(xiě)兩份卷子！”我委屈地哭了。媽媽生氣極了，把我從沙發(fā)上拽下去，像拉旅行箱一樣把我拉到書(shū)桌旁。我只好一邊擦眼淚一邊做卷子，看我哭得那么慘，媽媽沒(méi)動(dòng)一點(diǎn)兒惻隱之心，眼睛只是盯著我的卷子，這個(gè)時(shí)候我真的感覺(jué)像旁邊站了一只大老虎。
虎媽的“事跡”講完了，該講虎爸了。有一次做完作業(yè)，爸爸要檢查，檢查后發(fā)現(xiàn)有許多錯(cuò)的，爸爸氣得眉頭擰成了一個(gè)疙瘩，我看情形不對(duì)，拔腿就跑。只聽(tīng)見(jiàn)爸爸一聲虎吼：“你給我過(guò)來(lái)！”我只好不情不愿地蹭過(guò)去。爸爸把作業(yè)摔到沙發(fā)上，說(shuō)：“你怎么這么不認(rèn)真？寫(xiě)得亂七八糟，還錯(cuò)了一大堆，你是怎么聽(tīng)課的？是不是課上又說(shuō)話了？”說(shuō)罷，就揪著我的耳朵晃了半天，又撿起作業(yè)本敲我的腦袋，邊敲邊說(shuō)：“你要是再這樣寫(xiě)作業(yè)，看我不好好教訓(xùn)你！快把錯(cuò)都改了！”我垂頭喪氣地走到書(shū)桌旁改錯(cuò)，心里很懷疑我會(huì)不會(huì)真的是充話費(fèi)送的？
聽(tīng)完這兩個(gè)“震撼人心”的故事，你是不是也很同情我。不過(guò)，我還是要感激我的虎爸虎媽?zhuān)m然他們教訓(xùn)我的時(shí)候“虎虎生威”，但是他們辛苦養(yǎng)育我，非常愛(ài)我，所以我也愛(ài)他們。
五年級(jí)的作文 篇5
楊多多和謝靈靈是學(xué)校出名的小美女，同時(shí)，她們也是學(xué)校歌舞團(tuán)的成員。她們多么閃耀，這讓大家對(duì)她們是多么欽佩多么羨慕呀！許多學(xué)生都說(shuō)她們是女神級(jí)別人物。王娜娜也非常羨慕她們。甚至為了見(jiàn)到她們一面而特意到歌舞團(tuán)部去遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望她們。但是，鐘安靜每次都是第一個(gè)去找到她們的。算是多多和靈靈的發(fā)小、跟屁蟲(chóng)吧。
“你也是住這個(gè)小區(qū)呀，”這是楊多多的聲音！“讓我看看是哪棟吧，嗯，B2�！�
王娜娜很開(kāi)心又有點(diǎn)害羞，大名鼎鼎的楊多多和自己搭訕了！娜娜吃驚的說(shuō)不出話來(lái)。
“走吧�！备呃浞秲褐x靈靈說(shuō)。啊，即使不像楊多多一樣有清純的薄荷音，謝靈靈的幽靜的聲音也很迷人啊。
“嗯�！睏疃喽嗷貜�(fù)后就和謝靈靈一起走向走廊了。
王娜娜真的是很激動(dòng)呀！————上課中————“王娜娜，請(qǐng)你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！标惱蠋煟ㄕZ(yǔ)文老師）扶了扶眼睛，嚴(yán)厲的說(shuō)�！鞍�？那個(gè)，這個(gè)......額....其實(shí)，其實(shí).....”娜娜哪知道什么問(wèn)題呀！沒(méi)激動(dòng)死就不錯(cuò)啦�！捌鋵�(shí)什么？上課不認(rèn)真！老是開(kāi)小差！”老師吼道。娜娜心急如焚，真是不知道怎么辦才好！這時(shí)，楊多多舉起了手。老師說(shuō)：“就讓我的課代表來(lái)回答吧�！睏疃喽嗾酒饋�(lái)，說(shuō)：“果斷的反義詞是猶豫，近義詞是果敢。”陳老師笑著說(shuō)：“多多的答案很正確，請(qǐng)大家為她鼓掌。”這時(shí)，班上響起了熱烈的掌聲。老師又說(shuō)：“王娜娜！你給我先坐下去！下次膽敢再開(kāi)小差，就罰站一節(jié)課！”娜娜悶悶不樂(lè)的坐下去了，但內(nèi)心還是蠻開(kāi)心的，因?yàn)闂疃喽鄮退搜剑?/p>
五年級(jí)的作文 篇6
我心目中的好老師，就是我們的班主任吳老師。她的個(gè)子高高的，身材很苗條，眼睛是雙眼皮，長(zhǎng)得又大又亮，炯炯有神，高高的鼻梁，圓圓的嘴巴。還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，非常漂亮。
吳老師教我們語(yǔ)文，總是一筆一劃地教我們寫(xiě)生字，寫(xiě)得可漂亮了。她精心培養(yǎng)我們，教導(dǎo)我們，一點(diǎn)一滴地傳授給我們知識(shí)。她時(shí)常鼓勵(lì)著我們。每當(dāng)我考到一百分的時(shí)候，她就會(huì)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)我，還讓同學(xué)們一起用掌聲來(lái)激勵(lì)我。就這樣慢慢地，她使我對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了許多道理。她是我人生中第一個(gè)好老師。
