在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文300字 篇1
我有很多書(shū)，有介紹恐龍方面的、科學(xué)知識(shí)方面的、成語(yǔ)故事、世界童話故事和笑話等，還有很多很多書(shū)，這些書(shū)我都很喜歡，但我最喜歡的一本書(shū)是有關(guān)恐龍的書(shū)《恐龍世界》。
《恐龍世界》這本書(shū)開(kāi)始是用很逼真的圖畫(huà)和好懂的語(yǔ)言介紹了幾種有代表性的恐龍，再詳細(xì)而科學(xué)地描述了我最喜歡的恐龍的形體特征、生活習(xí)慣，以及恐龍時(shí)代的地質(zhì)、植物、其它生物等情況，使我好象真的進(jìn)入了那個(gè)神秘的、迷人的恐龍世界。
恐龍是霸戰(zhàn)中生代（一億六千萬(wàn)年到六千五百萬(wàn)年）前的主要?jiǎng)游铮B紀(jì)、侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)，都是屬于中生代的。兩億多年前，恐龍——這一奇特的生命曾是地球上高傲的主人。它們生存了一億六千萬(wàn)年，足跡遍及世界的角角落落，又在六千五百萬(wàn)年前突然滅亡，只留下了無(wú)數(shù)令人傷感的化石。關(guān)于恐龍?jiān)趺磿?huì)突然滅絕的真正原因，到現(xiàn)在為止仍然是個(gè)謎。
五年級(jí)作文300字 篇2
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！辈┯[群書(shū)，能使人智慧倍增，生活中缺少了書(shū)，就會(huì)變得枯燥乏味。
書(shū)的豐富多彩，吸引了不少“書(shū)蟲(chóng)”，我也是“小書(shū)蟲(chóng)”，一有書(shū)就忘了整個(gè)世界，但愛(ài)書(shū)也
會(huì)讓我鬧出許多笑話來(lái)。 有一次，我正津津有味地在讀書(shū)，媽媽忽然說(shuō)：“廚房里正在燒開(kāi)水，等水開(kāi)了你把火關(guān)掉，我有事出去一下，記著，千萬(wàn)別忘了�！蔽尹c(diǎn)頭答應(yīng)了�？晌冶粫�(shū)中精彩的內(nèi)容深深吸引了，早把答應(yīng)關(guān)火的事拋到了“九霄云外”。 也不知過(guò)了多久，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我仍坐在那里看書(shū)，開(kāi)口就問(wèn)：“你有沒(méi)有把火關(guān)了？”“哎呀，我忘了。”我們倆立刻沖進(jìn)廚房，只見(jiàn)那壺水燒得只剩下了底兒。媽媽看看水壺，又看看我，說(shuō)：“在那眼中，出了書(shū)還有什么，只知道看書(shū)�！甭�(tīng)了媽媽的話，我感到很不好意思，但這些同讀書(shū)相比，又算得了什么呢？
書(shū)，讓我學(xué)到了它豐富的知識(shí)，只要一翻開(kāi)書(shū)，我就完全陶醉在書(shū)中，忘了一切，就仿佛自己是書(shū)中的某一個(gè)角色。書(shū)是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書(shū)是我的知己，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短；書(shū)是我的伙伴，我們暢快交談。
五年級(jí)作文300字 篇3
9月10日是教師節(jié)，我衷心祝福全天下的老師：節(jié)日快樂(lè)，身體健康！萬(wàn)事如意，工作順利！
老師，我有很多很多說(shuō)不完地心里話想對(duì)您說(shuō)：比如，我最喜歡您的笑臉，記得每次上課時(shí)，我在回答問(wèn)題，我答對(duì)了，您不僅表?yè)P(yáng)我，還給我獎(jiǎng)券鼓勵(lì)我。當(dāng)我答錯(cuò)時(shí)，你不但沒(méi)有批評(píng)我，還耐心地給我講解了題目的正確做法。記得有一次（是英語(yǔ)課），我?guī)湍诤诎迳铣鳂I(yè)，當(dāng)我走下講臺(tái)時(shí)，你沖我微笑著，還給了一張獎(jiǎng)券，我那個(gè)開(kāi)心啊……老師，您對(duì)我們的愛(ài)就像陽(yáng)光照耀著我們的心。老師，您對(duì)我們的愛(ài)就像蜜糖甜潤(rùn)著我們的心。老師，您對(duì)我們的愛(ài)就像棉襖一樣溫暖著我們的心。老師……
老師，是您把一個(gè)個(gè)調(diào)皮又不聽(tīng)話的孩子改成了一個(gè)個(gè)聽(tīng)話懂事的孩子。不僅教給了我們書(shū)本上的知識(shí)，還給了教給了我們做人的道理……我們感謝您，敬愛(ài)的老師！
五年級(jí)作文300字 篇4
秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)，秋天，是一個(gè)美麗的季節(jié)。
果園里，瓜果飄香。梨樹(shù)掛起金黃燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰。紫色的葡萄，像一串串的紫水晶，又大又紅的棗就像一顆顆紅瑪瑙，還有那柿子，像一個(gè)個(gè)紅燈籠，高高掛在枝頭上，像在對(duì)人們招手說(shuō)：“快來(lái)摘我呀！”
