在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的“蘋果”引發(fā)的誤會(huì)作文，歡迎閱讀與收藏。
“‘蘋果’呢？你有沒有拿著‘蘋果’�。�！”媽媽用焦急、慌張的語氣對(duì)我大聲喊著。后來我才明白，她的意思是問我有沒有看見“ipad蘋果”。我聽見后，腦子里立刻浮現(xiàn)的`是那一只只可以當(dāng)水果吃的小蘋果，心想：媽媽今天是買了一些蘋果的嘛，但是，干嘛要問我有沒有拿呀？吃蘋果肯定要削過的啊，不削，我拿著干什么用呀？奇怪……我一邊玩著手中的ipad，一邊用疑惑的口氣說：“我沒拿，再說，我干嘛要拿著蘋果啊。”那時(shí)，我的腦子好像怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不過彎來，思緒如同停住了一般。媽媽繼續(xù)找著“蘋果”ipad，一邊嘴里嘀咕著：“咦，奇怪了，難道丟在哪兒了？但我記得放進(jìn)包里的��！”
過了一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)我的房間，一眼就看到了我手中的“蘋果”ipad，一個(gè)箭步?jīng)_上來，一把從我手中奪過ipad，說：“這不就在你這里嘛！”媽媽的語氣里，一半是“失而復(fù)得”的喜悅，一半是對(duì)我的責(zé)怪�？粗鴭寢尳辜钡纳袂�，我總覺得自己好像有什么地方做錯(cuò)了似的。我還一下子沒回過神來，愣在哪兒�！澳銈冇袥]有說清楚是哪個(gè)蘋果，我還以為是那個(gè)吃的蘋果呢！還有，你一下子沖進(jìn)我的房間，也不敲門，嚇?biāo)牢伊��！蔽覍?duì)此很不滿。媽媽立刻和顏悅色地說：“哎呀，好了好了，就是誤會(huì)嘛。我說的是可以玩的‘蘋果’，你認(rèn)為是那個(gè)可以吃的蘋果，說明白，不就好了嘛�！�
是啊，人與人之間難免會(huì)產(chǎn)生一些誤會(huì)，而我們碰到誤會(huì)就一定要和別人當(dāng)面解釋清楚，說不是故意的，避免和別人造成更大的代溝，破壞感情。有時(shí)候，人們就為了原本的一點(diǎn)小事，弄得大家都不開心，這多不好呀！為了表示歉意，媽媽給我削了一個(gè)蘋果，我要下一大口，慢慢地，把剛才的誤會(huì)全都嚼碎了……
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