在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
電視里，舞蹈演員有時(shí)長(zhǎng)袖飄飄；有時(shí)靈動(dòng)轉(zhuǎn)身；有時(shí)清淡如水墨；有時(shí)濃重如油畫……，我則情不自禁地跟著手舞足蹈。每次有人問到我：“你長(zhǎng)大后想當(dāng)什么？”的時(shí)候，我就會(huì)脫口而出：“我要當(dāng)個(gè)舞蹈家！”
上學(xué)后，當(dāng)聽說學(xué)校要成立校舞蹈團(tuán)的時(shí)候，我第一個(gè)舉了手，“我要報(bào)名！”當(dāng)被錄取的那一刻，我感覺已經(jīng)踏上了夢(mèng)想的旅程。我眼前仿佛浮現(xiàn)出了這樣的情景：我穿著漂亮的衣服，在音樂中翩翩起舞，搏得了一片掌聲……，但是，事實(shí)往往都是“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”。我沒有想到跳舞是那么的苦。
每個(gè)星期三的社團(tuán)活動(dòng)課就是我一個(gè)星期中最痛苦的日子。每當(dāng)劈叉劈下去的時(shí)候，感覺大腿都要撕裂了，太痛了，第2天走路都走不來了，麻麻的感覺，一步也邁不開。那種撕心裂肺的痛，是我之前做夢(mèng)也夢(mèng)不到的，那痛從腳底一直到大腦，眼淚就止不住的流。下大腰也很痛苦，常常腰都軟了，直不起來。隨著年級(jí)的增高，作業(yè)也越來越多。繁重的作業(yè)壓得我喘不過氣來，我的課余時(shí)間越來越少，導(dǎo)致沒有時(shí)間練舞而受批評(píng)。我越來越覺得跳舞太苦了。我準(zhǔn)備放棄了！
一天回到家中，我無意中發(fā)現(xiàn)了一本書——《筑夢(mèng)路上》。我很好奇，翻著看了起來。屠喲喲的堅(jiān)持不懈讓我感動(dòng)；劉若鵬的執(zhí)著進(jìn)取讓我欽佩；北斗導(dǎo)航衛(wèi)星團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新開拓又讓我驚訝不已……
我又重新拾起了信心，決定繼續(xù)學(xué)下去！從那以后，我無論多苦多累，都堅(jiān)持去跳舞，每當(dāng)我覺得快要放棄的時(shí)候，就會(huì)想起書上的成功人士的成長(zhǎng)經(jīng)歷，他們也是這么過來的。我開始試著在學(xué)校里就開始做點(diǎn)作業(yè)，家里就可以減輕負(fù)擔(dān)。就像擠牙膏一樣地?cái)D出時(shí)間來練舞，就這樣，這個(gè)問題也迎刃而解了。
憑著我“初生牛犢不怕虎”的勁，我爭(zhēng)取到了藝術(shù)節(jié)代表學(xué)校跳舞的機(jī)會(huì)。雖然只是群舞，但這對(duì)于我來已經(jīng)是一個(gè)很好的開始�！跋冉o自己定個(gè)小目標(biāo)，比如說賺一個(gè)億”。一個(gè)億對(duì)我來說是個(gè)大目標(biāo)，我準(zhǔn)備先考出舞蹈10級(jí)再說。
夢(mèng)想，就像成功的彼岸，而現(xiàn)實(shí)與成功之間還 有一座很長(zhǎng)的橋，需要你去追逐，去努力，去奮斗！夢(mèng)想，是還 未走過的路；但夢(mèng)，卻是要不斷地追逐著。追逐著夢(mèng)想，心才會(huì)飛翔；追逐著夢(mèng)想，人生就有方向；追逐著夢(mèng)想，彼岸花才會(huì)開放！
五年級(jí)的作文 篇2
五一長(zhǎng)假，爸爸媽媽和我的好朋友——任楚涵一家來到了我期盼已久的“百丈崖”，百丈崖顧名思義就是一百丈的懸崖。這次可是一次拓展運(yùn)動(dòng)。
