在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的誤解作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
誤解作文 篇1
成長記憶就像一片沙灘，一件件事就是沙灘上美麗的貝殼。咦，這里怎么有一塊臟石子？哦，那是一次我對朋友的誤解。
那是一次考試。早晨第一節(jié)課，語文老師捧著試卷，伴隨著同學(xué)的竊竊私語走了進(jìn)來�！坝挚荚�？好歹讓我們準(zhǔn)備一下呀！”“哎——”只聽一聲長嘆，是我的同桌王捷，他是一位久經(jīng)“數(shù)學(xué)戰(zhàn)場”的“將軍”，卻是個(gè)語文“老大難”，此時(shí)聽到他的這聲長嘆也不足為奇。
發(fā)試卷了，“戰(zhàn)場”上“士兵”們奮力拼戰(zhàn)。我看了看周圍的同學(xué)，一個(gè)個(gè)穩(wěn)如泰山，奮筆疾書，我也好似勝利在手，信心滿滿。唯獨(dú)王捷不太對勁，只見他坐立不安，東張西望。我警惕地盯著他，終于，他露出了真面目：雙手放在桌子上，眼睛卻一直瞄著抽屜……哼，肯定在偷看！我立即舉手報(bào)告老師，老師也不多說，直接命令：晚上放學(xué)留下！王捷欲言又止，最終默默地低下了頭。
下課了，我昂起頭從王捷面前走過：“有的人，居然考試作弊，真丟人�！蓖踅莸哪槤q得通紅，說道：“我沒有作弊，我是想找面紙的！”“狡辯。”我冷笑一聲。
第二天班會課，我等著老師宣布對王捷的懲罰，卻不曾想老師竟說：“王捷同學(xué)昨天沒有作弊，是因?yàn)楦忻傲瞬艜恢钡椭^，大家下課也要多多關(guān)心同學(xué)……”我愣住了，這才明白自己誤會了王捷，也忽略了他的解釋，我錯(cuò)了�？粗狼傅脑捪耵~刺一樣卡在喉嚨里，怎么也吐不出來。
這件事就像沙灘上的臟石子留在了我的腦海里，怎么也不會消失、忘記。
誤解作文 篇2
“今天我做值日，要早點(diǎn)去�！蔽易阽R子旁一邊梳理著墨黑色柔順的秀發(fā)，一邊嘀咕著，看看時(shí)間，已經(jīng)13:35分了，我趕忙背起書包，一聲：“媽，我去學(xué)校了！”附帶一聲激烈的關(guān)門聲漸漸消失在腦后，在耳朵中消失殆盡。
“有一天我們的愿望，會實(shí)現(xiàn)不用在彷徨…。.” 我一邊打著傘邁著輕快的步伐，一邊哼著優(yōu)美的地曲調(diào)，風(fēng)輕輕的灌滿整個(gè)身體，又像泄氣的氣球一點(diǎn)點(diǎn)穿梭而去，愜意極了！忽一聲“婷婷，上來找我�！眰魅攵�，我循聲望去，原來早已將路過小陳的家了，看看緊閉的鐵柵門，我便說：“你下來給我開門�！薄伴T沒鎖�！毙￡愓驹谔炫_上大聲喊道。于是乎我便去開門，“啊，好難開呀！不夠力呀，手好痛！算了，我先去學(xué)校要緊。”于是，我便再次打起傘登上了去學(xué)校的路，剛走沒幾步，一聲“婷婷，幫我開門呀！我被鎖在上面了�！笨M繞在耳邊。于是，我又匆匆跑回去，收起傘，使出渾身解數(shù)，用盡最大的力氣，艱難地去將門打開，終于皇天不負(fù)有心人，們終于開出了一條小縫，黑暗里漸漸化成白光，我又使出最后的一絲力氣，門縫終于開闊得容得一人鉆進(jìn)，我匆匆鉆進(jìn)屋內(nèi)，指望天臺處奔去，跨過最后一擊階梯，終于來到于天臺隔開的.鐵門旁，趕忙打開鐵門，跑進(jìn)去，只見小陳拿著空空的桶，繽紛的衣服似一只只花蝴蝶在隨風(fēng)飄揚(yáng)。我走過去說：“們怎么被反鎖了？”小陳感激而又委屈地說：“我也不知道，今天要不是你，我想我不用去學(xué)校了�！薄昂昧耍瑒e說那么多了，快去穿鞋，一起去學(xué)校吧！”我看著她溫和地說道。
