在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的五年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的五年級(jí)作文 篇1
懂得自尊并且尊重他人的人才能到別人的幫助。反而，不懂得尊重他人的人，也不可能贏得他人的尊重。
考場(chǎng)上。人人是對(duì)手，無(wú)論是好生還是差生，都可能讓你以一名之差被劃入下一等級(jí)的學(xué)生。
初二的期中考試時(shí)，我這個(gè)馬大哈竟然忘了帶鉛筆，幸好數(shù)學(xué)沒(méi)有畫(huà)圖題，也因此，我得意了還一陣�？晌锢砭蜎](méi)那么幸運(yùn)了--請(qǐng)畫(huà)出上述表中物體汽化的曲線圖，看到這幾個(gè)字，我覺(jué)得我整個(gè)人都如五雷轟頂般，你這可讓我如何？前后左右，哪一個(gè)對(duì)手會(huì)幫你；上下，請(qǐng)問(wèn)有人嗎！可不畫(huà)，不白白丟了2分嗎？
對(duì)，反正一樣是丟，不如試一次。“喂，鉛筆給我！”“不給。”oh,no，還是碰了一鼻子的灰。過(guò)了一會(huì)兒，我突然覺(jué)的那樣很沒(méi)禮貌，是不是因此她才不借我筆用呢？是的，換做是我，面對(duì)一個(gè)如此無(wú)禮之人，不也會(huì)讓他碰灰嗎？不如再試試。
“那個(gè)對(duì)比起，把你鉛筆借我用一下�！薄敖o你�！薄爸x謝�！�
不知為何，就這樣一段簡(jiǎn)小的對(duì)話，會(huì)讓我心中流起一陣暖流。是的，因?yàn)樵诟?jìng)爭(zhēng)對(duì)手面前，她會(huì)幫你，是對(duì)你的尊重。在這股暖流里，我對(duì)她的不僅僅是感謝，還有我贏得尊重的好感。
古人云：愛(ài)人者人恒愛(ài)之，重人者人恒重之。
我的五年級(jí)作文 篇2
正是紅瘦綠肥的幕春時(shí)節(jié)，我漫步于林蔭小道上，卻嗅不到一絲花草芬芳，心中也不免掠過(guò)陣陣以驅(qū)除的傷感，不由心中異常激動(dòng)，觸景生情……
為什么地球上沙漠?dāng)U展增多，耕地卻減少？為什么亞洲經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展同時(shí)，卻有那么多的生物面臨絕種的危險(xiǎn)？為什么黃土文化備受頌歌贊禮，可中國(guó)人眼里卻缺乏綠色？為什么人們歷盡艱辛，但仍擺脫不了窮困的纏繞？一排排的樹(shù)木因轟隆倒下了；一條條江河因污染而漸漸發(fā)黑了；一片片森林因人們的愚昧而銷聲隱跡了……這一切的一切使全球人類面臨危險(xiǎn)。 追朔歷史，黃河曾是如此慈祥，養(yǎng)育著無(wú)數(shù)黃土高坡上的人們。它是中華民族的發(fā)源地，可是由于連綿不斷的兵戈戰(zhàn)火，此起彼伏的大興土木，成年累月的濫砍亂伐，祖祖輩輩的辟草開(kāi)田，地貧了，水渾了。土地曾為人們創(chuàng)造財(cái)富和榮華，可是一旦它失去了綠色，就如失去了生機(jī)，失去了生命一樣。人啊，你創(chuàng)造世界，然而當(dāng)你愚味蒙上了雙眼，當(dāng)你的私欲占據(jù)了心靈，你將毀滅自己的雙手創(chuàng)造的一切！ 像海歐呼喚白帆，像雄鷹呼喚青山，像孩子呼喚母親，世界各地的人們用帶血的聲音呼喚綠色。 5月份，我們的學(xué)校舉行了綠色環(huán)�；顒�(dòng)，千人環(huán)保簽名，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，一改常態(tài)，莊重的嚴(yán)肅神情取代了往日的笑臉，在紅艷地錦旗上十分鄭重的寫(xiě)下了自己的名字，使那面錦旗看上去多了那一份份瑰麗的光彩，猶如五彩的云霞熠熠閃動(dòng)。這不僅僅是一項(xiàng)宣誓，我們更把它以實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)。在樓道里、草坪里、操場(chǎng)上絕對(duì)沒(méi)有任何廢紙、廢電池、塑料袋等等危害環(huán)境的雜物，為此，學(xué)校還設(shè)定了紅領(lǐng)巾回收站，廢電池，廢紙都被回收利用。 我閉上了眼睛，啊，我看到了！我看到沙漠變成草場(chǎng)，牛羊馬群在這里歡跑；看到了空中飛鳥(niǎo)成群，點(diǎn)綴著人們的家園！我也聽(tīng)見(jiàn)了！聽(tīng)見(jiàn)了長(zhǎng)江黃河愉快歌唱，聽(tīng)見(jiàn)了人們立志造林的宏愿……
