我與書(shū)的故事作文

2024-05-27 我和書(shū)的故事

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我與書(shū)的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我與書(shū)的故事作文1

　　我是一個(gè)小書(shū)迷，因?yàn)閻?ài)看書(shū)，發(fā)生了不少故事。

　　每天放學(xué)后，我都是在圖書(shū)館等爸爸來(lái)接的�？墒�，有一天，我在去圖書(shū)館的路上，看到了“智慧島”里的.書(shū)柜上有一本我一直想要看的書(shū)——《查理九世》，剛剛出的32集。我立刻跑過(guò)去，拿起書(shū)來(lái)，津津有味地看起來(lái)�？粗粗�，耳邊響起學(xué)校催促回家的音樂(lè)，可是我怎么也從書(shū)中拔不出頭來(lái)，心想，再看五分鐘，就去圖書(shū)館等爸爸！可是這個(gè)五分鐘很快被我忘記了，不知道又過(guò)了幾個(gè)五分鐘，我才突然醒悟：哎呀！抬起頭來(lái)，校園里的燈已經(jīng)全滅了，只有智慧島的燈還亮著，一輪圓月掛在藍(lán)黑色的天空。

　　我忽然想起，爸爸還在圖書(shū)館等我呢！我邊想邊狂奔起來(lái)，跑向圖書(shū)館。剛轉(zhuǎn)到圖書(shū)館的路上，就看到爸爸正在門口的燈下等著我呢！圖書(shū)館的門已經(jīng)關(guān)上了，只有他還靜靜地等。我撲到爸爸懷里，說(shuō)：“對(duì)不起爸爸，讓您久等了�！倍职謪s慈愛(ài)地說(shuō)：“我看到你在看書(shū)，看得很入迷，所以就干脆在老地方等你，免得打擾你……”

　　讀書(shū)的故事那么多，這個(gè)故事最溫情！最難忘！

我與書(shū)的故事作文2

　　我小的時(shí)候不喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了煩躁，打破了我的人生自由。它就像“惡魔”一樣在我身邊游蕩，一想到書(shū)，我就想到從小到從小經(jīng)歷的'一件事。

　　記得那是我剛七歲時(shí)經(jīng)歷了一件讓我難以忘懷的事:有一次媽媽告訴我:“我們?nèi)ネ饷妗浴活D好的。”聽(tīng)到吃我興奮不已，迫不及待地吵著要去，我心想:今天說(shuō)要吃一頓好的，肯定是吃我最喜歡的宮保雞丁了。在路上，我胡思亂想著走著走著，媽媽停下了腳步，說(shuō):“看，我們到了，我們會(huì)在這里‘吃’個(gè)痛快!”我抬頭一看，帶著疑問(wèn)說(shuō):“書(shū)店?我們要在這里‘吃’嗎?”媽媽說(shuō):“書(shū)里面有許多營(yíng)養(yǎng)，就像莎士比亞說(shuō)的:‘書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！晕覀円嘧x書(shū)，把營(yíng)養(yǎng)全部都‘吃’掉�！边@下我終于知道，‘吃’原來(lái)是這個(gè)意思。

　　我被媽媽拉進(jìn)了書(shū)店，他給我拿了一本《安徒生童話》我翻著翻著看到了《皇帝的新裝》那篇童話后，我明白了:我們不能像文中的皇帝一樣，為了自己的愿望而聽(tīng)別人的。就是從這時(shí)候起，我從此就愛(ài)上了讀書(shū)。但是媽媽說(shuō):“書(shū)也不是好東西，比方說(shuō)黃書(shū)�！蔽矣涀×�，我說(shuō)。

　　可是好奇心很強(qiáng)的，我就不明白為什么黃書(shū)不能看。于是一回到家我就問(wèn)媽為什么不能看黃書(shū)，因?yàn)辄S書(shū)書(shū)那些不良書(shū)籍，看了有害健康。就是從七歲開(kāi)始，從此從此就愛(ài)上了讀書(shū)。

我與書(shū)的故事作文3

　　我有很多的朋友，但我最好的朋友是：《安徒生童話》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《稻草人》……

　　小時(shí)候，我最不喜歡讀書(shū)了，因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)太沒(méi)意思了，而且還是浪費(fèi)時(shí)間。

