美麗的誤會(huì)作文

2023-08-09 誤會(huì)

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的美麗的誤會(huì)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美麗的誤會(huì)作文1

　　月考結(jié)束后的幾天，同桌被叫去辦公室一趟后，回來悄悄告訴我：“同桌��！你真是‘666’�？剂�66分，史無前例啊！”

　　聽了這個(gè)令人意外的消息，我大吃一驚，如同被閃電劈了一樣。這時(shí)外面狂風(fēng)暴雨，下得越來越猛，屋檐的滴水掉在石頭上的“叮咚”聲，仿佛變成了一場(chǎng)悲傷的命運(yùn)交響曲。

　　外面的嘈雜聲和老師的教學(xué)聲不斷地騷擾著我的耳朵，我心神不定，心里十分懊惱，想起爸爸、媽媽為了幫我打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，花那么多錢為我補(bǔ)習(xí)，要是媽媽看到了這分?jǐn)?shù)白頭發(fā)不知又會(huì)多幾根……

　　下課了，我到走廊散一散我悲傷的心。幾顆豆大般的雨水，從天空大氣層摩擦、高速轉(zhuǎn)動(dòng)，如流星般砸在我的身上；風(fēng)也如一把無影尖刀，刮過我柔嫩的`臉頰。我仿佛在百慕大三角中間，我面臨的將是險(xiǎn)惡的狂風(fēng)惡浪、超級(jí)風(fēng)暴……

　　到了快放學(xué)的時(shí)候，老師發(fā)下了卷子，我趕緊卷起來，放在別人看不見的地方，悄悄展開一看�！巴�！”是鮮紅的“100”。我繃緊的全身，馬上放松了。“100”分仿佛打通了我的任督二脈，血液溫和地傳遍了我的全身，使我感到舒服至極。

　　當(dāng)我在走廊上，外面的大雨下得越來越大，越來越響，仿佛在興高采烈地祝賀我。我露出了微笑。一陣陣溫和的柔風(fēng)吹過了我全身，舒服極了。

　　此時(shí)此刻，我卻覺得我仿佛來到了夏威夷度假，這里陽(yáng)光明媚，我在這海里自由地飛翔。

　　我終于按捺不住自己的心情，歡快地放開自我來。我開始狂歡大叫：“耶——我考了一百分！”

美麗的誤會(huì)作文2

　　趙老師近些天身子不太舒服，嗓子也啞了，臉色蒼白，沒有一點(diǎn)血色，憔悴極了，被風(fēng)一吹都會(huì)被吹倒一樣。全班同學(xué)在此時(shí)好象都特別懂事，特別自覺，不讓趙老師多操心，就連平時(shí)上課總愛搗亂的調(diào)皮蛋，現(xiàn)在都變得特別聽話。

　　叮鈴鈴，上課鈴一響，同學(xué)們立即端坐在自己的位置上，準(zhǔn)備上課。這節(jié)是趙老師的課。她出現(xiàn)在教室門口，拿著講義，慢慢的向講臺(tái)上挪去，她面色寧重，似乎身體特別沉重，每走一步都要停下來喘息半天，顯得十分痛苦。我們看在眼里，急在心里，恨不得上去幫她一把，我在心里想：我們一定要配合趙老師把這節(jié)課上好。

　　趙老師開始講課，大半節(jié)課都十分順利，可突然，她在黑板上寫字的`粉筆停在了半空中，眼睛直直的看著一個(gè)同學(xué)。我們順著她的目光看去，原來是小明。他一只手放在課桌上，一只手在口袋里摸摸索索的，還發(fā)出塑料袋的響聲。

　　小明見所有人都在注視著他，嚇傻了，呆在那一動(dòng)不動(dòng)；同學(xué)們也開始對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)的，他立即坐好，好象他如果不這樣做就會(huì)有同學(xué)向他揮舞著拳頭撲向他。

