在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
在日常的生活、學(xué)習(xí)中有許許多多的名言給了我不少的啟示。其中最難忘的是“善問，已得知識一半�！边@句名言了。
記得剛上一年級的時(shí)候，我很內(nèi)向，十分膽小，課間休息時(shí)，除非同學(xué)先和我說話，不然我不會主動上前找人搭話。有一次上課，老師在教古詩，詩中“疑是地上霜”中的“地上霜”我不知是什么意思，老師也沒有講，我只好回家問媽媽�；氐郊遥野堰@個(gè)疑問告訴了媽媽，媽媽卻叫我問老師�！皢柪蠋�!我不敢�！睂ξ襾碚f可是一個(gè)大難題，我平時(shí)十分害怕老師，連從老師身旁經(jīng)過我都不敢，更何況主動找老師說話。于是，媽媽對我說：“妮妮，有一句名言叫‘善問，已得知識一半�！簿褪钦f不懂就問，這樣懂得的知識才會更多�！甭犃藡寢尩脑捄�，第二天，我鼓足了勇氣，走到老師面前，說：“張老師，‘疑是地上霜’中的‘地上霜’我不懂，能不能給我講解一下?”這時(shí)，我的心抨抨直跳，原以為老師會把我大罵一頓，說這么簡單的都不會，沒想到，老師卻微笑地給我講解。我懸著的一顆心終于放下來了。老師講了一便后見我還是半知半解，便一個(gè)字一個(gè)詞地說到我懂為止。從那以后，我一遇上不懂的地方，便去請教老師，有時(shí)老師還在上課的時(shí)候把我問的問題又提出來問大家，我便站起來告訴大家。下課后，同學(xué)們問我為什么懂這么多，我便告訴他們“善問，已得知識一半�！边@個(gè)道理。
通過那件事后，我更懂得了，“善問，已得知識一半”這句名言的含義了。
五年級作文 篇2
語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語文是意境優(yōu)美的油畫，讓人驚嘆不已；語文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺；語文是……是啊，語文包羅萬象，趣味盎然，那現(xiàn)在我們跟隨著語文書進(jìn)行一次文化之旅吧！
語文書是一位導(dǎo)游，帶我游歷名山大川，飽覽各地的風(fēng)景名勝。它先帶我去了一碧千里的內(nèi)蒙古大草原，見到了明如玻璃的小河，成群的牛羊，感受到蒙古族人民熱情好客、豪放曠達(dá)的性格特點(diǎn)；然后繼續(xù)前行，來到了“童話故里”“花海國度”——德國，見識那”姹紫嫣紅臨街開”的奇麗景色，了解那“人人為我，我為人人”的奇特民族；乘著小艇，我們來到了舉世聞名的水上城市——威尼斯，在這兒，我們不僅見證了船夫高超的駕駛技術(shù)，靜心享受了夕陽西下唯美的威尼斯黃昏，還將坐著岡多拉小艇細(xì)細(xì)欣賞那深藍(lán)廣闊、妙不可言的夜空；伴隨著音樂，我們來到了音樂之都——維也納，在這座到處彌漫著藝術(shù)氣息的城市，音樂聲不絕于耳，鮮花與音樂相得益彰，使這座藝術(shù)之都更加浪漫、迷人，讓人充滿無限向往之情……
語文書是一臺時(shí)光穿梭機(jī)。它帶我體驗(yàn)古時(shí)、近代人們的生活，透過詩人的筆觸，我們對千年之前的兒童生活有所了解，知曉孩子們生活得愉悅，生活得灑脫。它讓我走近了大義凜然的晏子，勇敢無畏的藺相如，知錯(cuò)就改的廉頗，神機(jī)妙算的諸葛亮，膽大心細(xì)的武松，聰慧過人的楊氏之子，技藝精湛的刷子李，為夢想而拼搏的瑞恩，在生死關(guān)頭，舍小家顧大家的老支書，獻(xiàn)身革命的老班長……認(rèn)識在幾千年的歷史長河中仍熠熠生輝的人物，感受他們身上表現(xiàn)出來的凜然正氣，體會他們的'錚錚鐵骨。
語文書，讓我明白了“惟書有色，艷于西子；惟文有華，秀于百卉”的真正內(nèi)涵，讓我樹立了“藏古今學(xué)術(shù)，聚天地精華”的理想。
我愛你——語文書。
五年級作文 篇3
說起我國的5A級景區(qū)，可以說是屈指可數(shù)，大連的老虎灘海洋公園就是其中之一。來到大連的第五天，我們就要參觀聞名遐邇的老虎灘海洋公園了。
