在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
開學(xué)兩周了，我對五年級的生活也有了一個詳細(xì)的了解。
NO.1：“作文大改革”：從這學(xué)期開始，白老師就讓我們只用一個本寫作文，不再用小練筆和學(xué)校作文本了，他讓我們混著寫！�。“桌蠋熣f：“從這學(xué)期開始，我們就只用一個本子寫作文，也就是說，一稿和二稿都要在這上面寫。還有，以前都是我把作文改完后放到我那里，等你們再寫作文的時候才還給你們，這學(xué)期，我們不這樣了，我改完之后，立刻發(fā)給你們，希望你們不要讓它折角、或是有臟東西濺上，讓他保持的干干凈凈，這就是我要把作文本發(fā)給你們的目的�！�
NO.2：“語文課大改革”：從這學(xué)期開始，我們的語文課也改革了，白老師說：“這學(xué)期，每周我都會抽出兩三節(jié)語文課的時間來教你們唱幾首歌，我們把語文課，變成音樂課，好不好？”“好！”我們開心的叫道，這兩周，我們學(xué)了兩首歌：分別是歌頌老師的《四季啊，我在想》和我們的《少年先鋒隊隊歌》，以后還會學(xué)那首歌呢？我期待的想著。
新學(xué)期有很多改革，希望五年級的生活能快樂！
五年級的作文 篇2
他，一雙大大的眼睛，黝黑的皮膚。他就是我心里永遠(yuǎn)記住的人——黃濤。
記得，在一個手工課上我細(xì)心的做著一個手工，不久，我做的手工小木船完成了。因為我有老師的輔佐，因此我做得十分精致。我連忙跑到黃濤面前跟他玩。黃濤見我做的如此精致，便禮貌的的問道：“我能借你的小木船看一下嗎？”我慢吞吞的說：“可……，你不能弄壞了。”黃濤點點頭，開始仔細(xì)的端詳起來。誰知，黃濤一失手，將小木船摔壞了。我哭喪著臉說：“你賠我小木船……”黃濤趕緊說：“對不起，我不是故意的。要不……我明天就給你做一個新的小木船�！蔽也淮饝�(yīng)，還狠狠的推了他一下。結(jié)果他向后一扶，就正好踩到了我的小木船，小木船立刻四分五裂。我生氣極了，一把搶過他的小木船狠狠一摔，頭也不回地走了。
后來有一天放學(xué)，黃濤一直悄悄地跟著我。終于，他走到了我的面前�！吧洗巍�，是我不對，我不應(yīng)該摔壞你的小木船，明天我就要搬家了，希望我做的小木船你會喜歡�！闭f完，他把小木船放在我的手上便走了。我立刻熱淚盈眶，此時此刻我多想喊一聲“黃濤，對不起！”
我心里的他，你是多么的純樸、善良，這件事是我的錯，你卻包容了我。我永遠(yuǎn)忘不了你，我心里的他——黃濤。
五年級的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)有一處亮麗的景點——鴛鴦湖公園。它坐落在東風(fēng)三路旁，猶如一顆燦爛的明珠嵌在陽江的邊緣，閃閃發(fā)光。
一進(jìn)門，首先映入眼簾的是一個湖。湖是那樣清，清得能看見湖底的沙石；湖是那樣靜，靜得連倒映在湖里的人都看得見；湖是那樣綠，猶如一塊無暇的翡翠。微風(fēng)輕輕拂過，春筍爭先恐后地破土而出，飛快地往上長。柳樹長出了嫩芽，垂在湖面上，我這才知道春姑娘已經(jīng)悄無聲息地來到了。
因為剛才下過雨，所以還有許多晶瑩的露珠躺在樹葉上睡覺�？諝馓貏e清新，我使勁地吸了一口空氣，感到神清氣爽。