　　趙老師講著講著，忽然大聲咳嗽起來，顯得痛苦萬分，那陣刺耳的塑料聲又出現(xiàn)在我們耳邊。又是小明，他究竟怎么了，我們大家都十分氣憤，趙老師也用她那嘶啞的聲音，大口喘氣的對(duì)小明說：“你安靜會(huì)，行嗎！”這時(shí)，下課鈴響了。

　　趙老師拖著疲憊的身體回到辦公室，剛坐下，小明就悄悄的溜進(jìn)來，手里拿著一個(gè)塑料袋，遞給趙老師說：“趙老師，我知道您不舒服，就給您買了消炎藥和喉片，上課時(shí)看您不舒服時(shí)想給您來著，卻又影響了您上課，對(duì)不起�！�

　　聽到這，趙老師一把摟住小明，感動(dòng)得說不出話來。

　　原來，這是一個(gè)美麗的誤會(huì)！

美麗的誤會(huì)作文3

　　潘老師近些天身子不太舒服，嗓子也啞了，臉色蒼白，沒有一點(diǎn)血色，憔悴極了，被風(fēng)一吹都會(huì)被吹倒一樣。全班同學(xué)在此時(shí)好象都特別懂事，特別自覺，不讓潘老師多操心，就連平時(shí)上課總愛搗亂的調(diào)皮蛋，現(xiàn)在都變得特別聽話。

　　叮鈴鈴，上課鈴一響，同學(xué)們立即端坐在自己的位置上，準(zhǔn)備上課。這節(jié)是潘老師的課。她出現(xiàn)在教室門口，拿著講義，慢慢的`向講臺(tái)上挪去，她面色寧重，似乎身體特別沉重，每走一步都要停下來喘息半天，顯得十分痛苦。我們看在眼里，急在心里，恨不得上去幫她一把，我在心里想：我們一定要配合潘老師把這節(jié)課上好。

　　潘老師開始講課，大半節(jié)課都十分順利，可突然，她在黑板上寫字的粉筆停在了半空中，眼睛直直的看著一個(gè)同學(xué)。我們順著她的目光看去，原來是亮亮。他一只手放在課桌上，一只手在口袋里摸摸索索的，還發(fā)出塑料袋的響聲。

　　亮亮見所有人都在注視著他，嚇傻了，呆在那一動(dòng)不動(dòng);同學(xué)們也開始對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)的，他立即坐好，好象他如果不這樣做就會(huì)有同學(xué)向他揮舞著拳頭撲向他。

　　潘老師講著講著，忽然大聲咳嗽起來，顯得痛苦萬分，那陣刺耳的塑料聲又出現(xiàn)在我們耳邊。又是亮亮，他究竟怎么了，我們大家都十分氣憤，潘老師也用她那嘶啞的聲音，大口喘氣的對(duì)亮亮說：“你安靜會(huì)，行嗎!”這時(shí)，下課鈴響了。

　　潘老師拖著疲憊的身體回到辦公室，剛坐下，亮亮就悄悄的溜進(jìn)來，手里拿著一個(gè)塑料袋，遞給潘老師說：“潘老師，我知道您不舒服，就給您買了消炎藥和喉片，上課時(shí)看您不舒服時(shí)想給您來著，卻又影響了您上課，對(duì)不起。”

　　聽到這，潘老師一把摟住亮亮，感動(dòng)得說不出話來。

　　原來，這是一個(gè)美麗的誤會(huì)!

美麗的誤會(huì)作文4

　　那天，因?yàn)閿?shù)學(xué)失去的兩分而情緒低落，絮絮叨叨寫了篇心情日記《無語(yǔ)》。

　　第二天中午就餐時(shí)，突然一只大手在我的肩上拍了拍，我嚇了一跳，出于警覺，迅速轉(zhuǎn)了過去。咦？居然是張老師，她大大的眼睛里充滿了溫柔，說：“你寫的作文吳老師給我看了，記得找我加分�！蔽翌D時(shí)高興得說出不話來，臉上泛著紅暈，真想向全班同學(xué)宣告，太棒了，還是有人理解我，相信我的。呵呵，當(dāng)然張老師的話對(duì)我來說如春風(fēng)拂過臉頰，那充滿慈祥的臉龐，一遍又一遍地在我腦中浮現(xiàn)，肩頭似乎還留著老師掌心的余溫，那種美妙的感覺，就像下飯的可口菜肴，在咀嚼中回味，在幸福中徜徉。