開始前進(jìn)了，我們首先遇到的一大難關(guān)便是“攀瀑布”。我們來到這個(gè)項(xiàng)目前，呆了，原來攀瀑布，也要過一些關(guān)卡，一開頭就來個(gè)“下馬威”。要想攀瀑布首先要從這個(gè)懸崖跳到那個(gè)懸崖，這兩個(gè)懸崖相隔四五十米，深度看不到底，要想過去就只靠?jī)墒肿プ∫粭l鎖鏈?zhǔn)庍^去，我作著心里斗爭(zhēng)，：“過去吧，萬一掉下去怎么辦啊？看看那安全帶，也太不安全了吧！不過去吧，又怕被任楚涵笑話，還是姐姐呢，膽子也太小了吧！”正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，耳邊響起了媽媽鼓勵(lì)的話語：“孩子，勇敢點(diǎn)，你一定行！”我咬了咬牙，心中默默的對(duì)自己說：“我能行！我一定可以！”想著，我走上前去，抓住繩索，系好安全帶，一切準(zhǔn)備就緒后，我雙腿猛地向后一蹬，便蕩了過去，��！我成功地蕩了過去，我戰(zhàn)勝了自己害怕的心理。
緊接著，我又過了情人橋，走水上鎖鏈橋，這一路，要么是走鋼絲，要么是攀懸崖，要么是登石梯，腳下一會(huì)兒是深潭，一會(huì)兒是飛瀑，一會(huì)兒是陡壁，每一步都要小心翼翼的，生怕一不留神就會(huì)掉進(jìn)懸崖或者深水潭，最后我成功的攀上百丈崖瀑布，，水霧激蕩，響聲隆隆，這就是百丈崖大瀑布，看著飛舞的水龍。一條高約百米的大瀑布就在我的腳下了。
我成功了，我成功了，大山回蕩著我的呼喊！為我這次旅行畫了圓滿的句號(hào)。
五年級(jí)的作文 篇3
他，一直在關(guān)心著我，無時(shí)無刻不在關(guān)注著我的成長(zhǎng)。他，一直在用他的心愛護(hù)我，不論什么情況下，他總是保護(hù)著我�！}記
那一次，他為了我要開空調(diào)，不辭辛苦，不等搞衛(wèi)生的阿姨來，自己在炎炎的夏中，汗流滿背中又上又下的為我清潔空調(diào)，說怕有細(xì)菌�？粗稚嫌窒碌纳碛�。淚，濕潤(rùn)了我的眼睛。
他在我眼中，是萬能的。似乎沒有什么不會(huì)拆修電器、安裝電器、掛窗簾、清潔居室，家里總被他收拾得一塵不染。
還有一次，我在吃鯧魚時(shí)有一條小骨頭卡在我的牙縫里。我拿那條骨頭沒辦法了，便向爸爸求助。爸爸好像很樂意，把手伸到我那油膩膩的嘴里。輕輕一拔，哈！問題解決了。
我的爸爸很愛我，但他從來不寵我。因?yàn)樗J(rèn)為這是錯(cuò)愛，會(huì)寵壞我的。沒錯(cuò)！
那天，他和我一起收拾我那亂七八糟、七零八落的房間。他又是找又是翻，找出了一大堆我認(rèn)為是寶貝，他認(rèn)為是破爛貨的東西。（其實(shí)就是一堆破東西）。我很不舍得，便使盡渾身解數(shù)求他。他也不妥協(xié)。最后，他決定讓我找兩三件特愛的，其他統(tǒng)統(tǒng)扔掉。像這樣愛恨分明的好父親，極少啊。他就是我心中的軍隊(duì)，即會(huì)保護(hù)我，也會(huì)對(duì)我做得不好的地方射擊。他是我的太陽，把我照的暖暖的。
五年級(jí)的作文 篇4
在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，老師看見我跑得快就讓我替小趙跑100米和200米的短跑比賽。我的好朋友那是哭得回去了，我也傷心，也悲痛。當(dāng)時(shí)我心里有一種力量就是替跑就要跑好不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。再跑100米的時(shí)候。首先我一下的沖到了前面把他們甩的后面我得了第一名，我聽到了喇叭里再叫我朋友的名字老師叫我去領(lǐng)獎(jiǎng)去。當(dāng)時(shí)我瘋唱的興奮、激動(dòng)、高興。休息了一會(huì)又開始了200米的比賽這次我不是誰了不管是站在那個(gè)跑道，我都要拿第一名，我還是那樣跑，因?yàn)檫@是短跑嗎！這我又拿了第一名，今天是最快樂的一天，也是最悲傷的一天。
今天我回去了看見我的好朋友在校門口哦等我勝利歸來的消息，我來到校門口我倆擁抱了好長(zhǎng)時(shí)間，我說我今天不應(yīng)該替你比賽。他說沒事誰跑都一樣，玩嗎！