　　但有一次，我看見(jiàn)姐姐拿自己的零花錢去買了好幾本漫畫(huà)書(shū)，并且半小時(shí)就看完一本，還看得津津有味。于是我問(wèn)道，書(shū)真的有這么好看：是呀�！苯憬慊卮鸬溃骸澳阋部梢阅米约旱牧慊ㄥX去買幾本。”說(shuō)完，便看起了她的書(shū)。于是，我也拿了我的零花錢去買吃了一本故事書(shū)。

　　還有一次，奶奶對(duì)我說(shuō)：“把你的那些舊書(shū)都扔了吧。”我大聲的說(shuō)道：“不要，我不要。”說(shuō)完，我就把書(shū)偷偷的藏在我的.衣柜里面，心想：奶奶這下肯定找不到。

　　書(shū)使我快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)，還能提高我的寫(xiě)作水平，我最喜歡讀書(shū)。

我與書(shū)的故事作文4

　　書(shū)是人類的朋友，也是我們的老師。我原先是一個(gè)不怎么愛(ài)讀書(shū)的孩子，就連字少圖多的書(shū)也不愛(ài)看，每一本書(shū)都靜靜地躺在書(shū)柜里。

　　但是我現(xiàn)在變成了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，總想看書(shū)，一拿回新書(shū)，就抱著不放，不管誰(shuí)叫都不愿意放下。就像高爾基說(shuō)的：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”其實(shí)每個(gè)曾經(jīng)不愛(ài)讀書(shū)的人，最后都有可能愛(ài)上讀書(shū)。我記得最清楚的就是自己讀的第一本書(shū)了，我讀的第一本書(shū)就是《格林童話》�！陡窳滞挕肥怯筛窳中值苁占⒄淼囊槐緯�(shū)。我原以為這整本書(shū)是格林兄弟編寫(xiě)的，其實(shí)不是，我現(xiàn)在才知道，那是因?yàn)槲易x的書(shū)多了，所以懂得知識(shí)和道理也多了，而且我在格林童話里還認(rèn)識(shí)了好多人物，比如：美麗善良的白雪公主，勤勞的小矮人，好心的灰姑娘等等，我從他們身上也學(xué)到了好多優(yōu)良的品質(zhì)。

　　由于我讀書(shū)多，好多問(wèn)題別人回答不上來(lái)，而我能回答上來(lái)，比如：老師問(wèn)，貝多芬在聽(tīng)不見(jiàn)聲音之后寫(xiě)的第一首曲子是什么？大家都說(shuō)是《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》，而我讀過(guò)《音樂(lè)家的故事》，所以我說(shuō)的是《命運(yùn)交響曲》；還有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候我讀了《夜鶯的歌聲》這篇課文，里面有一個(gè)孩子讓我印象最深刻。這是發(fā)生在二戰(zhàn)時(shí)期的'事，就是德國(guó)軍官問(wèn)前蘇聯(lián)的一個(gè)孩子：“村子里就剩下你一個(gè)人嗎？”“村子里怎么會(huì)就剩我一個(gè)呢？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹多著呢，夜鶯倒是只有我一個(gè)�！边@句話讓我的理解是這樣的：這句話一語(yǔ)雙關(guān)的諷刺了德國(guó)鬼子，像麻雀、烏鴉、貓頭鷹一樣讓人厭惡，麻雀是吃人們種的谷物，烏鴉吃腐肉，長(zhǎng)得難看，叫聲還難聽(tīng)，貓頭鷹是益鳥(niǎo)，但傳說(shuō)貓頭鷹是女巫的寵物，晚上發(fā)出咕咕的叫聲，非常可怕。德國(guó)鬼子就像這些動(dòng)物一樣，是令人討厭的壞蛋，只有小夜鶯是好人。小夜鶯的機(jī)智，勇敢，愛(ài)國(guó)使我非常敬佩，也深受教育。

　　我懂得東西越來(lái)越多，書(shū)真的是我的良師，也是我的益友。每當(dāng)我在書(shū)海遨游，總是不想出來(lái)，那是因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，我喜歡書(shū)，一進(jìn)書(shū)店，總是待到大半天還是不想出來(lái)。我希望書(shū)能伴隨我一直快樂(lè)成長(zhǎng)。