　　在回教室的路上，我跑跑跳跳，活像一只小兔。早上的無精打采早已消散了，好一個(gè)活力四射，連寫作業(yè)的速度都提升了。不由在心中感嘆，嗯！真是一個(gè)美麗的誤會(huì)，我的分?jǐn)?shù)又提高了一毛毛。生活太美好，望望打打鬧鬧的同學(xué)，聽聽他們的聲音，竟也如此美妙，像一個(gè)個(gè)跳躍的音符一樣。

　　誤會(huì)也許會(huì)有，但理解一定不會(huì)遲到。其實(shí)我不是在乎失去的`兩分，而是我的誠(chéng)實(shí)被否定了，倍感受傷。如今，張老師加回了我的兩分，回來的何嘗是這兩分呢？美麗的誤會(huì)解除后，往往使人感到滿足，即使是那么的渺小，卻給予了人們最大的關(guān)懷與溫暖。

　　我想謝謝張老師對(duì)我的信任與理解，像是給了我一層保護(hù)膜，阻擋了那些流言蜚語(yǔ)，讓我不受傷害。

美麗的誤會(huì)作文5

　　“怎么辦?我該怎么辦?”拿著這封散發(fā)著茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦著，拆與不拆的想法在內(nèi)心作著激烈的斗爭(zhēng)。放學(xué)了，我踏著輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)可愛純真的小男孩兒。他先是用會(huì)說話的圓溜溜的大眼睛打量了我一下，像是肯定了什么似的，從背包里輕掏出一封別致的散發(fā)著茉莉花香的`信件交給我，并鄭重地說：“姐姐，這是一位大哥哥托我交給你的�！彪S后，伴著一陣跑步聲，男孩兒逐漸消失在我的視線內(nèi)。我如夢(mèng)初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫著“云兒收”。

　　“詠欣收”這三個(gè)字，我一看便認(rèn)出是誰的杰作了，但他為什么要寫信給我?平時(shí)，我與他并沒有什么接觸，他有什么企圖?他該不是對(duì)我。這有可能嗎?一連串的問號(hào)困擾著我，讓我的心靈顫抖著，神經(jīng)一下子繃緊了不少。于是，我不但沒有了拆信的勇氣，反而有了撕掉它的念頭。如果這封信并不是想象中的那樣，而是有重要的事，那么豈不是對(duì)自己不負(fù)責(zé)?但如果真是那樣，被別人或老師知道了，豈不是要接受嚴(yán)格的思想教育?

　　我矛盾極了，混沌極了，索性聽天由命。于是，我從口袋里拿出一塊硬幣，向上拋去。心想，掉下來時(shí)如果是正面就拆信，如果是反面就撕信。當(dāng)聽到一陣清脆的響聲后，我懷著忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著落下的硬幣。天啊，竟然是正面!我不再猶豫了，一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起。我看著信，自責(zé)地傻笑，覺得自己好無了聊——“你好!星期六上午，體育館有個(gè)茉莉花展覽會(huì)。我所認(rèn)識(shí)的同學(xué)中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你，希望你有個(gè)愉快的周末!”