過來一會兒，湖中響起了音樂。噴泉如火箭一樣飛快地起飛，飛向空中，又緩緩落下。噴泉有時像一朵白色的荷花；有時像擎天柱，直沖云霄；有時像樂符......噴泉時而快，時而慢，時而緩，時而急。有的人沉醉在這美麗的景色當(dāng)中，好像在做夢一樣；有的人正在拿著手機(jī)拍錄像，好回去向朋友炫耀；有的人眼睛一動不動，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方，好像他也是這噴泉中的一滴水花。
多么迷人的鴛鴦湖公園��！我以后也要像建設(shè)鴛鴦湖公園的能工巧匠一樣，建造出比鴛鴦湖公園更美麗、更宏偉、更輝煌的鬼斧神工的作品來。
五年級的作文 篇4
在我所認(rèn)識的感動是幫助別人，更是用自己的生命去冒險救一位素不相識的人，但還有一種感動是出自于自己真正心聲的感動。
今天，胡老師讓我們看了這樣一則公益廣告：有一位長的非常漂亮的小姑娘，她面龐白凈，深藍(lán)色的眼睛就像一顆深藍(lán)色的寶石，一張面似月圓的小臉，顯得她更可愛迷人了，她擁有一頭金色的頭發(fā)給她增添了春天般的明媚。
但是她卻用一把剪子把自己的長發(fā)剪成了短發(fā)，把剪下的頭發(fā)送給了一位白血病兒童。
正是這位幼稚的小女孩，用她那幼稚的舉動喚醒了我心中那顆感動的心。
是啊，感動也許是某一種發(fā)自內(nèi)心的美麗。
使人落淚的感動，一定是出自于自己真正的心身的感動。
五年級的作文 篇5
有一位老人，他要去買菜，但是他的動作非常慢，人稱“慢老頭”
這位老人打開門，又輕輕的把門關(guān)上，鎖好。他家住在最頂層，他要一步一步慢慢慢走下去。老頭慢慢地扶著墻，抬起一只腳要邁到下一個臺階。就要邁到的時候，他突然想到：自己好像沒關(guān)門。在他想的過程中，腳就一直在懸空。想完了，再邁腳，這時，他又要邁另一只腳，他又想到自己已經(jīng)關(guān)上了門，也鎖好了。慢老頭一共就邁了一個臺階，就已經(jīng)過去五分鐘。
慢老頭又開始邁第二個臺階，突然他又想到：自己出來好像忘了喂貓。他扶著白花花的墻，又抬起了腳，踩上一個臺階。他又想到：自己早上六點鐘起來已經(jīng)喂了貓了。慢老頭下了兩個臺階，時間已經(jīng)過去了十分鐘。
慢老頭又開始下樓，他又想：哼，他們都說我動作慢，我哪兒慢了？我已經(jīng)進(jìn)步了好多。上次我下了二個臺階都花了二十分鐘呢。想了好一會兒，他才又邁了一個臺階。慢老頭又開始想。想著想著，慢老頭臉上浮出了一絲笑容。這時，一群小孩子飛快地往樓上跑，一個不留神，竟然把老頭兒撞了一下，他們連忙扶起慢老頭，一直說對不起，老爺爺。慢老頭笑呵呵得起來，擺擺手說：“孩子們，爺爺沒事。你們以后可不要匆匆忙忙的跑了，有什么事要慢慢來，要像爺爺一樣。行了，快去玩吧�！焙⒆觽冮_心地說：“謝謝爺爺，我們以后一定會注意的。我們?nèi)ネ鎯毫��！?/p>
慢老頭繼續(xù)扶著白花花的墻繼續(xù)下樓，過了兩個小時終于下到了最后一個臺階。
五年級的作文 篇6