我與書(shū)的故事作文5

　　書(shū)是我們最好的朋友，我看過(guò)一本叫《格林童話》的書(shū)。

　　里面的內(nèi)容非常精彩，有一個(gè)叫《大拇指》的故事非常搞笑。里面有一個(gè)叫大拇指的主人公，有一次它被兩個(gè)陌生人買走了，他讓爸爸媽媽不要擔(dān)心，自己會(huì)回來(lái)的。就這樣他到了農(nóng)場(chǎng)，他悄悄地從陌生人的帽子里溜走了，在草地上睡著了，他就被牛吃了，沒(méi)過(guò)幾天，這頭牛的主人就把牛殺了，最后大拇指終于出來(lái)了，他和他的爸爸媽媽過(guò)上了幸福的生活。故事內(nèi)容太精彩了，看到這里時(shí)，我爸叫我去睡覺(jué)，我就假裝聽(tīng)見(jiàn)了，因?yàn)檫@本書(shū)的內(nèi)容太精彩，我看著看著就不知不覺(jué)地睡著了，第二天早晨起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)在我的'臉上。我想：為什么我的書(shū)在我的臉上？我把昨天的事情忘得一干二凈了。

　　我又拿起書(shū)看了起來(lái)，我看了半個(gè)小時(shí)媽媽才起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：”都八點(diǎn)了，還不上寫(xiě)字課。這時(shí)我才想起來(lái)，我還要上課。

　　這就是我和書(shū)的故事，從書(shū)中我學(xué)到了很多知識(shí)，讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我也很快樂(lè)。

我與書(shū)的故事作文6

　　讀萬(wàn)卷書(shū)·行萬(wàn)里路·這句古話傳到今，讓我們銘記在心！

　　但是可千萬(wàn)不要一次就看太久的書(shū)，要不然，你就成了書(shū)呆子，或者會(huì)出現(xiàn)一系列的幻覺(jué)的！就讓我來(lái)講一講我與書(shū)的故事吧！一次，我一連看了兩個(gè)小時(shí)的書(shū)，“王瑩，好啦，不要再看了！這樣你的眼睛會(huì)受不了的�！薄昂玫�，就再看一下好了�！辈恢挥X(jué)又過(guò)了好久，我發(fā)現(xiàn)書(shū)里的圖片人物開(kāi)始走動(dòng)，跳著，走著。“你好！你好！王瑩！”“誰(shuí)？誰(shuí)？誰(shuí)？你是誰(shuí)？你怎么知道我的'名字？”“是我！我在書(shū)里面！”“你是？”“哦！忘記介紹了，我是芊芊，來(lái)自書(shū)王國(guó)里的一只小精靈�！避奋吠Ａ艘粫�(huì)兒，“我是書(shū)國(guó)王最喜愛(ài)的一只的寵物，現(xiàn)在，我要成為你的伙伴！”“哦，就你？”“嗯，你不信？那就讓我來(lái)考考你吧，你看過(guò)什么書(shū)？”“好的，現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)說(shuō)我看到的書(shū)吧！”我讀過(guò)《苦兒流浪記》這本書(shū)雷米被人欺負(fù)，后來(lái)米耶利夫人與她的兒子小康幫助了他，還讓他飽餐了一頓，讓雷米感受到人間的溫暖！還讀過(guò)《豪夫童話》里的童話好似一道穿透陰霾天空的陽(yáng)光，可以讓“花園永恒翠綠”，讓人們?cè)凇皠诳喙ぷ鲿r(shí)有了快樂(lè)”，“嚴(yán)酷生活里有了笑聲”。《荷花》里面講了許多的故事，他的語(yǔ)言樸實(shí)·生動(dòng)·故事寓意深刻，極富教育意義！讓我感受到我們是多么幸福的人，要珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)！《夏洛的網(wǎng)》一個(gè)蜘蛛和小豬的真摯友誼的故事！我咳了一下又說(shuō)“這四本書(shū)讓我體會(huì)到主人公的勇敢·智慧和友誼。童話中的主人公是神仙精靈·山魔鬼水怪·鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，它們都有超常的魔力，還能像人一樣說(shuō)話。”

　　哇！”芊芊直夸我，“你讀過(guò)的書(shū)，還真不少，劉欣，你真棒，不過(guò)以后還要多讀其他的書(shū)哦，它的故事和優(yōu)美的語(yǔ)言，總能把我們帶入美好的境界，使你們更能受到真·善·美的熏陶！繼續(xù)努力，加油！”

我與書(shū)的故事作文7

　　歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人談話”。在我的心里，書(shū)就是一位智者，也是一個(gè)你隨時(shí)可以請(qǐng)教的良師；書(shū)就是一盞黑夜里的明燈，也是人生道路上的指南針。

　　幼時(shí)

