時(shí)間的年輪已悄然轉(zhuǎn)過(guò)十二個(gè)春秋，生命的絲線已拉扯了十二個(gè)年頭，晝夜交替是時(shí)光荏苒，花落花開(kāi)是歲月的輪回。

　　不再是那個(gè)吵著讓媽媽講故事的孩子，也不再是一個(gè)娃娃或意見(jiàn)新衣服而大哭大鬧，而是常常看到鏡中的自己漸漸脫去稚嫩外衣的.自己，想的是如何能讓父母親少操心受累。我不在乎十二個(gè)春秋游多久，在乎的是，在這十二年里，你們給予了我多少，而我又該怎么回報(bào)？成長(zhǎng)代表這感恩。

　　不再在做作業(yè)本中故意寫(xiě)錯(cuò)幾個(gè)錯(cuò)別字來(lái)考察老師眼力，卻常常對(duì)老師沾滿粉筆的手指及手上的老繭充滿感激。是老師打造了妙趣橫生的課堂，在我的心中種下了第一顆名為“理想”的種子。讓我對(duì)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有了更深的認(rèn)識(shí)，成長(zhǎng)，是理解。

　　不在因?yàn)槔霞议T(mén)口一天比一天憔悴和衰老的桃樹(shù)而遠(yuǎn)離，卻有時(shí)間跑去哪因?yàn)橄x(chóng)害而瀕臨死亡的小桃林。雖然他們?cè)僖矝](méi)有青春，再也沒(méi)有美麗，但他們?cè)谧约毫种绣X(qián)，釋放了所有美麗。成長(zhǎng)，是感悟。

　　不在一聽(tīng)到離別就覺(jué)得凄涼，卻逐漸開(kāi)始認(rèn)為這是件很正常的事，早上起床，和夢(mèng)里的人離別；出門(mén)上學(xué)，和家里的人離別；寫(xiě)完作業(yè)，和煩惱離別；準(zhǔn)時(shí)回家，與危險(xiǎn)離別；離開(kāi)告別，是為了下次更好的重逢。自己晚上依然會(huì)做夢(mèng)，會(huì)和家人共度周末，等到新的快樂(lè)，所以離別并不可怕。成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)釋然。

　　成長(zhǎng)，是一株幼苗，渴望長(zhǎng)成參天大樹(shù)；

　　成長(zhǎng)，是一條游魚(yú)，渴望跨越龍門(mén)；

　　成長(zhǎng)，是一只飛鳥(niǎo)，渴望沖上云霄。

　　時(shí)間，就像手里握緊的啥子，想要握緊，卻反而流逝地更快。往昔的角落爬滿了蜘蛛的足跡，他正在里面結(jié)網(wǎng)，每個(gè)角落卻塵封起來(lái)。

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