我有這么一個(gè)好朋友，我的世界才完美！
五年級(jí)的作文 篇5
周末，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，題目是我的小創(chuàng)客。這可把我愁壞了，我冥思苦想，這該做什么好呢？ 于是，我翻遍了整個(gè)玩具箱，還是找不到材料，忽然我看見了一把掛在墻上的玩具槍。我靈機(jī)一動(dòng)，“有了！”我把玩具槍里面的電池和開關(guān)都拆了下來，然后從一個(gè)廢棄的玩具汽車上取出一個(gè)小燈泡，又找來一個(gè)小水槍上的塑料殼當(dāng)作燈泡的保護(hù)膜。接著我又找來一個(gè)紙盒，將燈泡固定了上去，我轉(zhuǎn)念一想，還可以把電池放進(jìn)去，這樣的話，我的小創(chuàng)客或許會(huì)更精致一些。 緊接著，我又拿了剪刀，透明膠布，彩筆等材料。 開始著手制作了，我先把電池裝進(jìn)去，再裝入燈泡，然后把盒子上開了個(gè)小口把開關(guān)安進(jìn)去，其次我用彩筆在盒子上畫了些美麗的畫，最后用黑筆在后面寫下我的小創(chuàng)客的名字。你們能猜到是什么嗎？那就是——我的應(yīng)急燈。 就這樣，花費(fèi)了我兩個(gè)多小時(shí)的小創(chuàng)客作品終于大功告成了！作品完成了，我總算可以放松了！ 我邀請(qǐng)爸爸來看我的作品，爸爸看后連連稱贊道：“做的真棒，你可以自己動(dòng)手做好，真是太棒了！”聽著爸爸的.夸獎(jiǎng)，我的心里感到美滋滋的。
五年級(jí)的作文 篇6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲響起，同學(xué)們都一窩蜂地沖進(jìn)教室。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都乖乖坐在自己座位上，免得等會(huì)兒胡老師走進(jìn)教室時(shí)，自已還沒有安靜下來，那可是中了胡老師發(fā)的“大獎(jiǎng)”啦，那么這個(gè)大獎(jiǎng)是什么呢？哈哈，我來告訴你吧，寫反思400字。那可是倒了大霉嘍！理所當(dāng)然，同學(xué)們都不想中這個(gè)“大獎(jiǎng)”，那么只好規(guī)規(guī)矩矩地聽話，不吵也不鬧，安靜地等待著胡老師的到來。
可……唉，好吧，真正的結(jié)果并不是我們所想的那樣……
時(shí)間流逝，同學(xué)們都等得不耐煩了，但依舊沒有看見胡老師的身影。
“哎呀，胡老師怎么還沒有來��？”漸漸地，有些同學(xué)開始小聲地嘀咕起來。小聲的嘀咕聲中夾雜著一絲抱怨的語氣……
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都開始控制不住起來，誰也不愿意再把自己的嘴巴給牢牢地封鎖起來，反正胡老師也沒來，怕誰！
“別吵啦！別吵啦！再吵就記名字啦！”值周班長(zhǎng)叫道�？墒钦l會(huì)去理會(huì)值周班長(zhǎng)的話呢？所有同學(xué)都對(duì)值周班長(zhǎng)的那句話視而不見。
“別吵啦!!!”值周班長(zhǎng)的聲音提高了幾分貝，很明顯，值周班長(zhǎng)已經(jīng)有些被激怒了。
一瞬間，全班同學(xué)都安靜下來，不約而同地看了值周班長(zhǎng)一眼，又繼續(xù)開始自己的“歡樂路途”了。這下子，值周班長(zhǎng)可是一點(diǎn)兒法子也沒有嘍……
“大家看我的，Iamasuperman(我是超人)！”王家璇大聲叫喊著，王家璇的這句話就如一枚磁石把同學(xué)們都給吸了過去。只見王家璇左手在前，右手在后，做出超人的姿勢(shì)，可把同學(xué)們給逗樂了，“哈哈……”“哎呦喂，王家璇，你啥時(shí)候成拳擊手啦？”“哈哈……”同學(xué)們笑得跟歡了。
