五年級以友誼的魅力為題的作文

2021-09-20 五年級作文

五年級以友誼的魅力為題的作文1

　　我有一個最好的朋友，她叫盧婧文。有些人說，自己的第一個同桌就注定了你們會成為“the best friend”，但是，我和婧文一開始并不是好朋友，后來，不知怎地，我們找到一些共同語言。自從我們分了班，并未因此疏遠，雖然我們之間也有過一些不愉快。開學(xué)之后，我們中午、下午放學(xué)都會結(jié)伴而行，仿佛上天也在考驗我們的友情。

　　今天上午的最后一節(jié)小自習(xí)，是語文老師上的課。下課鈴聲響過后，老師并沒有說“關(guān)好門窗站隊”，也沒有說“放學(xué)”。我們有些詫異，呆呆地看著老師。語文老師合上課本，對我們說：“以后只要是我上課，節(jié)節(jié)都要拖堂，這是六年級下學(xué)期的慣例!”于是，我們面面相覷，正襟危坐，聆聽著那并不美妙的音樂。時間在一分一秒地流逝，怎么辦?婧文還在外面等我啊!萬一她先走了呢?或者等太長時間一定不耐煩了，我焦急地想。

　　……終于放學(xué)了。我走到校門口，臉上寫滿了無奈與不解。婧文還在等著我，她面帶微笑，關(guān)切地問：“怎么啦?”我灰心喪氣地說：“老師今天說，今后他上的每節(jié)課都拖堂�！笨戳丝此龥]反應(yīng)，我接著說道：“以后你還是別等我了吧!要不然會等很長時間的。”說完，我們便往前走。以我對她的了解，她應(yīng)該會這樣說：“那好吧，我以后還自己走吧�！笨闪钗页龊跻饬系氐氖牵何木谷粓詻Q地說：“沒關(guān)系，時間再長我也會等你的!”我登時就感動了，這句話溫暖了很久很久……

　　這就是朋友，這就是友情。友情其實很簡單，不過是朋友之間的一些溫暖的小細節(jié)，考試失利時的一句話“沒關(guān)系，再努力!”，借東西進的一句“給你……”友情最珍貴，珍惜你的朋友吧!

　　“沒關(guān)系，時間再長我也會等你的!”這句話看上去微不足道，但卻足以讓明白，她就是我最好的朋友，我就是她最好的朋友。我一定會倍加呵護我們的友情，直到我們慢慢長大，天長地久。

五年級以友誼的魅力為題的作文2

　　有一個女孩，長得眉清目秀，嬌小可愛。她的性格，活潑好動，天真爛漫，她總是喜歡開玩笑，往往逗得人哈哈大笑。她有一雙大眼睛，總是那么炯炯有神，個子不算太高，學(xué)習(xí)很好，她從不掩飾自己的心情，開心時就快樂的微笑，傷心時就坐在角落里默默的流淚。她待人很好，從不為小事斤斤計較。她叫瑩瑩，既是我的同桌，又是我的好朋友。

　　從七年級剛?cè)雽W(xué)開始，我和瑩瑩就被分到了一桌，當(dāng)時的我們彼此平不了解，只知道各自的名字而已。隨著一段時間的相處，我們彼此熟悉了，并成了最要好的朋友，我們經(jīng)常在一起嬉戲打鬧，在一起研究難題，我發(fā)現(xiàn)：我們對彼此都產(chǎn)生了依賴，誰也離不開誰。在宿舍里，我們是旁鋪，睡覺時是挨著的，我們相處的很融洽。記得那一次，我和她發(fā)生了一點小矛盾，彼此都不愿意認錯，但沒過多長時間，我們兩個都忍不住了，便一起說話了，就這樣，矛盾化解了，我們又像從前一樣在一起開心的歡笑，我真的'希望能永遠這樣，她對我真的很好。當(dāng)我考試考不好時，她總是在一旁鼓勵我，安慰我，給我信心;當(dāng)我考試考好時，她也會陪我歡笑，鼓勵我再接再厲。我們做了一年半的同桌，也做了一年半的知心朋友，我沒想到，我們會這么快分開……

　　八年級下半年，我轉(zhuǎn)學(xué)了，離開了從前熟悉的學(xué)校，離開了從前熟悉的同學(xué)，離開了她——我可愛的同桌。我流下了眼淚，淚水打在書上，晶瑩剔透，如同瑩瑩那顆純潔善良的心，我給她打了個電話，她依然幽默的對我說：‘你還欠我三個愿望哩!’我說：‘那你現(xiàn)在就許吧!‘她清了清嗓子，鄭重其事的說：‘胡楠，我的第一個愿望是你永遠都不要忘記我這個朋友!’我聽了，感動的要命，連聲答應(yīng)著。即使現(xiàn)在我們分開了，但我和瑩瑩的友誼并沒有斷，我們還是朋友，而且我們還要做永遠的好朋友。

　　時間能沖淡一切，卻沖不走我和瑩瑩的友情。瑩瑩，她有一顆純潔美好的心，我一直認為它像水晶一樣美，我永遠不會忘記她，那滴淚就是為她流的。

　　如果時光能倒流，真想回到過去——我和瑩瑩純潔友情的開始!

五年級以友誼的魅力為題的作文3

　　天下最美好的情感不是友情，又是什么呢?