　　在讀幼兒園的時(shí)候，玩偶不認(rèn)識(shí)字，只能看那些繪本。在看繪本時(shí)，我會(huì)看哪些豐富多彩的.的圖片，來(lái)想象其中人物們的故事。

　　小學(xué)低段

　　我慢慢的會(huì)認(rèn)字了。那時(shí)我認(rèn)得字了，會(huì)看書(shū)了。我每次裝自己看得很認(rèn)真，其實(shí)，我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道，然而文中的父母那深沉的愛(ài)讓人唏噓不已，那精神的文筆，觸動(dòng)著我的心弦，我和主人公一起開(kāi)心，一起流淚。縈繞于腦海的全都是書(shū)中人物的悲歡離合。

　　高年級(jí)

　　高年級(jí)時(shí)，我懂得了讀書(shū)應(yīng)有的道理，便認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)。并思考其中的道理。看書(shū)時(shí)，我會(huì)誰(shuí)也不理，認(rèn)認(rèn)真真的看自己的書(shū)，到看完了才行。

　　我對(duì)讀書(shū)的意義一點(diǎn)點(diǎn)高了起來(lái)，看書(shū)也認(rèn)真了起來(lái)。我喜愛(ài)書(shū)。

我與書(shū)的故事作文8

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶�！�

　　培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，，給人以才干。”

　　我覺(jué)得：“書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限價(jià)值；書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持�！彼�，我愛(ài)書(shū)，甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷的程度。

　　我隱隱約約的記得，在我很小的時(shí)候，媽媽每天下班回來(lái)，總會(huì)把我抱在她的腿上，手里拿著一本故事書(shū)，一篇一篇給我講。我總會(huì)靜靜的坐著，津津有味的聽(tīng)著，仿佛自己置身于書(shū)中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會(huì)使勁的拍手，那一刻，媽媽總會(huì)欣慰的看看我……

　　上二年級(jí)的時(shí)候，我擁有了第一本屬于自己的文字書(shū)——海底兩萬(wàn)里。那天晚上，我正在聚精會(huì)神地寫(xiě)著作業(yè)。媽媽把一本書(shū)遞到我的面前，我定睛一看，在書(shū)的封面上畫(huà)著一幅神秘的圖畫(huà)：一個(gè)戴眼鏡的科學(xué)怪人，正坐在一艘魚(yú)形的怪船中開(kāi)懷大笑。幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚(yú)，正圍著怪船游來(lái)游去，似乎在打量這個(gè)闖進(jìn)他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過(guò)書(shū)來(lái)，立刻翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。管他什么作業(yè)，先放到一邊去了。書(shū)中的怪魚(yú)，勇敢機(jī)智的.尼摩船長(zhǎng)，此時(shí)已經(jīng)成為了我的一切。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我突然聽(tīng)到媽媽的叫聲：“辰辰，作業(yè)做完了沒(méi)有�！�，直到這時(shí)，我才想起作業(yè)還沒(méi)完成，匆匆忙忙的補(bǔ)完作業(yè)后，我把書(shū)偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書(shū)翻開(kāi)，和書(shū)中尼摩船長(zhǎng)一起繼續(xù)神游奇妙的海底的世界……

　　第二天醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那本書(shū)還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書(shū)白天陪我去上學(xué)，晚上陪我睡覺(jué)。他簡(jiǎn)直就成了我生命的一部分。

　　從接觸《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)開(kāi)始，我嗜書(shū)的情結(jié)，一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走入了書(shū)的世界了。書(shū)展示給我的比我想象的還要多，那是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界比現(xiàn)實(shí)世界還要豐富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》……，象漩渦一樣一下就把我吸到書(shū)海的海底，久久不能浮出水面。

　　書(shū)陪我渡過(guò)歡快的時(shí)光！書(shū)籍將成為我的終生朋友！

我與書(shū)的故事作文9

　　記得高爾基說(shuō)過(guò)這樣的一句話“沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的�！彼晕蚁矚g讀書(shū)。記得小時(shí)侯一次獨(dú)自在家時(shí)，還是書(shū)幫了我大忙。