我匆匆奔下一級級階梯，匆匆地問了聲：“what time is it now？”“現(xiàn)在，14:00了�！卑パ�，兩點(diǎn)了？！我和小陳以消防員的速度飛到馬路旁，心急地期待“神”——車的出現(xiàn)，我們、在路旁等呀等，不知今天是否“神”遇到了交通高峰期，久久未現(xiàn)其倩影，我們的心都快要像躍起的魚兒要蹦出來了。這時(shí)，小陳的爸爸突飛而至，摩托車帶起灰塵，又猛地落下，又卷起塵土飛揚(yáng)而去，我們也終于到達(dá)了學(xué)校。
我飛一般跑上教室，看看時(shí)間已經(jīng)14:20分了，不管他三七二十一，趕忙掄起掃把沖出教室，只見班長她們已經(jīng)帶著值日工具而歸了，班長見我便說：“婷婷你怎么又那么遲？每次都這樣？”“班長，這次是有突發(fā)事件啦！”只見班長聞言，無語便從我身邊匆匆而過，只見小雨從教室進(jìn)來說：“婷婷，你怎么不去掃地呀？還沒聽我解釋，便和我擦肩而過。
哎，委屈死我了！真是跳進(jìn)黃河也洗不清了，班長怎么不給我解釋的機(jī)會呢？哎，算了，怎么每次到我掃地都有意外發(fā)生呀？好倒霉哦！哎，算了，事已定局，悲嘆也已無濟(jì)于事，還是接受現(xiàn)實(shí)吧！不過仔細(xì)想想，雖然被誤解了，但是今天起碼做了一件有意義的事——幫助了小陳。這不妨是一件值得歡喜的事情嗎？
天開始由微藍(lán)漸漸變得昏黃紅耀，我獨(dú)自走在被彩霞染得昏黃的小路上，風(fēng)輕輕地拂過，淡淡地回憶起今天發(fā)生的一切，其實(shí)也值得回味無窮，既然不能改變現(xiàn)實(shí)，但我能左右自己的，縱然不能改變世界，但我左右有自己的心情。
誤解作文 篇3
“什么，作業(yè)還沒寫完！你是不是有偷著看電視了！哼，還敢狡辯！”唉，我不是在偷懶，我被誤會啦！同學(xué)們，你們可要為我審審這“案子”呀！
事情還要從今天早上說起，當(dāng)時(shí)，我還迷迷糊糊的，老媽就要去上班了。她囑咐我?guī)拙湓捄缶妥吡�。我本想在睡一會兒，但“天意”不可違，我只好執(zhí)行老媽交給我的任務(wù)―――完成家庭作業(yè)！我安靜地坐在椅子上，認(rèn)真地寫了起來。好不容易寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)，剛想休息一會兒，誰知，門外想起了“咚咚”的敲門聲�！罢l呀？”我一邊問，一邊打開了門。門外站著一位滿頭白發(fā)的老爺爺，手里還提著一籃子的水果。我奇怪地問他：“老爺爺，請問你找誰呀？”老爺爺被我這么一問，似乎顯得有些驚訝：“什么，小姑娘，這里不是6號302室嗎？”“老爺爺，你看錯(cuò)了，這是26號，6號可離我們遠(yuǎn)得很呢！”我笑著答道�！澳�，那你，”老爺爺帶著幾分懇求的語氣說，“能帶我去嗎？我年紀(jì)大了，看不清樓號！”聽他這么說，我就有些猶豫不決了。心中似乎有兩個(gè)念頭在掙扎，“嘿，你別忘了，你的作業(yè)還沒寫完呢？難道你想挨老媽罵嗎？”但另一個(gè)聲音在說：“喂，你瞧！老爺爺都這把年紀(jì)了，腿腳也不方便，眼睛更是看不清路。你應(yīng)該幫幫他！這時(shí)，老爺爺對我嘆了口氣，說：“唉，小姑娘，我還是不麻煩你了，我自己去找吧！”“不，老爺爺，我?guī)闳�！”說完，我就攙著老爺爺下了樓。大約又過了一刻鐘，我才氣喘吁吁地跑回了家�？善驮谶@個(gè)時(shí)候，竟正好和老媽撞了個(gè)正著，“討”來了老媽的一頓臭罵……
誤解作文 篇4
很多人都知道被人誤解是一件很難過的事情。那天被誤會了。
除夕那天，媽媽在做飯，爸爸在幫忙，只有我一個(gè)人在那里無所事事。一股突如其來的味道讓我神清氣爽。原來我媽端著一盤雞腿出來了。我一看，口水一下子就像瀑布一樣從嘴里流了出來。我媽一看，無奈的說：“這個(gè)不能吃。后來這是拜灶神。請先承受。”突然，我像個(gè)泄氣的皮球，坐在沙發(fā)上無聊，又看著雞腿，唉，我受不了了，只好跑上樓關(guān)上門，眼不見為凈，口不離口，貪得無厭。
過了一會兒，我臥室的門被敲了，我媽在門外。她生氣地說：“快出來，不是告訴你，雞腿不能吃，是你偷偷吃的�！币宦犅曇艟蜕鷼狻Ｎ以诜块g里看書，沒有碰它。我要忍受雞腿的誘惑，被人誤解。我就是想生氣，但想想還是不能生氣。我要冷靜下來，不然會更糟。