　　兒時。我們倆就已經(jīng)在一起玩了，還記得那次，并肩而走的我們突然發(fā)現(xiàn)前面有一只老鼠，便不約而同的想到了一個主意：學(xué)貓抓老鼠。

　　我們只互相對了視一眼，便已明白對方的心中所想，A計劃：由我先跑上前去，將其嚇到他的旁邊，再由他，進行抓捕。可是，初出茅廬的我們，怎么可能斗過老奸巨滑的老鼠呢?于是A計劃失敗。

　　B計劃：由我們共同跑上前去，左右夾擊它，可再一次被它“僥幸逃脫”，我們反而被摔了一身泥。唉!這個樣子回家該怎么向父母交代呢?

　　小學(xué)。小學(xué)分班，我們再次相遇在了同一個班級，至此之后的六年，更加鍛造了我們那堅不可摧的友誼。還記得那次。因一件小事，起了紛爭發(fā)生了口角的我們，那一天我們都沒有同對方說話�？傻搅俗詈笪覀冞€是在溝通和交流中和解了。

　　中學(xué)。初中分班我們以幾分的差距，分在了不同的班級，我在七班他在八班�？墒俏蚁耄m然我們無法分到同一個班，但是我們的友情定不會改變。雖然十分懷念之前一起學(xué)習(xí)的日子，但我們也學(xué)會了珍惜當(dāng)下。

　　神圣的友誼，在這暫時的分離中更是添上了一層潔白的光輝，將其渲染的萬分美好。

五年級以友誼的魅力為題的作文4

　　友誼的魅力是巨大的。正所謂﹕“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！庇颜x是什么都不可代替的。友誼是一片冬日里的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;友誼是沙漠中的一泓清泉，使頻臨絕境的人重新看到生活的希望;友誼是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;友誼是一場灑落在久旱土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。所以說友誼的魅力是不可代替的。記得一個暑假的下午，我自己在家閑得無聊，就去了好朋友家玩。那天很熱，我就和和她一起去了樹林里玩，耳邊知了高歌，而且樹蔭下涼風(fēng)習(xí)習(xí)，很舒服啊!不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)不遠處有一棵棗樹，綠葉間綴著一顆顆紅寶石般的棗。心想﹕這也地上的早是好朋友家的，吃幾顆應(yīng)該不礙事吧!于是，我找來一根竹竿，走到樹下，橫掃起來。剛落下幾顆，后面就有人喊：“這棗不能打，這棗不能打!”我停下來，轉(zhuǎn)身一看，原來是好朋友。她喘著氣，把我那剛打下的棗踢到了河里。我說了句：“小氣鬼,”氣的轉(zhuǎn)身就跑了。也沒來得及聽他解釋。

　　第二天，他來找我，我連忙走進房間，避著他。只見他無奈地回去了。我心里想﹕活該，誰讓你那么小氣。

　　一周后的中午，他提著半籃棗跑到我面前，我多不急了，他連忙拉住我的手：“那天，我爸在樹上噴了農(nóng)藥，吃了會中毒。我沒說清楚，真是對不起。現(xiàn)在毒性已經(jīng)散了，我洗干凈了，你吃吧。〞

　　聽到這些，我愣住了，我冤枉她了，我我讓她受委屈了，還幾次避著他，而他卻那么淳樸，那么誠懇，那么真心，我真想時光倒流回到那天，聽他的解釋，我真恨自己，我說，無論以后，遇到事情?我們都是好朋有，我不好意思地吃著棗，覺得那么甜，甜到了心坎，經(jīng)過這件事，我倆的友誼，如磐石，而且體會到了友誼的魅力是那么的強大，友誼的魅力，是人間最好最美的東西，他不僅僅是我和他玩的好，而且還是我倆之間真摯，純潔的東西，友誼的魅力是穿過竹窗子灑在我們身上的月光，無論世事如何變幻?都能溫柔包容著我們的心，友誼的魅力是人間最有魅力的，他比得過，勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人，更比得過，我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

五年級以友誼的魅力為題的作文5

　　友誼是關(guān)心，友誼是互助，友誼是春風(fēng)，友誼是暖流……在我與好朋友小媚的交往中，品味到了純潔的友誼。

　　純潔的友誼是在我與小媚之間建立的。

　　想起五年級那段令人懷戀的時光，我仿佛回到了五年級。那時，學(xué)習(xí)有些緊張，訓(xùn)練又很辛苦。每次訓(xùn)練回來，總是十分晚，經(jīng)常拿錯試卷，為此，我十分苦惱。

　　有一天，我把心中的苦惱告訴了小媚，她當(dāng)時說：“你放心，我會幫助你�！蔽耶�(dāng)時只是以為她在安慰我，不會幫我收拾作業(yè)，更不會親自交給我，誰愿意那么晚放學(xué)呢?我并沒有放在心上。

　　下午，我去了訓(xùn)練，聽說晚上的作業(yè)特別多，能堆成一座小山，我感到很無助，心中掠過一絲悲哀：哎，晚上那么多作業(yè)，萬一又拿錯了怎么辦?管它三七二十一，把試卷全部拿回家，那就萬無一失了!想著晚上的作業(yè)，那么多的試卷，我急得都快掉眼淚了。我們班放學(xué)了，同學(xué)們一個接一個地走了出來，我欣喜若狂，以為有希望，他(tā，組詞：他們，他日，他鄉(xiāng))們卻拒絕。

　　難道好朋友就是這樣的嗎?我算是絕望了，無助地坐在椅子上，把頭深深地垂了下去。眼前感到一片昏暗。

　　這時，我的前方突然傳來了一陣急切的腳步聲，走到了我的跟前。我一點點地抬起頭來，瞪大了眼睛，心情由失落變到開心，小媚笑盈盈地看著她對我純潔的友誼繪成絢麗多姿的童年。