　　那次，父母要去看望外婆，所以讓我獨(dú)自留在家中，臨走時(shí)還對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐。什么出去玩時(shí)要關(guān)好門，做飯時(shí)要小心……說(shuō)得我的耳朵都起了繭。父母走后，我趕緊將淘好的米放入高壓鍋中，不一會(huì)兒便響起了“一曲美妙的樂(lè)曲�！痹谶@段時(shí)間中我感到孤獨(dú)與寂寞，便和我的好伙伴——書(shū)一起聊天。一“談”起來(lái)我就不可自拔，深深地陷了進(jìn)去，將這個(gè)世界的所有事物都拋之腦后，忘得一干二凈。它已成了我心目中的神，永不離棄。就這樣，我漸漸和書(shū)中的“朋友們”一起在書(shū)海中暢游著，讓我吸收那一股股無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，智慧與勇氣源泉。

　　突然。房子里彌漫著一股刺鼻的焦味。��！是不是高壓鍋中的米飯燒焦了。我走到廚房，打開(kāi)高壓鍋蓋。果然，只見(jiàn)高壓鍋中仿佛有千百萬(wàn)只烏黑的螞蟻在上面爬著。這下著急的我在原地急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然一個(gè)“光點(diǎn)”在我的腦中閃過(guò)。我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，書(shū)里記載著一個(gè)“去焦法”我何不來(lái)個(gè)牛刀小試呢！說(shuō)干就干，我立即洗凈了幾株蔥，將它們一一插在米飯上，還倒了少許的`牛奶，蓋上蓋悶一會(huì)兒，悶了三分鐘左右，一鍋帶著清香和一點(diǎn)淡淡的牛奶味的米飯就出鍋了。

　　從此，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)變的更加可貴，像一位活生生的老師一般，傳授我知識(shí)與智慧。��！書(shū)，我實(shí)在是太愛(ài)你了！

我與書(shū)的故事作文10

　　在一個(gè)充滿希望的小鎮(zhèn)上，有一個(gè)叫小明的青年。他愛(ài)上了書(shū)籍的世界，每當(dāng)閑暇時(shí)光，他總是拿著一本書(shū)沉浸其中。借助于書(shū)中的藝術(shù)和智慧，小明發(fā)現(xiàn)自己的人生也因此豐富多彩。

　　然而，小明的家人并不理解他的癡迷。他們覺(jué)得讀書(shū)無(wú)法給一個(gè)人提供溫飽，只是虛無(wú)縹緲之事。小明面對(duì)著家人的壓力，曾一度背棄了自己內(nèi)心對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)，改為跟隨他人的'安排去從事一份平凡的工作。

　　但每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，小明總是默默哭泣。他心里明白，沒(méi)有書(shū)本知識(shí)的陪伴，他將變得沒(méi)有靈魂。終于，小明下定決心，他要離開(kāi)家鄉(xiāng)，踏上尋找夢(mèng)想與自由的旅程。

　　小明輾轉(zhuǎn)來(lái)到了大城市。在那里，他遇到了一位神秘的老書(shū)店主人。老人已經(jīng)從事書(shū)店這個(gè)行業(yè)數(shù)十年，他對(duì)小明的熱情和渴望感染了年輕人。于是，老書(shū)店主人將自己的全部財(cái)產(chǎn)和知識(shí)都傳授給了小明，并且鼓勵(lì)他要用文字和故事去改變世界。

　　小明堅(jiān)信書(shū)籍有著無(wú)窮的力量，他決定開(kāi)一家以書(shū)為主題的咖啡館，給那些和他曾經(jīng)一樣的人提供慰藉和希望�？Х瑞^迅速受到了城市中的居民的歡迎。每天，人們都會(huì)帶著自己的故事來(lái)到這里，與書(shū)本相伴，分享彼此的喜怒哀樂(lè)。

　　漸漸地，小明的咖啡館吸引了一個(gè)編劇的注意。他注意到咖啡館里充滿了鮮活的人物和精彩的故事。于是，他向小明提出了合作的機(jī)會(huì)。兩人共同創(chuàng)作了一部影片，以小明的故事為背景，展現(xiàn)了他追求夢(mèng)想的旅程。

　　電影上映后，獲得了巨大的成功。小明終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也向世人證明了書(shū)籍的力量。他成為了一個(gè)啟迪和鼓舞他人的人物。而他的家人也從電影中看到了自己對(duì)他的限制和誤解，重新認(rèn)識(shí)了他的價(jià)值，并為他而感到自豪。

我與書(shū)的故事作文11

　　書(shū)是一個(gè)充滿魔力的神奇世界，來(lái)到了這個(gè)世界，就會(huì)領(lǐng)略到從來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)的知識(shí)。