要問老虎灘海洋公園什么最有名，當(dāng)然非極地館莫屬，踏進(jìn)極地館大門，一股寒氣向我吹來，原來這是為了模仿極地溫度而特別設(shè)計(jì)的，極地館的建筑風(fēng)格頗有特色，圓形的建筑邊緣涌起了一排波浪，有趣極了！極地館里有海象、短匙鱘、白鯨……你看，那群企鵝正姿態(tài)悠雅地跳著早操呢！更有趣的是，一群海獺正在那擺動著鰭，自由自在地游泳呢！走到二樓表演場地，場內(nèi)早已座無虛席，我們只能站在那里觀看比賽。首先登場的是大名鼎鼎的歌唱家白鯨，只見它“啊—啊—”了幾聲，那就是它的唱哥。主持人問它：“你唱得好嗎？”白鯨很愛面子，于它點(diǎn)了點(diǎn)頭，場內(nèi)頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，閃光燈一片。接下來就是壓軸演員——海豚了，八只海豚騰空而起，濺起了陣陣?yán)嘶ǎ^眾一片喝采，它們個(gè)個(gè)能歌善舞，不僅會做算術(shù)題，還會帶住訓(xùn)養(yǎng)員沖浪呢！
老虎灘的歡樂劇場更是別具風(fēng)格，里面有人類和動物的比賽，共五場，三局二勝。第一場比賽的是雜耍，人們的雜技是一個(gè)人上面背著三個(gè)人，精采極了，動物也不差，它們單手倒立，贏來了觀眾的掌聲，第一場，動物勝。第二場比賽健美，動物們不會健美，只會做仰臥起坐，所以輸?shù)袅艘粓�。第三場是比游泳，動物們派出了海豹，很輕松地贏了。第四場比跳水，人類的姿勢太難看了，像跳樓似的，而海豹雙手合十，來一個(gè)完美的跳水，最后動物贏了，比賽精采極了！
來到珊瑚館，里面的東西有趣極了，可以在顯微鏡下看細(xì)菌，可以體驗(yàn)小魚吃食的情景，還可以觀看各種各樣的海底生物，就像進(jìn)了海底世界一樣，里面有石頭魚，海葵，水母等等有趣的海洋生物。海獸館的建筑更是別樹一幟，模樣像一艘海盜船。里面的海獅、海豹為我們獻(xiàn)上了精彩絕倫的表演，還可以給他們喂食呢！
老虎灘海洋公園真是太有趣了！
五年級作文 篇4
被媽媽抓了一個(gè)晚上，真不舒服！總算完成了今天的任務(wù)！可以聽聽"美妙的鈴聲"啦！
我最喜歡自己的小風(fēng)鈴，它是紫色的，上面吊著十只"水晶海豚"。一共有五串，上面有五個(gè)小海豚，下面有五個(gè)小海豚。
風(fēng)鈴的形狀呈梯形，五條線長短不同，樣子可愛極了！
我很喜歡我的小風(fēng)鈴，所以，我在風(fēng)鈴的四周貼了很多的壁花——一些極小的花。這樣看起來更好看。
小海豚中間還有二十根大約有一分米的極細(xì)的小緞子，每四個(gè)緞子間都會有一兩個(gè)小珠子，只要搖動下面其中一個(gè)小海豚，風(fēng)鈴就會有"叮啷叮啷"的響聲，好聽極了！
我喜歡我的小風(fēng)鈴，我愛它！我會每天都來看看它，看看我可愛的小風(fēng)鈴！
五年級作文 篇5
都說六一是一個(gè)快樂的日子，可是，馬上要六一了，我卻怎么也快樂不起來。
十二年的光陰即將消失，就像我生病時(shí)架著的吊瓶里的藥液慢慢滲入我的血管，成為我身體里的一部分，成為永久的回憶。
在記憶深處，始終還記著剛?cè)雽W(xué)那年的六一，那天，六年級的一位大姐姐為我戴上紅領(lǐng)巾，她嚴(yán)肅地對我說：“從現(xiàn)在開始，你已經(jīng)是一名光榮的少先隊(duì)員了，你要好好學(xué)習(xí)，德智體全面發(fā)展，為少先隊(duì)隊(duì)旗添上光榮的一筆�！甭犞脑�，我鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭，內(nèi)心暗暗告誡自己，一定要做一名合格的少先隊(duì)隊(duì)員。
現(xiàn)在，那鏗鏘的誓詞還在耳邊回蕩，而時(shí)間已經(jīng)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
