無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的形容烏龜?shù)淖魑?00字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　自從我家養(yǎng)了這兩只烏龜以后，家里就沒(méi)安寧過(guò)，哎……

　　大概在半小時(shí)之前，我還看見(jiàn)這兩只烏龜在自己的“新家”里玩呢！怎么一轉(zhuǎn)眼就少了一只？沒(méi)辦法，找唄！

　　我和媽媽全體出動(dòng)，可是找了好半天也沒(méi)找到那只烏龜?shù)嫩櫽�。好在媽媽靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好主意，媽媽說(shuō)：“我們把另一只烏龜放出來(lái)，說(shuō)不定還能為我們提供重大線索呢！”聽(tīng)了媽媽的話，我麻利地將另一只烏龜放了出來(lái)。剛開(kāi)始它一動(dòng)不動(dòng)，就好像睡著了一樣，估計(jì)是怕周?chē)�有什么危險(xiǎn)。可是不到半分鐘的時(shí)間，它好像確定了沒(méi)什么危險(xiǎn)，開(kāi)始得意起來(lái)，大搖大擺地向墻壁爬去，可是沒(méi)走幾步卻一頭撞到了墻上。我和媽媽看到它那可愛(ài)的樣子都忍不住笑了起來(lái)。它緩過(guò)神來(lái)又開(kāi)始“大步流星”地沿著墻壁走，只不過(guò)它的“大步流星”僅僅比蝸牛快那么一丁點(diǎn)。

　　媽媽好像想到了什么，分析說(shuō)：“根據(jù)這只烏龜?shù)男凶呗肪�，估計(jì)另一只烏龜也會(huì)按照這條路線爬，極有可能爬到你房間去了。”我連忙點(diǎn)頭，覺(jué)得媽媽的分析很有道理。于是我們開(kāi)始在我的房間里仔細(xì)尋找起來(lái)，墻壁四周、床底下……我們找遍了每個(gè)角落都沒(méi)有找到。這時(shí)只聽(tīng)媽媽突然喊我：“快來(lái)看呀，好像是那只小烏龜！”我立即跑過(guò)去一看，原來(lái)小烏龜鉆到了衣櫥旁邊的夾空里。它渾身弄得臟兮兮的，那副狼狽的樣子好笑極了。媽媽和我好不容易把它從夾空中“解救”出來(lái)，又給它洗了個(gè)澡，送回到它的伙伴身邊。

　　我看著那只小烏龜想：好一只調(diào)皮的小烏龜，看你以后還敢不敢出來(lái)，如果下次你再出來(lái)，不被我家的“陳年老灰”嗆暈才怪！

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