于是我打開門，看到生氣的媽媽，對她說：“我沒吃�！眿寢屨f：“誰沒吃？”全家人都喜歡吃雞腿，我和你爸在廚房忙�！蔽依潇o下來說，“我沒吃。我去看看�！蔽襾淼诫u腿盤，瞬間變成了福爾摩斯�！雷由嫌袀�(gè)記號，雞腿拖著穿過留下的油跡。我用放大鏡在地上拍了一張照片，看到一串油跡。順著油跡，來到狗窩，看到狗在吃雞腿。這個(gè)罪犯正在吃一頓美味的飯！讓我來承擔(dān)——的責(zé)任。我一會兒給你收拾干凈！我很快找到了媽媽。我媽看到我面前的場景，知道她誤會我了。她抱歉地說：“對不起，我誤解你了�！蔽覔]揮手，大方地說：“算了，我不記得大人了！"
誤會解除了，心里的大石頭放下了。心里輕松愉快。被人誤解比犯錯(cuò)被罰更讓人想哭。面對誤會，我們不必急著解釋，而是盡量消除誤會，彼此更加包容和理解。
誤解作文 篇5
雨，嘩嘩地下著，打在窗玻璃上“叭嗒”、“叭嗒”地響。我坐在窗前，望著窗外的大雨像斷了線的珠子，不住地往下滴。心里想著剛才的一幕：
我高興地走進(jìn)家門，媽媽就從廚房里走出來，手里拿著封信，氣沖沖地跑到我面前，把信扔在地上，脫日而出：“好呀，你這個(gè)該死的丫頭，竟敢與男孩子通信，你這個(gè)畜牲，我打死你�！闭f著，媽媽就拿起了竹竿，狠狠地打了我兩下還不容分辯，我哭了。媽媽氣得臉紅脖子粗，指著我鼻子質(zhì)問：“你說，那個(gè)男孩子是誰，不說，我打死你�！闭f著，媽又要去地上撿竹竿。我拾起地上的那封信，哭著對媽媽說：“媽媽，他是我們班上的一個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)差，我?guī)椭�，這是他給我的感謝信�！辈惶帷靶拧弊诌�好，一提“信”字，媽媽的火又來了，更大了。“你學(xué)習(xí)怎樣，還幫助別人，沒出息。我還不是為了你好，夏天，怕你熱著；冬天，怕你凍夸。你竟敢不用心學(xué)習(xí)，你說，不說我打死你！”說著，又拿竹竿打起來。我望著她那氣得要命的樣子，心里害怕起來。
正好，爸爸下班回來了，才算停止了干戈。
我多么想得到媽媽的理解，幫助別人是對的，然而媽媽給我的卻是不容人分辯的竹竿。好傷心啊！媽媽，我真想對著窗外的大雨呼喊。
誤解作文 篇6
大好的晴天，明媚的陽光久違地出現(xiàn)，我提不起興致，這天氣似乎與現(xiàn)實(shí)開了個(gè)大大的玩笑，誰都沒想到，領(lǐng)成績單的那一天，是那樣的爽朗，舒適……
然而我并沒有被渲染進(jìn)這氣氛里，成績與我想象得一樣，不理想，我不喜不悲，很平靜地接受了這個(gè)成績，意料之中的事情，自然沒什么好驚奇的，可老師們卻不這么認(rèn)為，一個(gè)個(gè)老師找我談話，要我放寬心，別太難過，我只是淺淺地敷衍著，甚至覺得有些莫名其妙，只
想說一句，老師，你誤解了我。
經(jīng)過這三年的磨練，我也成長了許多，不再是個(gè)小孩子，我知道自己想要的是什么，我也有自己的目標(biāo)，然而在我看來，這一切都不是一次成績就可以取代的，老師會有這樣的擔(dān)心，或許是因?yàn)槌跻荒谴卧驴嫉氖Ю刮掖罂抟粓�，或是初二的半期考成績的直線下滑使我很長一段時(shí)間對自己喪失了信心，每次的成績都使我緊張……，但老師，你誤解了我，自從初三以來，我才真正明白了什么是學(xué)習(xí)，那是一個(gè)境界，永無止境，絕不是一次考試可以衡量的價(jià)值，是通過一道道基礎(chǔ)題，一份份試卷中累積而成的結(jié)果，一次的失敗只是說明我沒有掌握這份考卷，而不能將我之前的努力全盤否定，知識仍在我的大腦里，從未離去，所以并沒什么可傷心的。