我睜開(kāi)眼睛，呈現(xiàn)限前的一小片綠色，但我相信不久的將來(lái)，夢(mèng)幻會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！ 我呼喚你，夢(mèng)中的綠色！
我的五年級(jí)作文 篇3
這是我人生的又一轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我的節(jié)日。本以為休息兩天單獨(dú)去旅游散散心，誰(shuí)知我因?yàn)槠渌艞壛�。還以為他會(huì)為我慶祝一番，誰(shuí)知他很忙，其實(shí)他并不知道是哪一天，但可以為我提前慶祝， 可是他并沒(méi)有這樣做。我想他不是很在意我吧——可愛(ài)的我卻把真實(shí)的心收藏起來(lái)，希望有一個(gè)人真的能夠猜出我的心思，但現(xiàn)在的我發(fā)覺(jué)“如果想要?jiǎng)e人了解你，先把心敞開(kāi)——”
我的五年級(jí)作文 篇4
那一年的夏天，我剛五歲。媽媽上班去了，我一個(gè)人在家。
玩完點(diǎn)讀機(jī)上的游戲后，我覺(jué)得很無(wú)聊。索性坐在門(mén)檻上等媽媽回來(lái)。突然，我想起家里有一臺(tái)舊的收音機(jī)，我馬上跑上樓，打開(kāi)收音機(jī)。收音機(jī)里傳出優(yōu)美的音樂(lè)。我也不由自主地跟著收音機(jī)里的音樂(lè)有節(jié)奏地扭起來(lái)。我聽(tīng)到播音員阿姨說(shuō)歡迎聽(tīng)眾們收聽(tīng)黃梅戲《天仙配》�！短煜膳洹�？這不是媽媽平時(shí)最愛(ài)聽(tīng)最愛(ài)看的戲嗎？我一愣，媽媽要是在家該有多好�。≡趺崔k呢？哦，有了，我把它關(guān)起來(lái)，等媽媽回家再聽(tīng)。
中午，媽媽回來(lái)了�！皨寢�！你猜我給你留了什么了？”我急忙告訴媽媽�！吧笛绢^，你給我留東西？你給媽媽留什么東西了呢？”媽媽一臉迷惑。我說(shuō)：“我給媽媽留下了最好聽(tīng)的黃梅戲。“黃梅戲？”媽媽更加不解了�！澳懵�(tīng)！”我見(jiàn)媽媽沒(méi)懂，就打開(kāi)了收音機(jī)�？墒�，收音機(jī)里正播新聞�！肮眿寢尰腥淮笪颍Τ隽藴I水。我氣得直掉眼淚：“怪事，《天仙配》怎么沒(méi)有了呢？不是說(shuō)好留給媽媽聽(tīng)的嗎？”媽媽給我擦干眼淚，說(shuō)：“孩子，你還不懂事，收音機(jī)里的節(jié)目是留不住的……”。
現(xiàn)在回想起此事來(lái)，還覺(jué)得好笑呢！
我的五年級(jí)作文 篇5
我是由石膏做成的，細(xì)長(zhǎng)的身體，圓柱形。我工作的地方在學(xué)校的教室里，放在老師的講臺(tái)上。我和許多伙伴們一起按照不同的顏色住在一個(gè)個(gè)盒子里，有紅的、藍(lán)的、黃的、綠的'、白的，多漂亮！猜猜我是誰(shuí)？對(duì)了，我就是人人熟悉的小粉筆。
我是老師的小助手，能在黑板上跳舞，還能幫老師傳授知識(shí)。上語(yǔ)文課時(shí)，老師就用我寫(xiě)出各式各樣的生字寶寶讓同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)新字，還用我寫(xiě)出一些詞組讓同學(xué)們牢牢記住。聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧x生字或讀詞組時(shí)聲音洪亮有力，我心里別提多高興了！
說(shuō)完語(yǔ)文課當(dāng)然也少不了數(shù)學(xué)課了。上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師用我寫(xiě)出奇怪而有趣的數(shù)字寶寶，還有許多運(yùn)算符號(hào)。這讓我又認(rèn)識(shí)了許多朋友！老師也會(huì)用我寫(xiě)出一些數(shù)學(xué)難題讓同學(xué)們?cè)诤诎迳献�，同學(xué)們也享受了用我的快樂(lè)！