　　從三年級(jí)開(kāi)始，圖書(shū)館便成了我常常光顧的地方。因?yàn)槟抢锛饶芸磿?shū)又能借書(shū)。在那兒看書(shū)，不像在新華書(shū)店看書(shū)，不需要躲躲藏藏的。當(dāng)然，我看的書(shū)有許多,列如：《中華上下五千年》、《一千零一夜》、《拇指班長(zhǎng)》、《窗邊的小豆豆》等。只要手上一拿著書(shū)，我就會(huì)忘記時(shí)間，忘記周圍的所有東西。

　　有一次，我來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)。我從書(shū)柜了拿了一本《湯姆叔叔的小屋》就坐在椅子上聚精會(huì)神地看著這本書(shū)。一分鐘，兩分鐘，十分鐘，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。忽然，有一個(gè)人拍我一下，并對(duì)我說(shuō)：“小朋友，這兒馬上就要關(guān)門了�！边@時(shí)我才意識(shí)到，圖書(shū)館只剩我一人了。我慢吞吞地離開(kāi)圖書(shū)館，心里卻一直想著那本書(shū)的`內(nèi)容，想著湯姆叔叔的善良，伊娃小姐的天真可愛(ài)，喬治少爺?shù)恼x……

　　從我識(shí)字開(kāi)始，書(shū)不僅是我的無(wú)言之友，也是一個(gè)知識(shí)豐富的老師。帶我暢游知識(shí)的海洋。還是一個(gè)我在成功路上給我指路的路標(biāo)，陪伴我成長(zhǎng)。

我與書(shū)的故事作文12

　　書(shū)是我的好朋友，我的好老師，我的好幫手，我的好家人。書(shū)是知識(shí)的海洋，而我是一葉小舟，自由地在書(shū)的海洋里遨游。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽覀兲焯旌蜁�(shū)打交道，書(shū)自然而然的成為了我最好的朋友。

　　記得有一次，母親教我念詩(shī)歌，讓我通過(guò)詩(shī)人的眼睛看世間萬(wàn)象，通過(guò)詩(shī)人的耳朵聽(tīng)人間萬(wàn)籟，通過(guò)詩(shī)人的大腦來(lái)思天下大事。“上學(xué)多好啊，有書(shū)讀，可以知道好多東西�！睆哪菚r(shí)起，“我要讀書(shū)”的種子便深深地埋在我幼小的心里。

　　記得有一次，是在我小時(shí)候。我從爸爸的書(shū)柜上找了一本《紅樓夢(mèng)》。那本書(shū)很厚很厚，封面上那兩個(gè)美麗的主角便吸引了我的注意力。那本書(shū)不僅厚，而且還很重，我使出吃奶的勁才把它拿下來(lái)并且翻開(kāi)。但是，那書(shū)里的字我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，看來(lái)是白費(fèi)力氣了�？墒巧洗伪斫憧戳艘院�，眼淚就像斷了線的珠子掉下來(lái)，我很不甘心，表姐能看懂，我為什么看不懂？我問(wèn)了爸爸和其他人，都是同一個(gè)回答：“你還小，不太識(shí)字。”我苦苦哀求爸爸，爸爸才愿意買本“彩圖注音版《紅樓夢(mèng)》”給我，我如獲至寶，整天拿著它看。隨著時(shí)光流逝，現(xiàn)在我都已經(jīng)把《紅樓夢(mèng)》看了好幾遍了�；叵肫饋�(lái)，還真是有點(diǎn)好笑。

　　現(xiàn)在，一間臥室，一張書(shū)桌，一本好書(shū)，對(duì)我而言，讀書(shū)，就像吃東西一樣，有時(shí)甜甜的，有時(shí)咸咸的，有時(shí)酸酸的，有時(shí)辣辣的，味道各不相同，而且讓人回味無(wú)窮。所以，讀書(shū)的'滋味在我心中永遠(yuǎn)是酸甜苦辣，各種滋味都有的。而且不僅僅是我，在我們班的每一個(gè)人都是這樣，因?yàn)樵诿刻欤覀兌加幸粋€(gè)“快樂(lè)閱讀二十分”的讀書(shū)時(shí)間。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有車如簇�！边@些話說(shuō)得太好了。書(shū)，真是讓我受益匪淺，置身于書(shū)中，我不禁為唐朝昌盛叫好，為清朝腐敗而傷心……讀書(shū)，讓我領(lǐng)略了今日中國(guó)的風(fēng)采，科技發(fā)達(dá)，國(guó)力強(qiáng)盛……作業(yè)遇到困難時(shí)，《新華字典》總會(huì)教我知識(shí)，感到不開(kāi)心時(shí)，《老夫子》總會(huì)惹我發(fā)笑，感到心情不好時(shí)，名人名言會(huì)讓我忘記煩惱。也許，讀書(shū)是我最大的快樂(lè)。