美麗的誤會(huì)作文6

　　天剛放晴，我和爸爸準(zhǔn)備去飯店。走進(jìn)一家飯店，飯菜香撲鼻而來，肚中的饞蟲立刻打起了內(nèi)戰(zhàn)。我和爸爸找了就近的位置坐下，把錢包隨手放到一邊，點(diǎn)了幾個(gè)特色菜。一會(huì)兒，美味的`飯菜上了桌，我狼吞虎咽地吃起來。正當(dāng)我們吃得起勁兒的時(shí)候，一位叔叔走了進(jìn)來，坐在我們旁邊。我對(duì)他友好地笑了笑。

　　吃飽喝足之后，我坐在位子上聽著歌，等著爸爸。過后，我們就匆忙離開了飯店。外面，空氣清新，摸著鼓鼓的肚子感到好滿足。我和爸爸上車回家，走到半路才突然想起來錢包——糟了，不見了!我和爸爸飛快地奔向飯店。走到里面一看，慘了，錢包不見了，坐在我們旁邊的那個(gè)人也消失了。我馬上向爸爸說出我剛才的想法，爸爸頓時(shí)明白了什么……

　　我們垂頭喪氣地走出飯店，晴朗的天空似乎出現(xiàn)了絲絲陰云，地上也多了些垃圾，一陣陣陰風(fēng)吹過。我們一邊詛咒著那個(gè)可惡的男人，一邊失落地走向我們的車子。突然一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)在我們前方，就是他!只見那個(gè)男人在人群中穿梭，還不時(shí)地東張西望，好像在躲避著什么。我眼中充滿了憤怒，直奔向那個(gè)男人。那個(gè)男人也看到了我們，大步走向我們。我剛要喊叫，他卻上前一步激動(dòng)地說：“大哥，我看你們的錢包忘拿了，就出來追你們。可還是沒趕上，你們走得太快了，給�！彼贿呎f一邊把錢包還給爸爸，便轉(zhuǎn)身離去。望著他的背影，我突然明白了什么。

　　此刻，天又放晴了，好像更亮了!風(fēng)和日麗，心更暖了。

美麗的誤會(huì)作文7

　　聽說北方過春節(jié)有個(gè)習(xí)俗，就是包餃子，過年時(shí)家家戶戶都包餃子，有的還會(huì)在里面包個(gè)硬幣，成為一個(gè)“幸運(yùn)餃子”，若是誰吃到了這個(gè)餃子，那就表示有好兆頭，行大運(yùn)。

　　雖然聽起來感覺有點(diǎn)封建迷信，但老習(xí)俗流傳至今大家都百試不厭。我們家今天正在也包餃子，我那想法馬上就冒出來了，我看媽媽正在廚房里忙活，我趕緊回房間從我的儲(chǔ)錢罐里拿了個(gè)硬幣，把它洗干凈，交給媽媽告訴她把硬幣包進(jìn)去，媽媽正在打電話，只是心不在焉的應(yīng)付了我一聲，我還想再提醒媽媽一下，可看著又覺得插不上話，我想她應(yīng)該記得，就去房間里看書去了。

　　過了一會(huì)兒，只聽見媽媽在喊：樓上的兩個(gè)大國(guó)寶，下來開飯嘍。我和老爸飛快的`下樓，看著滿盤的餃子，我的口水真可以用一首詩(shī)來形容：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。對(duì)于吃貨而言，早按耐不住，就左一個(gè)右一個(gè)拼命的往嘴巴里塞，快吃完了也沒見到“幸運(yùn)餃子”身影，我和老爸的肚子都已經(jīng)撐的得圓鼓鼓的，老爸說看來人品不好，幸運(yùn)之神沒有光顧我們。正說著，忽然媽媽一拍腦門，哎呀，我忘了包硬幣了，因?yàn)槌蕴栁覀內(nèi)齻€(gè)笑的都趴在那里了。

　　雖然我們沒吃到“幸運(yùn)餃子”，但卻非常開心，其樂融融。一家人幸�？鞓返脑谝黄鸨热魏涡疫\(yùn)都來的幸運(yùn)，至少我是這么想的。不知道你們有沒有吃到“幸運(yùn)餃子”呢？

美麗的誤會(huì)作文8

　　“怎么辦?我該怎么辦?”拿著這封散發(fā)著茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦著，拆與不拆的想法在內(nèi)心作著激烈的斗爭(zhēng)……