田野里，棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高梁漲紅了臉，稻子笑彎了腰。還有那金黃的玉米，像一個(gè)個(gè)金色的小娃娃，露出飽滿的牙齒，像無(wú)數(shù)的金子閃閃發(fā)光，讓農(nóng)民民伯伯樂(lè)得合不攏嘴。
花園里，菊花盛開(kāi)著，千姿百態(tài)，淡黃的、紫紅的、雪白的，美麗極了！還有散發(fā)著甜甜香味的桂花，讓人們陶醉在它的香味之中，久久不肯離去。
山林里，樹(shù)上的葉子被秋姑娘涂成了五顏色六色。金黃的銀杏葉像一枚枚郵票，飄呀飄，郵來(lái)了秋天的涼爽�；鸺t火紅的楓葉掛在楓樹(shù)上，像一團(tuán)團(tuán)紅紅的火焰。微風(fēng)一吹，五彩的樹(shù)葉紛紛落下，像美麗的蝴蝶翩翩起舞，又像給大地披上了一件五彩的衣服。
秋天真美呀！我愛(ài)美麗的秋天！
五年級(jí)作文300字 篇5
【評(píng)語(yǔ)】：文章是書(shū)信體，通過(guò)這封信可以看出現(xiàn)在一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，考上好的中學(xué)，念最好的大學(xué)，以后找個(gè)好的工作，也讓您過(guò)上幸福的日子。
【正文】：
親愛(ài)的媽媽：
你好！
有些話我不知道該怎么想你表達(dá)，所以只有用這種方式想你表達(dá)我心里想對(duì)你說(shuō)的一些話。
記得有一次，我突然生病了，你放下重要的工作，背我去醫(yī)院。你可能早已忘記那路途的遙遠(yuǎn)，只是一個(gè)勁的背我去醫(yī)院�；丶液竽阋矝](méi)休息，隨時(shí)觀察我的病情，并喂我吃藥。
我知道您有多么愛(ài)我，對(duì)我的付出有多少�，F(xiàn)在我不知道該怎么來(lái)報(bào)答您只有用心學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，讓你少操一分心。
每當(dāng)我看到你辛苦的'工作時(shí)，心里就有一種說(shuō)不出的心痛。我多么希望可以為您負(fù)擔(dān)一些憂愁和辛苦，讓你不再那么勞累。
我現(xiàn)在一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，考上好的中學(xué)，念最好的大學(xué)，以后找個(gè)好的工作，也讓您過(guò)上幸福的日子。
我以后會(huì)做一個(gè)懂事、孝順的好孩子，不讓你為我擔(dān)心。
祝您身體健康，萬(wàn)事如意。
五年級(jí)作文300字 篇6
我養(yǎng)過(guò)一條狗，它早就死了，被別人吃了。我再也不想養(yǎng)狗了，但我當(dāng)時(shí)很喜歡它。
小白不是我養(yǎng)的，是我朋友養(yǎng)的。它長(zhǎng)得胖乎乎的，一身白毛，像雪球一樣。太陽(yáng)照耀著，小白的白毛就變成了金燦燦的金毛。小白的眼睛黑黝黝的，深不可測(cè)。
每次和小白玩的時(shí)候，它都開(kāi)心地把嘴巴張開(kāi)，露出嫩白的牙齒，似乎對(duì)我笑，毛絨絨的尾巴不停地?fù)u，腳也不停地往嘴巴里蹭。
它小時(shí)候很喜歡吃花生牛奶和白米飯，它長(zhǎng)大后，也就是現(xiàn)在，很喜歡喝花生牛奶，吃骨頭還有大火腿。有一次我買了一根火腿腸和一杯花生牛奶，我把牛奶給它，小白喝完牛奶，我把火腿丟了，小白又把火腿撿回來(lái)吃掉了。我給小白一根小火腿，小白搖搖頭好像在說(shuō):“我不吃小火腿，我只吃大火腿�！�
小白想畫(huà)畫(huà)就在紅顏料中踩一腳，又在白紙上踩一踩，紅紅的梅花就畫(huà)完了。
我每天都會(huì)找小白來(lái)玩，他給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
五年級(jí)作文300字 篇7
來(lái)到闊別已久的校園，我開(kāi)始訪問(wèn)我的朋友。
學(xué)校那座亭子，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。老實(shí)勤懇的老亭子，你在這學(xué)校里呆了幾十年？你累嗎？你為多少學(xué)生帶來(lái)陰涼，你把清風(fēng)圍繞身旁。歲月是一去不復(fù)返的逝去，唯有你堅(jiān)持著，你那從不改變的姿態(tài)，讓我看到了一種偉大而又堅(jiān)韌的靈魂。
學(xué)校里，亭子是一位和藹的巨人，為人們帶來(lái)清涼；小道是一條長(zhǎng)龍，方便人們通行；操場(chǎng)是一名母親，供同學(xué)在她身上玩耍。
但我最好的朋友是那現(xiàn)在空無(wú)一人的教室。他用他那碩大的身軀為我們提供了學(xué)習(xí)的場(chǎng)所、游玩的場(chǎng)所、休息的場(chǎng)所。在他體內(nèi)有著滿是刻痕的桌子先生；還有滿身粉筆灰的黑板先生；還有布滿灰塵的教鞭小姐……
忘不了的還是在他體內(nèi)若隱若現(xiàn)的影子，同學(xué)們?cè)跓狒[的討論問(wèn)題，互相追逐打鬧……最清楚的是同學(xué)們拿出掃帚、拖把打掃著這間滿是灰塵的教室先生。
我的校園朋友們啊，謝謝你們給了我一個(gè)完美、毫無(wú)遺憾的童年。
時(shí)間不停地流動(dòng)，帶走了許多記憶，但只有校園的朋友和曾經(jīng)的回憶會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我心中。
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