我還記得，在學(xué)校操場前的講臺上，校長給我們少先隊(duì)隊(duì)員講的關(guān)于品德的故事，校長說，一家國際知名的品牌大公司到一所大學(xué)招聘學(xué)生，應(yīng)聘的學(xué)生排起了長龍，可是，應(yīng)聘的學(xué)生基本是進(jìn)去走一圈就走了出來，考官根本沒問問題就判定他們沒有通過。不過，有一個(gè)學(xué)生例外，這名學(xué)生進(jìn)應(yīng)聘考場時(shí)，發(fā)現(xiàn)考場門口橫放著一把掃帚，他心想應(yīng)該是誰不小心將它踢到了，就順手將它撿拾起來，擺好，結(jié)果，這位學(xué)子被聘取了。事后，招聘的考官說，這把掃帚就是他們對學(xué)子“德”的試金石，他們相信能考上這所大學(xué)，到這來學(xué)習(xí)的人優(yōu)秀是無可厚非的，但是德就未必如此，他們需要的是德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，故而放置了這把橫倒的掃帚，結(jié)果，真的錄取到了他們想要的人。
校長那天語重心長的話還響徹在耳邊，可是，時(shí)間早已一去不復(fù)返。
現(xiàn)在的六一已是我小學(xué)人生路的最后一個(gè)六一，我多么希望時(shí)間能慢下來，讓六一的快樂一直持續(xù)，可是，在時(shí)間面前，任何人都無能為力。
最后，我只能黯然神傷地說一聲，別了，我的六一。
五年級作文 篇6
如果說，父母是引導(dǎo)我們邁出人生的第一步，那么老師就是使我們邁上人生第一級臺階的引導(dǎo)者。
自從我進(jìn)入老師班級后，老師就像父母一般照顧著我，當(dāng)我不會做作業(yè)時(shí)，老師總是耐心輔導(dǎo)我。老師講課是那么認(rèn)真、細(xì)致，因此，同學(xué)們都很喜歡上老師的課，當(dāng)班上有同學(xué)沒聽明白時(shí)，老師總是不厭其煩地給同學(xué)們講解，直到同學(xué)們聽明白為止。每當(dāng)有同學(xué)們生病時(shí)，老師總是主動掏出自己的錢，給同學(xué)們看病、買藥……老師為同學(xué)們所做的一切，同學(xué)們又怎能忘記呢！
那是在二年紀(jì)是您剛帶我們3班語文課時(shí)，我們膽子很小，上課不太敢積極舉手發(fā)言，圣帕說錯(cuò)了你批評我們。每當(dāng)這時(shí)候，您總是親切而又和藹可親地對我們說：“別害怕，別緊張，就算是回答錯(cuò)了，我也不會責(zé)備你們。只要勇敢于回答問題就是好的�！边@是您的眼睛流露出鼓勵的目光��！您總是對我們說：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對而對別人沒有好處的人�！边@句話深深地印在了我的心上。上課時(shí)我們把你當(dāng)成給予我們知識的老師。課間的時(shí)候，我們把您當(dāng)成我們的好朋友，跟您玩說說笑笑的……
在老師的課堂上，我欣賞她那“玲玲如振玉”般凝煉的語言，“累累如貫珠”般高超的表達(dá)藝術(shù)，她引領(lǐng)我們進(jìn)入知識的殿堂，去感受學(xué)習(xí)的樂趣，教我們做人的道理，老師無私地奉獻(xiàn)著，像辛勤的園丁，送走昨日的大樹，迎來今天的小幼苗！
啊！老師，您是我心目中最敬佩的人！
五年級作文 篇7
北風(fēng)呼呼地吹，窗外是白茫茫的一片，仰望著窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，它的顏色像兔毛，它的形狀像花瓣，看著窗戶上的雪花，我的心從此時(shí)回到了童年，讓我看到了我最愛的人——菊花的姥姥。
姥姥的田里長了許多菊花，一瓣一瓣的，可好看了，它就像姥姥笑起來的樣子。在家里，許多衣服都是姥姥織的，是她在燈光下戴著老花鏡織的，當(dāng)然上面少不了菊花。
一次，我問姥姥：“菊花有什么好的？又不好看，扔了得了，再插幾個(gè)美麗的話，可以是玫瑰、百合……”姥姥當(dāng)時(shí)就打斷了我的話，對我說：“是，菊花是不好看，不香，但它很樸實(shí)，樸實(shí)得讓我敬仰，樸實(shí)得讓我心曠神怡，樸實(shí)得讓我愛上了它，我老了，不是你們年輕人，菊花像一個(gè)默默無聞的美女子，我也希望和它一樣，雖然做不了美女子，也要做個(gè)默默無聞，樸實(shí)的人，我也別無他求了�！甭犃怂脑挘蚁萑氤了�。
姥姥走的那天，我還記得她抱著菊花，像抱著寶似的，走到了另一個(gè)世界。
窗外的風(fēng)吹得更大了，雪也更大了，仿佛和我一樣思念著姥姥。
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