NO、YES，上英文課了！你認(rèn)識(shí)這些字母嗎？我又一次認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的字母寶寶。字母寶寶一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得很奇怪，有的像句號(hào)，有的像蛇形，有的像大門(mén)……老師用我寫(xiě)英文句子，這都是用字母寶寶組成的。
我不但能傳授知識(shí)，還能幫助同學(xué)們辦出豐富多彩的黑板報(bào)。你看，我五顏六色的伙伴們?cè)谕瑢W(xué)們的手中變出了美麗的形狀和密密麻麻的字，把黑板報(bào)辦得多好看！這都是我們的功勞。
你瞧，小小的粉筆本領(lǐng)真大啊。雖然最后必將化成粉末，但我很高興。我就是小小的粉筆，你喜歡我嗎？
我的五年級(jí)作文 篇6
我崇拜的人——四姨。她雖然是一個(gè)平平凡凡的人，“賣早午餐也能賣出新勞模！”一句讓人醒悟的話語(yǔ)，讓我痛痛快快的明白了一頓。
四姨很早很早在紙廠工作，勤勤懇懇的在那干了十幾年。在家里是一個(gè)辛苦的婦女，在工廠里是一個(gè)勤勞的員工，說(shuō)著也不賴，幾乎每年都有“先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀指導(dǎo)將”等，類似的獎(jiǎng)狀快貼滿墻壁，誰(shuí)知道就在前年被罷工了。正巧我走四姨家去玩，剛進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)“嗚，嗚嗚嗚”原來(lái)四姨在哭，經(jīng)過(guò)安慰四姨停止了哭泣，四姨想了想；哭也哭了，鬧也鬧了還不是沒(méi)用!不如去找一找工作!
擺水果攤、賣菜、擦鞋。一些平常人想得到的事情她都干了，還是不紅火。怎么辦？怎么辦？四姨一天想這想那，忙來(lái)忙去，四姨爹看著四姨笑到：“你呀你，我是一家房地長(zhǎng)公司老板怕我的錢養(yǎng)不活你？你別小看我了!’’“誰(shuí)稀罕？”四姨瞟了一眼。“不相信？老老實(shí)實(shí)做你的家庭婦女吧”四姨爹譏諷道。“不 !”四姨有哭有鬧，四姨爹只好依了她。四姨在四處逛了逛，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密；農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的菜販們?cè)缟蟻?lái)早一點(diǎn)打理商鋪吃不成早飯，中午太紅火也吃不上飯。可以乘這個(gè)時(shí)間買飯，可以成功的!
四姨在飲食器材超市購(gòu)買了一個(gè)自動(dòng)售食的機(jī)器，四姨爹看著心疼，2894 元一個(gè)月的開(kāi)銷啊!但不敢反對(duì)。四姨按著說(shuō)明書(shū)放了一點(diǎn)面條，加上蔬菜、水果[等一下拉一拉拉環(huán)就可以出來(lái)許多許多的彩色面條]四姨又自己動(dòng)手做了鍋?zhàn)喜说盎�，一漏斗香噴噴的大白米飯，放在凹凸處，明天就可以起程�?第二天早上四姨起了個(gè)大早，放了點(diǎn)紙盒，拿去賣。果然不出四姨所料賣得很火!每到中午1點(diǎn)基本賣完了。一年下來(lái)賺了4萬(wàn)多塊，四姨爹也笑著邊數(shù)錢邊說(shuō)；“哈哈，這一年真值!”沒(méi)過(guò)多久我到四姨家來(lái)玩，想去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)找找四姨。剛走進(jìn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)一陣陣香味迎面而來(lái)我左問(wèn)問(wèn)，右問(wèn)問(wèn)。原來(lái)是四姨的飯菜香，我當(dāng)上了“小記者”農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)百分之95說(shuō)四姨的飯菜好吃。四姨一見(jiàn)到我來(lái)了笑著：“小乖乖，今年你表現(xiàn)好呢？四姨生意好，壓歲錢有著落!”．每次旁人問(wèn)她你那么富還買這個(gè)？四姨會(huì)笑著說(shuō)：“賣早午餐也能賣出新勞模！”
“賣早午餐也能賣出新勞模！”多么樸實(shí)的話呀!敬佩、崇拜四姨!