寵物狗大家都很喜歡，它們那可愛的樣子，調(diào)皮的舉動和機(jī)靈聰明都印刻在許多人的腦海里，因此我很喜歡狗。今天我就向大家介紹我家的小狗！它真是我家的一個寶啊。 它的名字叫嘟嘟，渾身長滿黑白兩色的毛，摸上去非常柔軟，因為很肥胖，看上去像穿了一件厚厚的大衣。它的眼睛呆呆的，好像充滿疑問，顯得非�？蓯�。它還長著一對招風(fēng)耳，這就是它可愛的關(guān)鍵。唯一有一點霸氣的是它那長長的牙齒，非常的鋒利！跟它相處的.一段時間里，它的尾巴總是翹得老高老高，很有活力，還有一點就是它的鼻子總是很濕，專家說鼻子濕代表健康！ 嘟嘟非常聰明，有一次我和奶奶去買菜，它也跟了去，我們走著走著突然發(fā)現(xiàn)它不見了。因為人流混雜走丟了吧，我和奶奶邊想邊找，過了許久我們也沒有看見小狗的蹤影，我傷心極了，沮喪地回家去了。就在離家不遠(yuǎn)處，我發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影——嘟嘟，它的招風(fēng)耳貼著后腦正向我飛奔過來。我的心情馬上多云轉(zhuǎn)晴，領(lǐng)著嘟嘟快活地回家了！ 嘟嘟不但聰明還很可愛，如果你弄痛了它，它就會“汪汗汗”地叫，尾巴也夾在兩腿問，真有點像書上說的“夾著尾巴逃跑”。我最喜歡看嘟嘟吃食了。一天，我拿了一塊肉，嘟嘟看見了，圍著我直轉(zhuǎn)。我把肉向上一拋，嘟嘟縱身一躍，張開嘴巴一咬就準(zhǔn)，然后它用前腳把肉按住，用牙一點一點地撕，吃得真是
津津有味，一會兒就下了肚。吃完后，它還用舌頭舔舔嘴巴，仿佛在回味剛才的美餐！ 我喜歡我家這只既聰明又可愛的小狗。
五年級的作文 篇7
從小到大，我有很多敬佩的人，有老師、同學(xué)、爸爸、媽媽等等。其中我最敬佩的人要數(shù)我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師她姓謝，略顯消瘦的身材，搭配上烏黑的長發(fā)，顯得格外的親切。老師的眼睛很有神，每次與老師對視時，總覺得自己的內(nèi)心似乎都會被老師的目光所透射。
謝老師，很年輕，但她的教學(xué)經(jīng)驗卻很豐富，在課堂上，無論是多么深奧難懂的知識，她總會用合適的語言，生動的話題，讓我們大家去理解，讓我們明白。她總是那么的激情四射，在我們心中播撒著知識的種子。
謝老師，很威嚴(yán)，當(dāng)你上課不聽講時，當(dāng)你做作業(yè)馬虎時，當(dāng)你做錯事時，謝老師那威嚴(yán)的身影，還有那能透射心靈的目光，就會出現(xiàn)在我們的身邊。正是謝老師的威嚴(yán)一次次的鞭策著我，讓我不斷的改正錯誤，才能及時的跟上老師的腳步。
謝老師，很博愛，我們班有七十多個人，學(xué)習(xí)成績也參差不齊，可謝老師自從給我們帶課后，從未曾丟下一個學(xué)生。對學(xué)習(xí)好的鼓勵表揚，對學(xué)習(xí)差的提倡互相幫助，經(jīng)常還專門給幾個后進(jìn)生開小灶。正因為她的博愛我們班的成績一直都在年級里名列前茅。
謝老師，很辛苦，老師和媽媽一樣，她也有小孩，她在學(xué)校要教育我們，回家還要當(dāng)好媽媽，然而面對這種辛苦，她卻無怨無悔。一次偶然的機(jī)會，讓我真正的明白了老師的辛苦。那是一個星期五的下午，放學(xué)后，因我值日，掃完地后，路過老師的辦公室，發(fā)現(xiàn)老師正在批改作業(yè)。在操場上玩了一會后，天已漸漸黑了。當(dāng)我再次回到老師的窗前時，發(fā)現(xiàn)老師依然挺拔的坐著，手中的筆在不斷的顫動�？粗蠋煹谋秤�，我的心跳似乎已停頓，目光略顯呆滯�；赝菧嫔５谋秤�，我深受感動，此時的我很想對老師說：“老師，你辛苦了。”
