美文誦讀、趣聞解說五年級作文

　　這學(xué)期，我們班開展了美文誦讀、趣聞解說這個活動。同桌兩人為一組，一個美文誦讀，一人趣聞解說。

　　每次老師都會把下周人員提前排好。我想：雖然還沒排到我，但要提前做準(zhǔn)備，這樣上臺時才不會緊張。和同桌經(jīng)過整整五分鐘的討論，最后決定：我負(fù)責(zé)趣聞解說，她負(fù)責(zé)美文誦讀。

　　回家的路上，我一直在想：講點(diǎn)什么呢？萬一講的故事沒那么有趣，同學(xué)們不笑怎么辦？這時，我想起范老師以前說過：“趣聞解說最后要‘抖包袱’，讓同學(xué)們開懷大笑。”

　　回到家，寫完作業(yè)打開電腦，終于選定這篇趣事：

　　黃侃個性放達(dá)，素有“瘋子”之稱。在北大任教師，課堂之上，他講到要緊的地方，突然停下來對學(xué)生說：“這段古書后面隱藏著一個極大的秘密，就北大這點(diǎn)兒薪水，我不能講，誰想知道，請我下館子�！�

　　還有一次，某人請客，有熊掌、蛇羹、八珍等美味。黃侃得知后，極想食知而后快。但是，他罵過主人，不便前往，可美味佳肴的誘惑力實在太大。兩難之下，他請好友劉成禺想辦法，并保證從入席到終席都一言不發(fā)。劉成禺就去與主人商量，主人當(dāng)即下帖請他赴宴。

　　席間黃侃果然光吃不說話，全然沒有往日的眉飛色舞、高談闊論的`樣子。眾人不知緣由，都覺得奇怪，說他善變。他有口難言，卻不能替自己辯解。

　　我把這些打出來，大聲朗讀，每次都會以笑場告終。經(jīng)過幾天的練習(xí)，終于能夠做到不笑場了。

　　我很喜歡這個活動，它鍛煉了大家的膽量，增強(qiáng)了語言能力，讓我們欣賞了優(yōu)美的文章，了解了搞笑的趣事。

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