我的五年級(jí)作文 篇7
她有著一雙水靈靈的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，大家都可喜歡她了。她身上有著一種品質(zhì)讓我敬佩，那就是——勤勞。
記得有一天中午，快要放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都已經(jīng)坐不住了。有的同學(xué)收起了課本，準(zhǔn)備等下課鈴一響，就走出去；有的同學(xué)則把凳子推了進(jìn)去，做出要百米沖刺的動(dòng)作；還有的同學(xué)則認(rèn)真地聽(tīng)著老師把最后一句話講完，下課鈴一響，大家都出去排隊(duì)吃飯了。留下值日生在教室里值日。她卻沒(méi)有去吃飯，也留在教室里幫助同學(xué)拖地、掃地、沒(méi)有一個(gè)人注意她留下來(lái)。她也默默無(wú)聞的在教室里為同學(xué)服務(wù)。后來(lái)幾天，她也是照樣留下來(lái)幫助值日。老師也注意到了她，在全班面前都表?yè)P(yáng)了她，還讓我們多向她學(xué)習(xí)。但是她不驕傲，也不會(huì)在同學(xué)面前炫耀，還是一樣努力的值日，即使她不是當(dāng)天的值日生。
她不僅在學(xué)校會(huì)幫助大家值日，在家里她也會(huì)幫爸爸媽媽做家務(wù)。洗碗做飯掃地、洗衣服，她樣樣都會(huì)。每次放假她都要抽取一些時(shí)間來(lái)幫助父母做家務(wù)，自己力所能及的事情她都會(huì)自己做，從來(lái)都不讓爸爸媽媽操心。，在學(xué)校，每天早上她都是最快做好自己內(nèi)務(wù)的人，而且每次的內(nèi)務(wù)都是最好的。班上很多女同學(xué)都很佩服她。我也十分佩服她。因?yàn)樵谏町?dāng)中，好多的家務(wù)活都是爸爸媽媽做的，我都沒(méi)怎么做過(guò)，而她卻能自己做那么多的家務(wù)，
你們知道她是信嗎？她就是我們班的徐飛燕——一個(gè)讓我敬佩的人。
我的五年級(jí)作文 篇8
我在小學(xué)上了四年，現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了，給我印象最深刻的老師是趙愛(ài)英趙老師。
趙老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃般的小嘴巴。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)嗾谡J(rèn)真的寫(xiě)語(yǔ)文老師給我們布置的作業(yè)。忽然，趙老師快速的走進(jìn)教室，氣沖沖地說(shuō)：“這是誰(shuí)吃零食扣了十分？”沒(méi)有人回答，老師又氣沖沖地說(shuō)：“快說(shuō)，這是誰(shuí)扣的十分？”還沒(méi)人答應(yīng)。最后，老師調(diào)取了監(jiān)控，什么，居然是王樂(lè)彬扣的十分。以前，王樂(lè)彬挺可愛(ài)的，可這次怎么扣分了呢？這個(gè)疑問(wèn)我到現(xiàn)在都沒(méi)能解開(kāi)。老師平時(shí)那么溫柔，可有時(shí)候面對(duì)扣分的問(wèn)題時(shí)，也是非常嚴(yán)厲的呀！
還有一次是王樂(lè)彬大便在教室里。那是我們中午午休的時(shí)候，我們正在寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)時(shí)，我們?nèi)喽悸劦揭还沙粑叮荚谧屑?xì)的找哪里傳來(lái)的那股臭味。忽然，我前位的目光轉(zhuǎn)向了王樂(lè)彬的座椅下�！皥�(bào)告，王樂(lè)彬大便了�！痹捯魟偮�，我們?nèi)喽己逄么笮Γ鯓?lè)彬也嚇了一大跳。然后，在同學(xué)們的齊心協(xié)力之下，終于把那“香氣”給趕走了。當(dāng)時(shí)，我看了一眼，同學(xué)們都在休息，而老師卻還一直默默地打掃教室。我心里想：老師真是一位負(fù)責(zé)任的老師。