這就是我最敬佩的人：謝老師。
五年級的作文 篇8
天空中閃爍著耀眼的光芒，點點“流星”順著天際，劃出了一個完美的弧度，最終融在了空氣中。
六歲的小漫欣賞著在空中“啪”一下炸開的煙花，不禁拍手叫好。
“爸爸，我也想玩！”小漫望著正在點炮捻的爸爸，興奮地?fù)]了揮手。
“不行，小漫，太危險了，在一邊看著就行�！卑职猪槃萏_，一顆煙花一下子又在空中綻開了霓裳。
小漫撅著嘴，不滿地瞟了瞟玩得興高采烈的爸爸，坐在了一個石墩上。
眼看袋子中的煙花越來越少，小漫的心情越來越低落。
“小漫，不要亂動喔，爸爸回屋再拿一點�！�
爸爸的身影閃進(jìn)了門。小漫見地上橫七豎八地還有一堆“煙花”，跑了過去，好奇地瞧了瞧，最后，用一個未熄滅的火花點燃了其中一個“煙花”。
小漫不知道，那是一張導(dǎo)火的包在煙花外面的紙。紙上突然竄出了一串火苗，火苗接二連三地把周圍的紙都點燃了。紅色的火苗正在歡快地跳著“優(yōu)美”的舞蹈。
小漫嚇壞了，往后退了幾步，驚呼：“爸爸快來呀！”
正在屋內(nèi)挑得興致勃勃的爸爸聽到呼喊聲急忙沖到門外，空地上有一大半都被火吞噬了，小漫正手無足惜地站在火海旁。
爸爸一下子把小漫抱進(jìn)了屋，用最快的速度抓起墻角的一瓶滅火器，沖著門外的火噴了過去。火的囂張一下子消失了不少，漸漸地。。。。。。消失了。
小漫害怕地捂住了心口，對自己說：“我以后在也不敢了�！�
雖然只是虛驚一場，但生活中，這些危險發(fā)生了很多很多。逃離的區(qū)區(qū)只是一些人，其余的，不懂自救，只有喪身于火海中。
五年級的作文 篇9
有著晶珠般明亮的眼睛，高高的鼻梁下，有著一張櫻桃似的小嘴， 一頭烏黑發(fā)亮的小卷發(fā)，白皙的皮膚，像極了外國小女孩。
她很文靜，喜歡坐在書亭里看書，課間時，別的同學(xué)都出去玩了，只有她靜靜地坐在教室里看書。她學(xué)習(xí)成績很好，每次考試都是第一名，是我們班的學(xué)習(xí)委員。
她不但學(xué)習(xí)成績好，而且樂于助人，做事情從來不馬虎，方方面面都想的很周到。譬如說，兒童節(jié)那天，她早早地就來到了學(xué)校，打掃衛(wèi)生，整理課桌，準(zhǔn)備服裝，與老師商量策略，還要兼顧主持……她都做的游刃有余，最后我們班獲得的小品第一的好成績，她似乎才松了一口氣，臉上也浮現(xiàn)出燦爛的笑容。
給我留下深刻印象的是，那天班上同學(xué)組織校外活動，我呢？比較內(nèi)向，班上也沒有什么朋友，她慢慢向我走了過來，并且邀請我和她一組，我開心的幾乎要跳了起來，很高興的答應(yīng)了下來，之后我們成為了很好的朋友。
不幸的是，小學(xué)畢業(yè)，成績優(yōu)秀的她進(jìn)入了一個很高的中學(xué)，而成績普通的我進(jìn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中學(xué)，從此以后我也沒有再見過她了，偶爾聽人說其她，我都會很關(guān)注，也為她所取得的成就而高興。
希望有一天，我們還能夠在見面，到時候一起回憶小學(xué)那段無憂無慮的美好時光！
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