　　放學(xué)了，我踏著輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)可愛純真的小男孩兒。他先是用會(huì)說話的.圓溜溜的大眼睛打量了我一下，像是肯定了什么似的，從背包里輕掏出一封別致的散發(fā)著茉莉花香的信件交給我，并鄭重地說：“姐姐，這是一位大哥哥托我交給你的�！彪S后，伴著一陣跑步聲，小男孩兒逐漸消失在我的視線內(nèi)。我如夢(mèng)初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫著三個(gè)字“云兒收”。

　　“云兒收”這三個(gè)字，我一看便認(rèn)出是誰的杰作了，但他為什么要寫信給我?平時(shí)，我與他并沒有什么接觸，他有什么企圖?他該不是對(duì)我……這有可能嗎?一連串的問號(hào)困擾著我，讓我的心靈顫抖著，神經(jīng)一下子繃緊了不少。于是，我不但沒有了拆信的勇氣，反而有了撕掉它的念頭。如果這封信并不是想象中的那樣，而是有重要的事，那么豈不是對(duì)自己不負(fù)責(zé)?但如果真是那樣，被別人或老師知道了，豈不是又要接受嚴(yán)格的思想教育?我矛盾極了，混沌極了，索性聽天由命。于是，我從口袋里拿出一塊硬幣，向上拋去。心想，掉下來時(shí)如果是正面就拆信，如果是反面就撕信。當(dāng)聽到一陣清脆的響聲后，我懷忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著落下的硬幣。天啊，竟然是正面!我不再猶豫了，一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起。我看著信，自責(zé)地傻笑，覺得自己好無聊——

美麗的誤會(huì)作文9

　　人世間處處有美麗，有美麗的景色，有美麗的東西，有美麗的……而我的美麗卻是誤會(huì)，你們是不是很想知道為什么是誤會(huì)呢？如果想知道就聽我慢慢道來吧。

　　唉！大熱天的，老媽發(fā)什么神經(jīng)，非要我到縣醫(yī)院給一位叔叔送拐杖。我今天真的是太倒霉了。

　　我坐在車站牌下面，等候著1路車的到來，炙熱的`陽(yáng)光烤著黑漆漆的柏油路，把柏油路烤得如同軟綿綿的棉花糖一樣，護(hù)林道上，樹木郁郁蔥蔥。車來了，我上車的時(shí)候拐杖不小心絆了我一下，害我差點(diǎn)摔倒，待我上車，車上人山人海擠得已經(jīng)連只小螞蟻也站不下了。一位正要下車的阿姨對(duì)我說“小朋友，我搭錯(cuò)車了，你來我這坐吧！”我急忙說：“好！謝謝阿姨。”我好不容易擠進(jìn)去坐下。心想：今天真幸運(yùn)，一坐上車就有人讓座。

　　“阿姨，買票�！笔燮眴T阿姨看了看我手中的拐杖說：“免了。”這時(shí)，旁邊的一位一表人才的叔叔說：“國(guó)家有規(guī)定，殘疾人員一律免費(fèi)�！薄安�，不，我并沒有殘疾，我是幫別人送這個(gè)拐杖的�！闭f完，那位阿姨和那位叔叔都笑了。

　　途中，我閑著沒事，就拿著拐杖在車上玩了起來。

　　“你不可以這個(gè)樣子。”一位大約五六歲的小女孩焦急的說。

　　“對(duì)不起，怎么了？”“大哥哥，你不應(yīng)該拿拐杖敲自己的腳��！這樣你走路會(huì)更不方便的。”“我，我……”我一時(shí)語(yǔ)塞，不知道該說什么好�！版面�，你在干什么啊！你為什么要說讓大哥哥傷心的話呢？”“不，不，不要怪他，我并沒有殘疾，我是幫別人送拐杖的�！蹦俏话⒁桃残α恕�

　　我下了車，心潮澎湃，我被這兩個(gè)美麗的誤會(huì)打動(dòng)了，因?yàn)檫@美麗的誤會(huì)讓我懂得了真情。

美麗的誤會(huì)作文10

　　一大清早，語(yǔ)文老師竟然就要默寫，太沒人性了。默寫之際我東找找西翻翻，桌洞找找，書包尋尋，都沒看我的鉛筆袋。呀！不會(huì)是落家里了吧！仔細(xì)一想，好像還真是��！此刻我的小心臟上仿佛壓上了一個(gè)千斤鼎。我趕緊向旁邊同學(xué)小雪借了一支筆。下課后，我順手將筆放在了桌洞里。小昕來找我玩，誰知我不在位子上，剛要走，卻看見小雪從我桌洞里偷走了一個(gè)東西。

　　小昕是個(gè)大嘴巴，她告訴了小秦，小秦又告訴了阿偉，阿偉又告訴了……沒多長(zhǎng)時(shí)間整個(gè)班級(jí)都知道了，很快就傳到了班主任老王的耳朵里，要大事不妙了。

　　果然不出所料，老王一聽到這個(gè)消息，兩眼瞪得極大，好像要蹦出來似的。

　　他疾步回到班級(jí)，一拍桌子，眉毛一豎，嘴巴一張：“怎么回事？怎么會(huì)這樣，雖然我剛接管你們班時(shí)間不長(zhǎng)，但看來這個(gè)班風(fēng)需要好好整頓一下了，竟然會(huì)出現(xiàn)偷東西的事情！”老王說的`義正言辭，唾沫橫飛。

　　我還一臉懵圈，小雪一臉委屈，同學(xué)們則是一副期待的表情，不愧為吃瓜群眾��！

　　老王：“你為什么要偷她的東西？”

　　小雪：“我沒偷！”

　　我說：“老師，是我問小雪借的東西�！�

　　小雪：“我借給她了一支筆，后來我要用，她又不在座位上，我只能自己拿了�！�

　　老王：“第一個(gè)是誰先說的？”

　　小昕：“是我，但我看小雪在翻小琳的桌洞，我可能誤會(huì)了吧�！�

　　老王：“不是可能，是肯定，你下次要有證據(jù)才行。小雪，對(duì)不起。”

　　小雪；“沒關(guān)系的，老師�！�

　　原來只一場(chǎng)誤會(huì)阿，老師真是一個(gè)急性子��！同學(xué)們都不約而同地笑了。

美麗的誤會(huì)作文11

　　星期天，爸爸讓我去給鄉(xiāng)下的外公送拐，可我十分不情愿。經(jīng)過商量之后，爸爸給我十元錢，讓我自由支配，而我要把拐送給外公。

　　“哎，這鬼天氣，熱死人了”我抱怨著。到了車站，一位阿姨為我端來了一把椅子，“謝謝您，我不用�！薄靶∨笥�，你不知道吧，這是我們車站專門為腿腳不方便的乘客設(shè)置的座椅。”“不，不，您誤會(huì)了，我是給別人去送拐的”說著，我還踢腿踢腳給她看，旁邊的人都笑了。

　　“嘟嘟”汽車終于來了，車上的人比較多，我生怕拐碰到別人，只好夾在腋下。站在車上，我想著：“大熱天給外公送拐，爸爸給我十元錢，倒也劃算，不過……”，“大哥哥!”一段清脆的童音打斷了我的思路，我望向聲音來源，原來是一個(gè)五六歲的小妹妹，“大哥哥，你坐�！薄安挥昧�，小妹妹，還是你自己坐吧。”我笑著說，“大哥哥，可是你的腿……”小妹妹撲閃撲閃的大眼睛疑惑的望著我�！安唬�，你誤會(huì)了�！蔽也恢撛趺凑f才好，楞了半天才冒出這句話。