　　冰心曾說(shuō)過(guò)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。”這句話讓我記憶猶新，釋放自我，陶我情操，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里盡情地遨游吧。讓書(shū)豐富我們的知識(shí)。

我與書(shū)的故事作文13

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！倍艺f(shuō)：“如果你的頭腦里有兩個(gè)人，一個(gè)是懶惰的傀儡，另一個(gè)則是熱愛(ài)讀書(shū)的巨人�！�

　　一天，我約了幾名“帖子”一起去新華書(shū)店看書(shū)。走進(jìn)書(shū)店，開(kāi)始分頭行動(dòng)，沒(méi)過(guò)多久，大家就都找到了各自喜愛(ài)的書(shū)籍，可我一直在書(shū)架前徘徊。突然，我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)角落里“躺”著一本書(shū)精靈，名叫《解憂雜貨店》。翻了翻，我心想：嗯，這本書(shū)應(yīng)該是我的“紅緣知己”了吧。

　　打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一頭餓狼，貪婪地讀著。接著，我便一頭扎進(jìn)了書(shū)海，與書(shū)中的人物同呼吸，共命運(yùn)。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)眼中的景象變成了書(shū)中的浪矢雜貨店……浪矢雄治爺爺慢慢地向我走來(lái)：“哎，老了，但是還是想為你們提供咨詢服務(wù)，不管你們采納不采納，但這可能會(huì)對(duì)你們的人生有用吧！”說(shuō)完，浩介又帶著披頭士的唱片來(lái)到我面前說(shuō)：“可能當(dāng)時(shí)不應(yīng)該離開(kāi)父母吧，要不然就不會(huì)產(chǎn)生那樣的后果。”浪矢貴之接著說(shuō)：“也許——我應(yīng)該堅(jiān)持爸爸那份事業(yè)！”漸漸地，漸漸地，他們一個(gè)接一個(gè)的消失了，我回到了現(xiàn)實(shí)世界，覺(jué)得眼眶濕濕的，原來(lái)我感動(dòng)的留下了“金豆豆”呀！我又發(fā)現(xiàn)自己一不小心將書(shū)弄臟了。

　　這時(shí)，書(shū)店的芙蓉姐姐見(jiàn)到我異樣的.表情，便向我走來(lái)：“嘿！小不點(diǎn)兒，按照規(guī)矩，你將我們的書(shū)弄臟了是要賠錢的�！蔽衣�(tīng)完，順勢(shì)摸了摸我癟癟的口袋，拿出了我僅有的八元錢。于是便向我的“超級(jí)帖子團(tuán)”求助，可以看表都六點(diǎn)半了，他們肯定早溜了，那可怎么辦那，總得給芙蓉姐姐一個(gè)交代吧。想想她那妖怪似的模樣，咦——渾身都起雞皮疙瘩了。于是我左思右想，只好讓剛下班的媽媽來(lái)“取”她的女兒了。

　　一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一艘非凡的戰(zhàn)艦，帶我們?nèi)ヌ煅暮＝�；一本你喜�?ài)的書(shū)就像一匹駿馬，帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略人間真諦……誰(shuí)也不能阻擋你遨游書(shū)世界的步伐。

我與書(shū)的故事作文14

　　書(shū)，是我們從小到大成長(zhǎng)路上的必需品，多讀書(shū)有很多好處，比如可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，積累好詞好句，為寫(xiě)作提供素材等。可如果太過(guò)于沉迷書(shū)本，也會(huì)有不好的影響，比如會(huì)近視，會(huì)影響身體健康等。接下來(lái)，就請(qǐng)大家聽(tīng)我講述我與一本書(shū)之間發(fā)生的故事吧！