初三的生涯讓我明白，從前我為成績感到傷心的原因除了責(zé)任感外就是因?yàn)闆]有做好心理準(zhǔn)備，對自己的水平?jīng)]有一個(gè)準(zhǔn)確的評估，現(xiàn)在的我有了這份感覺，當(dāng)我做這份試卷時(shí)，自己已有了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對于結(jié)果，也就不會有太強(qiáng)大的落差感，現(xiàn)在對我而言，分?jǐn)?shù)固然重要，我更渴望對學(xué)習(xí)精神的追求，我想把解那一道道難題當(dāng)做樂趣，而不是作業(yè)，我要將背古文當(dāng)做與古人的交談，而不是枯燥的文字，我要把副科課當(dāng)做今后社會生活的經(jīng)驗(yàn)，而不是一個(gè)簡單的A……
老師，你誤解了我，我沒有你們想象中的那么嬌氣，畢竟人總是要長大的，其實(shí)我很好，我仍是那個(gè)充滿自信的我，現(xiàn)在不要想太多，雨天的尾巴已經(jīng)過去了，未來也許曲折，但我也不想留戀短暫的煙火，我喜歡最簡單的生活，不會在恐懼的面前閃閃躲躲，老師，希望你們知道，我還是我，絕不做最易碎的泡沫，生活中偶爾有點(diǎn)小困惑，無所謂放輕松要微笑著這就是我。
誤解作文 篇7
大好的晴天，明媚的陽光久違地出現(xiàn)，我提不起興致，這天氣似乎與現(xiàn)實(shí)開了個(gè)大大的玩笑，誰都沒想到，領(lǐng)成績單的那一天，是那樣的爽朗，舒適……
然而我并沒有被渲染進(jìn)這氣氛里，成績與我想象得一樣，不理想，我不喜不悲，很平靜地接受了這個(gè)成績，意料之中的事情，自然沒什么好驚奇的，可老師們卻不這么認(rèn)為，一個(gè)個(gè)老師找我談話，要我放寬心，別太難過，我只是淺淺地敷衍著，甚至覺得有些莫名其妙，只想說一句，老師，你誤解了我。
經(jīng)過這三年的磨練，我也成長了許多，不再是個(gè)小孩子，我知道自己想要的是什么，我也有自己的目標(biāo)，然而在我看來，這一切都不是一次成績就可以取代的，老師會有這樣的擔(dān)心，或許是因?yàn)槌跻荒谴卧驴嫉氖Ю刮掖罂抟粓�，或是初二的半期考成績的直線下滑使我很長一段時(shí)間對自己喪失了信心，每次的成績都使我緊張……，但老師，你誤解了我，自從初三以來，我才真正明白了什么是學(xué)習(xí)，那是一個(gè)境界，永無止境，絕不是一次考試可以衡量的價(jià)值，是通過一道道基礎(chǔ)題，一份份試卷中累積而成的結(jié)果，一次的失敗只是說明我沒有掌握這份考卷，而不能將我之前的努力全盤否定，知識仍在我的大腦里，從未離去，所以并沒什么可傷心的。初三的生涯讓我明白，從前我為成績感到傷心的原因除了責(zé)任感外就是因?yàn)闆]有做好心理準(zhǔn)備，對自己的水平?jīng)]有一個(gè)準(zhǔn)確的評估，現(xiàn)在的我有了這份感覺，當(dāng)我做這份試卷時(shí)，自己已有了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對于結(jié)果，也就不會有太強(qiáng)大的落差感，現(xiàn)在對我而言，分?jǐn)?shù)固然重要，我更渴望對學(xué)習(xí)精神的追求，我想把解那一道道難題當(dāng)做樂趣，而不是作業(yè)，我要將背古文當(dāng)做與古人的交談，而不是枯燥的文字，我要把副科課當(dāng)做今后社會生活的經(jīng)驗(yàn)，而不是一個(gè)簡單的A……
老師，你誤解了我，我沒有你們想象中的那么嬌氣，畢竟人總是要長大的，其實(shí)我很好，我仍是那個(gè)充滿自信的我，現(xiàn)在不要想太多，雨天的尾巴已經(jīng)過去了，未來也許曲折，但我也不想留戀短暫的煙火，我喜歡最簡單的生活，不會在恐懼的面前閃閃躲躲，老師，希望你們知道，我還是我，絕不做最易碎的泡沫，生活中偶爾有點(diǎn)小困惑，無所謂放輕松要微笑著這就是我。
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