有一次，下課的時(shí)候，我被一位同學(xué)不小心撞倒了，摔在地上。我的下巴被摔破了，鮮血直流，痛得我眼淚都快流出來(lái)了。吳老師見(jiàn)了，一邊拿紙巾給我擦，一邊打車(chē)送我去醫(yī)院。我們來(lái)到了醫(yī)院，醫(yī)生準(zhǔn)備給我縫扎傷口。我躺在那里，心里感到非常害怕，嚇得我直發(fā)抖。看出來(lái)我很害怕，吳老師就用手拉著我的胳膊親切地對(duì)我說(shuō)：“尹宇豪你是個(gè)男子漢，不要怕，勇敢一點(diǎn)，沒(méi)事的，打上麻醉就不痛了。”
我看著老師慈祥的面孔，眼里充滿了關(guān)懷和疼愛(ài)。老師看我的眼神就像媽媽一樣，讓我感到特別的溫暖。她讓我緊張的心情平靜了許多。然后我就閉著眼睛，咬著牙，忍著痛，終于讓醫(yī)生幫我縫扎好了傷口。我不幸摔壞了下巴，卻很幸運(yùn)地遇上了一位好老師，得到了她很多的幫助和關(guān)心！
五年級(jí)的作文 篇7
二零零九年九月十日，又是一個(gè)教師節(jié)，讓我們深深的鞠躬，發(fā)自肺腑的說(shuō)：“老師您辛苦了，謝謝！”
時(shí)光總是這樣匆匆的溜走，歲月悠悠，波光明滅，時(shí)間掠走了一切美好的回憶，轉(zhuǎn)眼間，我們已是六年級(jí)的學(xué)生了，“更上一層樓”的快樂(lè)含在心中，而也意味著是小學(xué)最后的一年，過(guò)了這一年，就要與親愛(ài)的老師說(shuō)再見(jiàn)了，是不舍，也是不愿。留個(gè)我們的`是老師們的最后一個(gè)節(jié)日。
老師總是最平凡的，可往往最平凡的人留個(gè)我們的總是最不平凡的回憶。一支粉筆寫(xiě)就您的人生軌跡，三尺講臺(tái)后留下辛勤的汗水，兩張不能忘卻的面孔。我們六（3）班因?yàn)橛心銈兌省?/p>
黃老師、韋老師，我發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝你們。
我雖然不是你們從一年級(jí)開(kāi)始帶的，但我對(duì)你們是從心底的敬佩！剛進(jìn)入三（3）班時(shí)，你們就給留下我深刻的印象，韋老師的大氣、豪爽、認(rèn)真，黃老師的負(fù)責(zé)、嚴(yán)厲、刻苦，讓人感到溫暖、親切。我感到非常榮幸能加入這個(gè)大家庭。
因?yàn)槭墙處煿?jié)，所以學(xué)生在家休息一天。早晨，剛睜開(kāi)朦朧的睡眼，晨曦透過(guò)窗紗，映襯著世界萬(wàn)物.。你好，早晨，感謝你把清風(fēng)帶給我。你好，眼前的一切，我們又見(jiàn)面了!
“吃完早餐給老師發(fā)條短信，辛苦教你們那么久了，節(jié)日問(wèn)候一下也是應(yīng)該的。”媽媽催著。這哪用提醒，每過(guò)節(jié)日我總會(huì)跟老師打個(gè)電話或發(fā)條短信，這是節(jié)日常規(guī)！吃飽了，我拿起手機(jī)，想一想內(nèi)容，想一想往日，靈感如清泉般涌出，幾句簡(jiǎn)單的，發(fā)自?xún)?nèi)心的祝福，老師也應(yīng)該會(huì)明白我的心意的。當(dāng)想起這是與兩位老師最后一年的相處時(shí)間，心中有一種說(shuō)不出的空蕩，也許是在一起學(xué)習(xí)相處留下太多美好的回憶，幾個(gè)月后是一句再見(jiàn)也割舍不掉的回憶。學(xué)會(huì)珍惜緣分，珍惜在一起的時(shí)光，學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)感謝；一句問(wèn)候，一聲謝謝，一份工整認(rèn)真的作業(yè)，也許是老師感到最欣慰的禮物。
一日為師，終身為父，這是個(gè)永恒不變的話題，老師不需要物質(zhì)上珍貴的禮物，只是有這一句“老師辛苦了”的心意就夠了。幾年來(lái)的認(rèn)真教育，就是進(jìn)到一個(gè)老師的責(zé)任，把自己知道的毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生；而我們讓老師省過(guò)心嗎？在這畢業(yè)的最后一的學(xué)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)真對(duì)待，盡學(xué)生最大的責(zé)任吧！
“老師您辛苦了，謝謝您！”無(wú)論過(guò)了一年，兩年還是三年，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們——我永遠(yuǎn)的老師！
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