在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文300字 篇1
今天是星期天，我們一群小伙伴去陽(yáng)光雅苑玩。
我和小伙伴各玩各的：有的玩滑梯，有的玩蕩秋千，有的玩蹺蹺板.....
小朵朵很調(diào)皮，她喜歡的如果被別人搶去了，她就會(huì)生氣地對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“這是我的，你不能動(dòng)!”然后就會(huì)打那個(gè)人;謝陳昊是最慘的了，被小朵朵弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn);許立凱程不纏他姐姐，總是纏住我，還讓我干這個(gè)、干那個(gè);曉曉姐姐是我們中間最大的一個(gè)了，她每次帶領(lǐng)我們玩，還很認(rèn)真的告訴我們要當(dāng)心一點(diǎn)兒;許倍寧在玩時(shí)連自己的弟弟許立凱程都不管了。
我們興奮地玩啊玩啊，滑滑梯的滑滑梯，蕩秋千的蕩秋千，翹翹板的翹翹板......很高興。有的'一蹦三尺高，有的嚇得閉上了眼睛，還有的笑得合不攏嘴。
接著，我們又玩了一個(gè)游戲：四個(gè)人在大秋千上，兩個(gè)人各站一邊，使勁地推來(lái)推去。我坐在下面是，小朵朵馬上要躺在我身上了，幸好小朵朵抓得緊�？傊齻�(gè)字：夠刺激!
最后我們又玩了360度彎曲滑梯，我們變化著各種姿態(tài)我們變化著各種姿態(tài)：有蹲著的，有趴著的，有躺著的，還有......
我今天非常的快樂(lè)!
五年級(jí)作文300字 篇2
我經(jīng)歷了寒冷而又漫長(zhǎng)的冬天，終于蘇醒過(guò)來(lái)了。我睜開(kāi)了朦朧的雙眼，春雨的雨滴滋潤(rùn)著我。我是一棵不求高大、不求秀麗的一棵樹(shù)。 假如我是一顆樹(shù)。春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春光明媚，隨著一陣春風(fēng)的吹過(guò)，我睜開(kāi)了那朦朧的雙眼，我發(fā)現(xiàn)我身上長(zhǎng)出了嫩芽。穿上了春姑娘為我量身定制的綠外套。樹(shù)枝就是我的頭發(fā)，小鳥(niǎo)在我的身上建造溫馨的家。我向遠(yuǎn)方眺望：小草綠了，小花開(kāi)了，春雨來(lái)了，小河醒了，整個(gè)世界呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。 假如我是一顆樹(shù)。夏天，烈日當(dāng)空，經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)，我長(zhǎng)出了繁茂的葉子。到了炎熱的夏天，我成為了人們的樹(shù)蔭。下雨的時(shí)候，我沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的身軀，但是我要一直為人們效勞，為人們提供方便。 假如我是一顆樹(shù)。秋天，豐收的季節(jié)，農(nóng)民們從我身上采摘下豐收的果實(shí)，看著農(nóng)民們那歡愉的笑臉，我的心里無(wú)比的快樂(lè)。 假如我是一顆樹(shù)。冬天，白雪皚皚，冰雪的世界，黃葉殘盡，我知道這表示我將在此冬眠，等待著下一次的再生。 假如我是一顆樹(shù)。我將全心全力地為人民服務(wù)，因?yàn)槲沂且活w樹(shù)，一
棵不怕風(fēng)出雨打的樹(shù)。
五年級(jí)作文300字 篇3
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼已是20xx年了，我回到了美麗的家鄉(xiāng)——安福。
第一見(jiàn)到的當(dāng)然是日夜思念的爸爸媽媽，時(shí)間老人已把黑發(fā)染成了白發(fā)，可爸爸媽媽的身體還是那么的硬朗，爸爸媽媽帶我來(lái)到一棟大樓前，上面寫(xiě)著“老年公寓”，我好奇的走進(jìn)去，媽媽說(shuō)到：“一樓是食堂，我們都在這吃飯，二樓是棋室，三樓是舞廳，上面的天臺(tái)有許多的健身器材�！�
我慢慢的走了出去，我得去母校——平二小看看，我走著，覺(jué)得街道寬了很多，還有了立交橋，讓行人和汽車都好過(guò)去，路邊種著一棵棵常青樹(shù)，汽車也改成了“廢棄汽車”“太陽(yáng)汽車”“風(fēng)能汽車”……路邊還有幾個(gè)機(jī)器人，它們身穿綠色的衣服，上面寫(xiě)著“環(huán)保小衛(wèi)士”它們一手拿著掃把，一手拿著垃圾桶，仔仔細(xì)細(xì)一絲不茍的打掃著街道。
不知不覺(jué)，我來(lái)到了母校，我走上了教學(xué)樓，看見(jiàn)同學(xué)們都在用電腦學(xué)習(xí)，借助名師講課學(xué)習(xí)，每位同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，“叮叮�！毕抡n了，一群同學(xué)沖出教學(xué)樓，來(lái)到一個(gè)透明的圓柱體前，按下上面紅色的開(kāi)關(guān)，門緩緩打開(kāi)了，我連忙跟進(jìn)去，“嗚嗚”的幾聲，來(lái)到一個(gè)操場(chǎng)。
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