“唉，超人算什么？我還奧特曼呢！看著！”這句話勾起了我的好奇心，便轉(zhuǎn)過頭去。胡思諾做出舉手的正確姿勢(shì)，把它放在胸前，“嗶——?jiǎng)痈泄獠��！焙贾Z一邊說，手一邊搖動(dòng)著�！邦~……你這就不是奧特曼了，是……哦！是咸蛋超人！”“哈哈……”全班都開懷大笑，這回連值周班長(zhǎng)也沒抵住這“誘惑”了，跟著大笑起來。
此時(shí)此刻的我們都沉浸在歡笑的漩渦里，絲毫都沒發(fā)覺自己已經(jīng)處在水深火熱當(dāng)中了……
你要問我為什么這么說，那是因?yàn)楹蠋熞呀?jīng)悄無聲息地站在了教室門口，正注視著我們的一舉一動(dòng)。稍微機(jī)靈一點(diǎn)的同學(xué)趕緊一本正經(jīng)地坐好，不知道的，還在“走火入魔”當(dāng)中。
胡老師不緊不慢地走進(jìn)教室，又慢吞吞地拋出一句：“全班400字反思�！焙蠋熣f話的聲音雖然不大，卻似一枚驚雷在我耳邊炸響了。
一剎那，同學(xué)們都安靜下來，鴉雀無聲。
唉，現(xiàn)在可好，400字反思��！5……
我不得不承認(rèn)吵鬧的后果很嚴(yán)重�。�
五年級(jí)的作文 篇7
米球與疊疊在客廳被害的消息在蟑螂破壞團(tuán)中吵得如火如荼，蟑螂破壞團(tuán)的成員們一時(shí)無法接受這個(gè)事實(shí)：米球與疊疊是蟑螂破壞團(tuán)中的三大精英中的人�，F(xiàn)在，蟑螂破壞團(tuán)剩余的一位精英團(tuán)子與團(tuán)長(zhǎng)鬼怪式商量之后，決定將他們的后代——米團(tuán)，疊糊兩人以及偵探福斯與他們二位找冬冬復(fù)仇。
此時(shí)，冬冬正在自己的窩中，他也有他的后代了：冬華�，F(xiàn)在他們正睡得甘甜呢。
從總部出來后，福斯想到了一個(gè)對(duì)策：等到成熟時(shí)機(jī)時(shí)，摔一杯速度藥水，沖上去端掉它的老巢。
于是，五個(gè)人，不對(duì)，是五只蟑螂便在冰箱旁守候著時(shí)機(jī)。
這個(gè)時(shí)候，冬冬突然想起一件事：今天有木星合月的景象呢！于是，他帶領(lǐng)著冬華，爬到窗臺(tái)上看月色。
恰恰此時(shí)，鬼怪式突然聽到動(dòng)靜，應(yīng)該是冬冬出窩了，便叫福斯摔速度藥水，福斯往口袋里一摸，咦，我的速度藥水呢？
窗臺(tái)上的冬冬聽到了聲音，知道蟑螂破壞團(tuán)的人又來了，便召集了一個(gè)在窗臺(tái)邊睡覺的另一只烏龜：曉峰。他對(duì)曉峰說：蟑螂破壞團(tuán)的人又來了，你聽我說，咋們這樣再這樣最后這樣OK？好！
叫你小點(diǎn)聲，現(xiàn)在可能被發(fā)現(xiàn)了！鬼怪式開始低聲責(zé)罵起福斯來。別吵那么多啦，你們把我們兩的老爸的命給送走了，現(xiàn)在還在這里內(nèi)杠，遲早有一天，我們蟑螂家族要滅亡！米團(tuán)和疊糊突然說了一句話，鬼怪式看了看夜空，想，是時(shí)候行動(dòng)了！于是，他便做暗號(hào)，提示他們?nèi)繘_向前，忽然，客廳的燈亮了
�。ǹ蛷d的燈為何會(huì)突然亮起來？蟑螂破壞團(tuán)的計(jì)劃能否成功？冬冬又能否逃脫危險(xiǎn)？烏龜與蟑螂的競(jìng)賽仍在繼續(xù)，敬請(qǐng)收看第三集——啟動(dòng)B計(jì)劃�。�
五年級(jí)的作文 篇8
花兒感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由的飛翔；老師，我感謝您，因?yàn)槟鷤魇谖抑R(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無私奉獻(xiàn)出最美好的年華。
學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，學(xué)蠟燭照路路路通明。千百年來，有多少人把老師比作是春蠶和蠟燭，的確，春蠶到時(shí)絲方盡，蠟炬成灰淚始干就是老師的真實(shí)寫照。