　　“沒買票的同志請(qǐng)買票�！笔燮眴T的.聲音響起來了，我從口袋里掏出五角錢，“買五角錢的票。”然而，售票員卻沒有接我的錢，而是笑瞇瞇的看著我說：“小朋友，國(guó)家的殘疾人保護(hù)法規(guī)定殘疾人乘車是可以半票或免費(fèi)的�！薄安�，不，您誤會(huì)了，我不是殘疾人，我是去給別人送拐的�！闭媸亲屓丝扌Σ坏�，我已經(jīng)被這一連串的誤會(huì)感動(dòng)了。

　　其實(shí)，我們多出一點(diǎn)愛，賣火柴的小女孩就不會(huì)再大年夜凍死，祥林嫂也不可能在一片祝福聲中死去。

　　其實(shí)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)更美好!

美麗的誤會(huì)作文12

　　這張照片是由一位姓王的攝影師在苗寨采風(fēng)時(shí)抓拍到的。一位老奶奶心疼地抱著一個(gè)女孩，看著她因洗衣服、床單而凍紅的雙手；一老一少的臉緊緊貼在一起，雖然服飾不同，但是臉上同樣漾著幸福。每一位看到這張照片都會(huì)說“多么親的祖孫倆呀”，其實(shí)，她們并不是祖孫倆，這是一個(gè)美麗的誤會(huì)。

　　原來，在這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的`苗家山寨里，住著一位慈祥的老奶奶。她的兒女都去城里打工了，很少回來看她，她的丈夫已去世很多年了，老奶奶一個(gè)人孤苦伶仃地生活著。

　　一個(gè)叫安娜的漢族小姑娘知道老奶奶的生活情況后，便主動(dòng)的幫老奶奶干活。這天，安娜正在喂雞、鴨，聽到屋后水塘邊發(fā)出一連串響聲，她想：奶奶肯定在洗衣服，多冷的天氣呀！她跑到屋后一看，果然，奶奶正吃力的洗著衣服�！澳棠�，我來洗，您休息吧�！卑材葋淼侥棠膛赃呎f道�！安挥昧�，我自己洗�！蹦棠陶f。但安娜堅(jiān)持地說：“奶奶，小時(shí)候我不懂事，只能喂喂雞、鴨，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能把衣服洗干凈了�！笨粗露譄嵝牡陌材�，奶奶開心地笑了。安娜也忙開了，拿著衣服洗起來，搓一搓，捶一捶，把一件件衣服洗得干干凈凈。看著安娜凍得通紅的雙手，奶奶激動(dòng)得熱淚盈眶，心疼地抱住了安娜。此時(shí)此刻，攝影師王先生拍到了這感人的一幕。

　　長(zhǎng)年累月，安娜總會(huì)騰出時(shí)間陪奶奶聊天，幫她做些家務(wù)活……安娜不是老奶奶的親孫女，但比親孫女還親呢！怎么樣？現(xiàn)在明白了為什么說是個(gè)美麗的誤會(huì)吧！

美麗的誤會(huì)作文13

　　李老師近些天身子不太舒服，嗓子也啞了，臉色蒼白，沒有一點(diǎn)血色，憔悴極了，被風(fēng)一吹都會(huì)被吹倒一樣。全班同學(xué)在此時(shí)好像都特別懂事，特別自覺，不讓李老師多操心，就連平時(shí)上課總愛搗亂的調(diào)皮蛋，都變得特別聽話。

　　叮鈴鈴，上課鈴一響，同學(xué)們立即端坐在自己的位置上，準(zhǔn)備上李老師的課。她出現(xiàn)在教室門口，拿著講義，慢慢的向講臺(tái)上挪去，她面色寧重，似乎身體特別沉重，每走一步都要停下來喘息半天，顯得十分痛苦。我們看在眼里，急在心里，恨不得上去幫她一把，在心里想：我們一定要配合李老師把這節(jié)課上好。

　　李老師開始講課，大半節(jié)課都十分順利，可突然，她在黑板上寫字的粉筆停在了半空中，眼睛直直的看著一個(gè)同學(xué)。我們順著她的目光看去，原來是亮亮。他一只手放在課桌上，一只手在口袋里摸摸索索的，并發(fā)出塑料袋的響聲。