　　有一天，我正在看書(shū)，可書(shū)中出現(xiàn)的一個(gè)詞語(yǔ)阻礙了我的.閱讀，因?yàn)槲也恢肋@個(gè)詞怎么讀，更不知道這個(gè)詞的意思。于是我把這個(gè)詞語(yǔ)抄寫(xiě)下來(lái)，想等到下課的時(shí)候去問(wèn)老師。下課后，我來(lái)到老師的辦公室，向語(yǔ)文老師請(qǐng)教：“老師，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)字讀什么，它又是什么意思呢？”老師接過(guò)本子，看了看說(shuō)：“這個(gè)字讀‘ji’”，她思考了一會(huì)兒又說(shuō)：“至于它的意思嘛，我也不知道，你回家問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)或上網(wǎng)查查吧！”

　　放學(xué)后，我回家問(wèn)媽媽，可媽媽也說(shuō)：“寶貝，我也不知道這個(gè)詞的意思，你是不是寫(xiě)錯(cuò)了呀？”我看了看，說(shuō)：“沒(méi)有呀，我是原模原樣抄下來(lái)的呀！”不一會(huì)兒，爸爸回家了，我又去問(wèn)爸爸，爸爸也不知道，他建議我用手機(jī)查一查。爸爸一說(shuō)完，我就拿起手機(jī)查這個(gè)詞，可是沒(méi)有查到。

　　第二天早上，我來(lái)到教室后，又拿出那本書(shū)讀了起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我讀的時(shí)候一點(diǎn)也不通順，于是我就反復(fù)讀這一句，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)是我的停頓讀錯(cuò)了，那個(gè)詞語(yǔ)根本不存在。

　　通過(guò)這件事，我明白了我們讀書(shū)一定不能馬虎，有時(shí)只是一個(gè)小小的停頓，就能產(chǎn)生很大的歧義。

我與書(shū)的故事作文15

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，書(shū)籍記載中華上下五千年的歷史，是先輩讓我們得知以前知識(shí)的途徑。

　　書(shū)豐富了我們的生活，使生活變得更充實(shí)。我“偷”過(guò)關(guān)公的俠腸儀膽，“偷”過(guò)孫悟空的火眼金睛，“偷”過(guò)曹雪芹的嘔心瀝血……可以說(shuō)，我是實(shí)實(shí)在在的“小竊”。

　　記得有一次，我放學(xué)回家，已臨近黃昏，見(jiàn)家里沒(méi)人，便三步并做兩步地來(lái)到了姐姐的書(shū)房，開(kāi)始“行竊”。我拿來(lái)一張粉紅色的`高塑料板凳，輕輕地放在書(shū)柜前，小心翼翼地站了上去，頭頂著天花板，在姐姐那琳瑯滿目的書(shū)中尋找我喜歡的書(shū)籍，看到了一本我許久想看但姐姐碰都不讓我碰的書(shū)籍，如獲至寶，暗暗自喜。我拿起書(shū)津津有味地讀了起來(lái)，但是又有點(diǎn)擔(dān)心，如果姐姐或媽媽突然進(jìn)來(lái)？那該怎么辦呢？過(guò)了好一會(huì)，我想了一個(gè)辦法，把門給鎖上。反鎖上門后，我又如饑似渴地讀了起來(lái)，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，在這炎熱的夏天，我躲在被子里看書(shū)，如癡如醉，沉浸在《悲慘世界》里，和主人公一同經(jīng)歷了著人生的各種悲歡離合。

　　可是悲劇就此到來(lái)了！只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，門，竟然打開(kāi)了。我驚訝得在被子里不知所措，豆大的汗珠不斷地從我額頭滾落下來(lái)。突然，被子被掀開(kāi)了，我一看，原來(lái)是姐姐，我趕緊拿起書(shū)，準(zhǔn)備逃跑。可是，后面?zhèn)鱽?lái)了一聲呵斥：“把書(shū)放下再走！”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把書(shū)還給了她。

　　之后，我沒(méi)有書(shū)看，就拿起了一本臺(tái)歷翻了起來(lái)，起初沒(méi)興趣，不想看，可是看著看著，臺(tái)歷下面的科學(xué)知識(shí)吸引了我，我又像一匹餓狼，貪婪地讀著。

　　我喜歡讀書(shū)，經(jīng)過(guò)天長(zhǎng)日久，我的作文，已經(jīng)與眾不同了，別人的作文都千篇一律，可我的作文，可以別出心裁。

　　“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！蔽倚睦镆恢毕胫呵f(wàn)別浪費(fèi)看書(shū)的時(shí)間。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“時(shí)間，像海綿一樣，只要擠，還是可以擠出來(lái)的。”所以，像小學(xué)階段，有這么多空閑的時(shí)間，不讀書(shū)，真是可惜啊！