人一旦碰到了倒霉事，有時往往不只一件，而是幾件接二連三地?zé)⿺_你，然后對自己失望到了極點，最近我就碰上了這樣的倒霉運。
因為自己的粗枝大葉，沒有及時了解班級里發(fā)生的小事，導(dǎo)致幾位難相處的家長誤會我，甚而怒氣沖沖到學(xué)校來理論，使我整整一周心情煩悶，感覺糟透了，連呆在辦公室都覺得不自在。
今天一大早，又有一位家長來說事，還跟上周來找事的家長有關(guān)。一番交談后終于理清了這些天發(fā)生的事，原來不是我說錯話了，是他子女傳漏了話；本來就不是我經(jīng)常安排他子女勞動，是那學(xué)生自己為了逃避學(xué)習(xí)經(jīng)常“主動”干活的。真是“撥開云霧見明日”！我的心情一下子明朗了，而家長的臉上也寫滿了愧疚。
雖然不是我做錯了什么，但我再次明白教學(xué)無小事，做了班主任就更有許多除教學(xué)以外的“班級小事”。學(xué)生有個性差異，同學(xué)間偶爾鬧矛盾，發(fā)生爭吵甚至打架在所難免，也是天性使然，如果老師不去及時了解并妥善處理，就會造成家長的不滿意，甚至激發(fā)家長間的矛盾，引起不必要的社會反響，最終影響學(xué)生的`友好交往和正常學(xué)習(xí)，那是多么大的傷害啊，也是老師和家長都不愿得到的結(jié)果。
所以做好班級工作，不僅是為了營造一個安定、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，更是為了發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生健康友好的人際交往。那么如何做好班級工作呢？我以為首先要細(xì)心，班級里每天都有大大小小的事在發(fā)生，有時學(xué)生不一定會報告老師，但只要你細(xì)心觀察就一定會有所發(fā)現(xiàn)。其次要有恒心，每天都能始終如一地深入學(xué)生中間去溝通、了解、調(diào)查，這樣班級事務(wù)才真正了如指掌，才有利于老師采取最妥當(dāng)?shù)姆绞饺ソ鉀Q問題。第三要有一顆愛心，有了愛，工作就有了色彩，學(xué)生就有了支持，家長就有了理解，處理事情來就更會輕松、和諧、人性，于是學(xué)生會更樂意在這個班級學(xué)習(xí)，家長會更放心把子女交給我，而我也會愈加熱情洋溢、干勁十足。]
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。當(dāng)我們在工作中遇到了困難，只要換一種心態(tài)，換一種方式去溝通、處理，你會發(fā)現(xiàn)原來解決困難很簡單，原來家長并不難相處，于是心里變豁然開朗。
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