　　亮亮見所有人都在注視著他，嚇傻了，呆在那一動(dòng)不動(dòng);同學(xué)們也開始對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)的，他立即坐好，好像他如果不這樣做就會(huì)有同學(xué)向他揮舞著拳頭撲向他。

　　李老師講著講著，忽然大聲咳嗽起來，顯得痛苦萬分，那陣刺耳的`塑料聲又出現(xiàn)在我們耳邊。又是亮亮，他究竟怎么了，我們大家都十分氣憤，李老師也用她那嘶啞的聲音，大口喘氣的對(duì)亮亮說：“你安靜會(huì)，行嗎!”這時(shí)，下課鈴響了。

　　李老師拖著疲憊的身體回到辦公室，剛坐下，亮亮就悄悄的溜進(jìn)來，手里拿著一個(gè)塑料袋，遞給李老師說：“李老師，我知道您不舒服，就給您買了消炎藥和喉片，上課時(shí)看您不舒服時(shí)想給您來著，卻又影響了您上課，對(duì)不起�！�

　　聽到這，李老師一把摟住亮亮，感動(dòng)得說不出話來。

　　原來，這是一個(gè)美麗的誤會(huì)!

美麗的誤會(huì)作文14

　　最近，二年四班的班主任身體不舒服，嗓子都發(fā)炎了，聲音變了，臉色蒼白蒼白的。每天都去醫(yī)院打針，拿藥，天天都很晚回家，也在家里備課，很晚才睡覺的。但每天早上仍堅(jiān)持去上班。在班上幾乎沒有一位同學(xué)搞小動(dòng)作，大家上課的表現(xiàn)都非常好，常常有人舉手回答或問問題。

　　有一天，有一位同學(xué)在上自習(xí)課時(shí)很“調(diào)皮”，老師站在講臺(tái)上時(shí)見那位同學(xué)在搞小動(dòng)作，于是老師走下講臺(tái)在那位同學(xué)的座位旁邊站了一會(huì)，并沒有口頭點(diǎn)名批評(píng)他。那位同學(xué)當(dāng)時(shí)即刻停止搞小動(dòng)作，假裝若無其事地看書。過了一會(huì)兒，又犯了，他頭也不抬起來看黑板，手卻在書包里動(dòng)來動(dòng)去，又一次被老師發(fā)現(xiàn)了，老師發(fā)脾氣了，兩眼睜得溜圓溜圓的，牙幫骨在不停地銼動(dòng)著，兩道刷子似的眉毛緊緊地扭在一起，那位同學(xué)見了，忙把東西塞進(jìn)書包里，又裝出一副寫筆記的樣子來。等安靜了之后，那個(gè)同學(xué)的`手又在不停地動(dòng)著，向后面、前面、右邊，又向同桌問彩筆什么的。老師忍無可忍，最終，老師想到了一個(gè)辦法，就是下課后，叫同學(xué)過來，讓老師教訓(xùn)他一頓。

　　下課鈴一響，老師死死拉著同學(xué)的手急匆匆地走到辦公室。老師準(zhǔn)備教訓(xùn)同學(xué)一翻，老師講著講著，把手中拿的書本正向著同學(xué)的屁股來，可又發(fā)現(xiàn)這位縮著身體的同學(xué)手中的卡片，老師拿了過來，卡片上原來不是遞小紙條的紙，不是詛咒別人的壞話，而是寫著對(duì)老師的祝福話，看！上面還有許多精致的花紋，老師感動(dòng)得哭了，老師把同學(xué)抱了起來，撲入懷抱中，同學(xué)也從未感到過這樣的溫暖……

　　如果我們是種子，那么老師是陽(yáng)光和水；如果我們是鮮花，那么老師是園丁；如果我們是一個(gè)個(gè)星球，那么老師是宇宙；如果我們是一個(gè)個(gè)文字，那么老師是一本本書……