直到五年級(jí)，趙老師再一次當(dāng)了我們的班主任，要不然我現(xiàn)在就是五零四班，由于調(diào)班，我被調(diào)到了五零二班。我真想不到還是趙老師給我當(dāng)班主任，要不然我上哪遇到這么好的老師。
啊，老師，我敬佩您真是一位負(fù)責(zé)任的老師啊。
我的五年級(jí)作文 篇9
我很膽小，來(lái)到學(xué)校被班里的大個(gè)子欺負(fù)。
有一天我又被大個(gè)子欺負(fù)，卻要由林美麗這個(gè)女生來(lái)保護(hù)。這天我做了一個(gè)夢(mèng)，我在我的房間，床做著一個(gè)人，我問(wèn)他你是誰(shuí)，為什么會(huì)在我的房間，他說(shuō)我是未來(lái)的你，你未來(lái)不會(huì)這么弱小只要你堅(jiān)強(qiáng)我會(huì)消失和你融為一體，我被滴滴嗒嗒的鬧鐘吵醒，這次來(lái)到學(xué)校，穿著大棉襖，又被大個(gè)子嘲笑，放學(xué)，我買了雞腿，卻被大個(gè)子搶去。第二天，我實(shí)在忍不住和大個(gè)子打了起來(lái)，可打不過(guò)。被林美麗制止了。明天來(lái)學(xué)校生病了，老師讓自愿的同學(xué)去看他林美麗舉手，老師挑了我，其實(shí)林美麗也不想去，誰(shuí)叫他是規(guī)范生。來(lái)到醫(yī)院，大個(gè)子也臉紅，他居然說(shuō)了對(duì)不起，我教大個(gè)子學(xué)習(xí)，仔細(xì)的教著，大個(gè)子的成績(jī)也進(jìn)步了。大個(gè)子康復(fù)了�？荚囘^(guò)了，頒獎(jiǎng)的時(shí)候到了，我第一。林美麗第二，大個(gè)子進(jìn)步獎(jiǎng)，我似乎忘了和大個(gè)子的爭(zhēng)琢。
我又做了一個(gè)夢(mèng)，坎肩林未來(lái)的我，他說(shuō)是來(lái)和我道別的，他說(shuō)我這么快就堅(jiān)強(qiáng)了，他要和我融為一體了。
我的五年級(jí)作文 篇10
我從記事時(shí)起就愛(ài)涂涂抹抹后來(lái)在爸爸的引導(dǎo)下，我漸漸走進(jìn)了美術(shù)的大門(mén)。在畫(huà)畫(huà)中，我從各種不同的材料中體會(huì)了不同的美感。我認(rèn)為素描是最神奇的，他僅僅依靠幾枝不同硬度的鉛筆盒一張紙，就可以把一件物體明畫(huà)的有虛有實(shí)，有亮有暗，看上去生動(dòng)自然，特色鮮。它可以把襯布畫(huà)得軟而細(xì)致，仿佛你可以摸得到它，看那一張張栩栩如生的人物肖像，把神志刻畫(huà)得入木三分，好像畫(huà)上的人要活過(guò)來(lái)一般，從紙上與你對(duì)話。同樣色彩的感覺(jué)也不一樣，無(wú)論是充滿童真的兒童畫(huà)，還是有著超寫(xiě)實(shí)的油畫(huà)，都是注重色彩的表達(dá)，就拿水粉來(lái)說(shuō)吧。它沒(méi)有素描的基礎(chǔ)是畫(huà)不出來(lái)的，它的塊面感和明暗變化決定于一幅作品的好壞，它沒(méi)有油畫(huà)寫(xiě)實(shí)，但它可以讓人感到它的細(xì)膩，尤其是靜物，它可以畫(huà)出罐子的古老滄桑。也可以把一個(gè)普通的蘋(píng)果畫(huà)的鮮嫩誘人。它可以把花畫(huà)得嬌艷欲滴，十分美麗。而寫(xiě)意
畫(huà)寥寥數(shù)筆，卻又氣韻生動(dòng)，躍然紙上。
畫(huà)畫(huà)的風(fēng)格不同，給人感覺(jué)也不同，有的工整仔細(xì)，有的瀟灑奔放，有的氣勢(shì)雄偉壯闊，有的意境恬淡幽靜。畫(huà)畫(huà)豐富了我的思想，陶冶了我的情操，它伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
【【精華】我的五年級(jí)作文合集10篇】相關(guān)文章：