我們的社區(qū)初三作文

2021-08-14 [第三單元]關(guān)注我們的社區(qū)

　　我是社區(qū)小主人，我要做一個(gè)合格的有道德的小公民，為社區(qū)美好的未來添磚加瓦!下面是小編為你帶來的我們的社區(qū)初三作文，歡迎閱讀。

　　篇一：我是社區(qū)小主人(1)

　　當(dāng)你生活在寧靜、清潔、幽雅的社區(qū)里時(shí)，你就會(huì)感到像在自己家里一樣那樣的舒適和安寧。

　　去年，物業(yè)管理在我們社區(qū)重新鋪上草坪，種上了各種花、草、樹木，把整個(gè)社區(qū)打扮得像出嫁的新娘子一樣漂漂亮亮、煥然一新。

　　然而，一些人亂貼各種垃圾廣告或隨便塞進(jìn)各家門縫，造成了樓道里一片狼籍。草坪和花草之間變成了小孩玩耍的地方，甚至放鞭炮燃著了草坪，把整個(gè)草坪化為灰燼，看了真心疼愛!

　　今天，我利用“五·一”節(jié)這特殊的日子，去打掃一下樓道及各公共場(chǎng)所，因?yàn)槲沂巧鐓^(qū)小主人呀!于是，我拿著掃帚、抹布從我家頂樓六樓開始打掃。我彎下腰一級(jí)一級(jí)掃下去，灰塵嗆得我不停地咳嗽，我邊咳嗽邊皺著眉說：“灰塵可真多呀!”就這樣，當(dāng)掃到四樓時(shí)，我已累得筋疲力盡，一屁股坐在剛掃干凈的樓梯上，休息片刻恢復(fù)了一些體力后，我又開始打掃起來，三樓、二樓、一樓，“啊，終于打掃完了!我不禁歡呼起來�？粗矍按驋吒蓛舻臉堑溃砩系乃嵬匆褣伒骄畔鲈仆馊チ�。

　　晚上，躺在床上想：勞動(dòng)是辛苦的，也是快樂的，更是光榮的。經(jīng)過親身實(shí)踐，我體會(huì)和感受到了勞動(dòng)的臟和累，也提高了自身的素質(zhì)。今后我還要發(fā)動(dòng)同學(xué)共同為社區(qū)服務(wù)，一起主動(dòng)參與、體驗(yàn)、培養(yǎng)他們的`社會(huì)責(zé)任感、養(yǎng)成良好的社會(huì)道德習(xí)慣，做一個(gè)真正的社區(qū)小主人。

　　我是社區(qū)小主人，我要做一個(gè)合格的有道德的小公民，為社區(qū)美好的未來添磚加瓦!

　　篇二：我是社區(qū)小主人(2)

　　南聯(lián)小學(xué)地處深圳市龍崗區(qū)南聯(lián)社區(qū)，這里正在由農(nóng)村向城市化過渡。整個(gè)社區(qū)環(huán)境不太好，居民的公民意識(shí)比較差。如何激發(fā)學(xué)生參與環(huán)保、社區(qū)環(huán)境的建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生作為社區(qū)小主人的責(zé)任心和自豪感?陳老師組織我們開展了一次“我是社區(qū)小主人”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。陳波老師通過社區(qū)采訪站、行動(dòng)看真點(diǎn)、出謀劃策屋、實(shí)踐快車道、暢所欲言臺(tái)五個(gè)步驟完成了這次活動(dòng)。雖然活動(dòng)已過去一段時(shí)日，但我們說起這次活動(dòng)仍歷歷在目。這里不妨選取點(diǎn)精彩片段。

　　剛剛得知我們要上一次與社區(qū)有關(guān)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，要大家做好相關(guān)的調(diào)查時(shí)，教室里就熱鬧開了。

　　“調(diào)查社區(qū)?社區(qū)……”、“社區(qū)生活與我們有什么關(guān)系?”、“‘快樂隊(duì)’的過來，我們大家來商量一下?……”

　　教室里，同學(xué)們?nèi)宄扇�，有的說，有的寫，有的在爭論……咦?邱祥峰怎么一個(gè)人低著頭?走過去輕輕一看原來他在查字典，看到他皺著眉頭，我問道：“祥峰，需要幫忙嗎?”“字典里沒有社區(qū)這個(gè)詞的解釋。社區(qū)是什么?社區(qū)到底包括哪些內(nèi)容?”