在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的雙手，那雙手是路標(biāo)，指明我們前進(jìn)的方向。是老師讓我們看見了浩瀚的天空和碧波蕩漾的大海，老師的教誨化作了我們腦海中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。
在人生的旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力，為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，給我們插上理想的翅膀。親愛的老師，因?yàn)橛辛四�，才有了一個(gè)既特殊又神圣的節(jié)日-教師節(jié)。
從此全社會(huì)就多了一份深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到您的偉大和平凡，您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌畹囟米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福的成果。捧著一顆心來，不帶走半根草去這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。所以我們要用心感謝老師。
良師，更不失為益友，難道不是嗎？在這個(gè)教師節(jié)來臨之際，我衷心的對(duì)全體老師說一局：老師，辛苦了！
五年級(jí)的作文 篇9
乞丐大家應(yīng)該都不陌生，街道旁，大街上，甚至小區(qū)門口，都有他們那可憐的身影。
乞丐在我個(gè)人的印象中是一些老年人，或是一些殘疾的、不能自理的，穿著破爛不堪，或打著補(bǔ)丁的舊衣服的人。這些人的確需要我們?nèi)椭�，去關(guān)心，而現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)了許多“特殊”的“假”乞丐。
那是一個(gè)星期六的下午，我和老爸去步行街溜達(dá)溜達(dá)，順便買些東西，步行街上人還不是很多，這時(shí)我突然看到一個(gè)中學(xué)生模樣的女生，跪在地上，前后放著一紙，紙上寫的什么我也不知道，但憑感覺她是在乞討，后來走近一看，確定了我的想法。
我仔細(xì)地打量著她，只見她身著藍(lán)色校服，背著個(gè)書包，看起來還是個(gè)質(zhì)量不錯(cuò)的，她低著頭，所以我沒看清她的正臉，從側(cè)面看還挺漂亮，可我心中卻產(chǎn)生了疑問：她為什么會(huì)在這乞討，而不去自力更生呢？
看到這，我想到了以前看過的一則新聞報(bào)道：在一座橋上，有個(gè)老人，一男一女，女的跪在那，而男的躺在一個(gè)簡(jiǎn)易的“床”上，經(jīng)記者訪問，原來那個(gè)老人生了病，急需錢去救，所以出來乞討�？捎浾咭獛メt(yī)院時(shí)，他倆卻怎么也不去，這顯然是在騙人，等記者轉(zhuǎn)了一圈又回到這兒時(shí)，眼前一幕更為奇葩，女的躺在“床”上，男的跪在那兒，這已經(jīng)毫無疑問，他們是在騙錢。
我和老媽不管她，繼續(xù)閑逛。走著走著，我們又遇到一個(gè)假乞丐，他也是跪在地上，前面放著一張紙，紙上寫著：急需三元買吃的！這時(shí)，我看見一個(gè)人給他五元錢，他沒有拿去買，而是收起來繼續(xù)跪在那，這使我心中十分不平。
男兒膝下有黃金，每個(gè)人都應(yīng)該有尊嚴(yán)。我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的利益而放棄尊嚴(yán)！
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