　　這時(shí)候，老師發(fā)言了：“同學(xué)們，安靜一下，好嗎?誰能夠告訴老師，你是怎樣理解‘社區(qū)’這個(gè)詞的?”剛剛安靜的教室又熱鬧起來，學(xué)生紛紛從自己的角度說開了……真沒有想到一個(gè)簡簡單單的詞語竟被學(xué)生們用自己的語言解釋得那么豐富多彩，那么富有生活的氣息。

　　課堂上，由于課前準(zhǔn)備充分，學(xué)生表現(xiàn)很積極活躍。在“實(shí)踐快車道”這一環(huán)節(jié)中，5個(gè)小組各有側(cè)重，都充分發(fā)揮了自己小組成員的特長。第一小組的張瑞超同學(xué)寫下了“愛我社區(qū)”四個(gè)遒勁有力的毛筆字;第二小組的程楚帆同學(xué)當(dāng)場(chǎng)創(chuàng)作了一幅題目為“綠意”的`山水國畫，他說要讓綠色充滿人間，充滿每一個(gè)人的心田;第三小組根據(jù)自己的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)自創(chuàng)的“拍手歌”淺顯易懂，非常具有教育意義;第四小組則根據(jù)《我們只有一個(gè)地球》以及本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，以“地球哭了”——“清潔地球”——“地球笑了”為線索動(dòng)手創(chuàng)作一組生動(dòng)有趣的漫畫，以畫明理很有創(chuàng)意。

　　而第五小組則充分發(fā)揮自己小組的文學(xué)特長，以“我是社區(qū)小主人”為題，即興寫了一首小詩：我驕傲——/我是社區(qū)小主人/太陽給我溫暖/大地給我筋骨/我屬于周圍的/每一片綠葉/每一株小草/我興奮——/我是社區(qū)小主人/清風(fēng)給我涼爽/鮮花給我芳香/我屬于周圍的/每一寸泥土/每一朵小花/我自豪——/我是社區(qū)小主人/藍(lán)天給我自由/白云給我歡樂/我屬于周圍的/每一滴雨露/每一絲光芒/也許，我們小主人的力量有限/但我們的關(guān)懷——備至無限!

　　我們?cè)谝宰约合矚g的方式描繪著自己向往的“社區(qū)”形象，“現(xiàn)代公民”意識(shí)也在潛移默化中生成著。

　　篇三：我們的社區(qū)

　　現(xiàn)在，環(huán)境惡劣，全國都號(hào)召人們保護(hù)環(huán)境，所以搞建了一個(gè)“走進(jìn)社區(qū)”的活動(dòng)。大家想那都是大人的事，那這樣你就想錯(cuò)了。就那今天來說吧，老師代著我們打掃校外的公路。

　　我們同學(xué)剛一接到消息，立即槍勞動(dòng)工具。

　　曉幸搶到了一把掃杵，我和小明小剛從十字路口掃，首先我們一窩蜂的掃，發(fā)現(xiàn)了這樣掃不但很慢而且很不干凈。后來我們想了一個(gè)好辦法，我和小剛在兩邊掃，小明在中間掃。不一會(huì)兒，掃了一大-片，我們共同加油，經(jīng)過努力下。路是掃完了，可還要在路上灑水，正巧渠里正放水，這樣省事了許多，我和小明小剛論流接水灑地，干了一天，頭上的汗揮含如雨，可心工里十分的快樂。做這件事不僅讓我明白了分是最快的，還知道了地球是我們依賴的家圓，我們要保護(hù)它。

　　上個(gè)星期四下午的班隊(duì)課上，羅璟嫻爸爸來到我們學(xué)校，為我們介紹了有關(guān)社區(qū)的一些知識(shí)。

　　上一節(jié)課一下課，我們就排著整齊的'隊(duì)伍來到了多媒體教室，期待著羅璟嫻爸爸的到來。等每個(gè)班都到齊了，羅璟嫻爸爸就開始講起來了。羅叔叔首先提出了一個(gè)問題：在你們心目中社區(qū)是怎么樣的?”有的同學(xué)說：“社區(qū)是和-諧的。”有的同學(xué)說：“社區(qū)是由幾個(gè)小區(qū)組成的。”還有的同學(xué)說：“農(nóng)村里社區(qū)的建設(shè)沒有城市里好。”大家議論紛紛，各自發(fā)表著不同的意見。接著，羅叔叔告訴了我們一些概念性的東西，讓我們知道了社區(qū)是騰尼斯創(chuàng)建的等有關(guān)知識(shí)。最后，他給我們講了一個(gè)小故事，故事的大致內(nèi)容是：有個(gè)小孩子，他小時(shí)候媽媽不幸殘廢，社區(qū)給予了他許許多多的幫助，加上他自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，長大后他考上了清華大學(xué)，還被美國加州大學(xué)錄取了。故事講完了，同學(xué)們都被這個(gè)孩子感動(dòng)了。下課鈴響了，一堂生活有趣的班隊(duì)課結(jié)束了。我們從中學(xué)到了課堂外的一些知識(shí)，非常的有意義!