無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我與書的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書籍是涌出知識的一汪清泉，取之不盡，用之不竭；書籍是一盞用來指路的長明燈火，永遠(yuǎn)也不會熄滅；書籍是打開智慧之門的鑰匙，如果可以善用，可以讓人受益無窮；讀書可以醫(yī)治愚鈍，讓人頭腦靈活，陶冶我們的心靈和情操。我對書情有獨(dú)鐘。
在我還蹣跚學(xué)步、呀呀學(xué)語的時候，媽媽便教我讀童謠了。上幼兒園中班時，便把《幼兒啟蒙》看了個遍，認(rèn)識了蘋果、梨子、汽車、椅子、尺子。分清了直升機(jī)與噴氣式飛機(jī)，“廷”字與“延”字的區(qū)別，連媽媽也夸我認(rèn)字速度快？我受到這親情的鼓勵，便更加賣力地讀書了。
上了小學(xué)，我的閱讀面更廣了，讀了冒險類的《魯賓遜漂流記》，讓我增長了見識和知識；讀了文學(xué)類的《青銅葵花》，讓我學(xué)到了在困難時不放棄不認(rèn)輸?shù)木�；讀了科普類的《昆蟲記》；讓我知曉了蜘蛛其實(shí)不是昆蟲……這些收獲，一度讓我欣喜萬分，激動不己，更加沉浸在書的世界里無法自拔。
記得在一個周末的傍晚，我正如癡如醉地看書，媽媽著急做飯，給了我20元錢，讓我去買一瓶醬油和半斤白糖。直到媽媽吼得不耐煩時，我才不情不愿地接過錢去買。走在路上，我還不停地念叨著：老舍寫《駱駝祥子》時到底是怎樣的心情呢？祥子的原型是誰？是不是真有其人？來到小賣部門前，老板問我要買什么，我下意識地脫口而出：“買一本《駱駝祥子》！”老板驚訝地看著我，一連等我說了三遍，老板哈哈大笑著說：“小迷糊，我們是副食店，只賣調(diào)料不賣書，想買書去對面的新華書店吧�！蔽易吆笠恢边�在思考：怎么才能在不賣書的地方買到書呢？無奈，媽媽又好氣又好笑地親自去買，還指著腦門說：“你呀，真是個小書迷！”
曾幾何時，我手捧一本《水滸傳》，感受宋江的忠義、武松的英勇、柴進(jìn)的大方、吳用的聰明與智慧。
曾幾何時，我手捧一本《紅樓夢》，品味賈家的奢靡、朝廷的腐敗、皇帝的昏庸、想象當(dāng)時的情景。
曾幾何時，我手捧一本《三國演義》，感慨著諸葛亮的“壯志未酬身先死”、曹操的奸詐、關(guān)羽的義氣忠肝。
曾幾何時，我手捧一本《西游記》，體會唐三藏的善良、孫悟空的無畏、豬八戒的懶惰、沙和尚的任勞任怨。
“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！睍侨澜绲臓I養(yǎng)品，讓我們牢記冰心奶奶“讀書好、多讀書、讀好書”的囑托，暢游在書籍的海洋里，盡情地享受知識的滋養(yǎng)吧！
- 我與一本書的故事作文 推薦度：
- 我與書的故事中考滿分作文 推薦度：
- 我與書的故事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【我與書的故事作文】相關(guān)文章：
我與書的故事作文「精選」04-25
我與書的故事_作文05-19
我與書的故事作文06-17
我與書的故事作文06-17
我與書的故事作文[精選]07-12
我與書的故事作文（精選）08-05
(精選)我與書的故事作文07-09
【精選】我與書的故事作文08-13
[經(jīng)典]我與書的故事作文08-17
(經(jīng)典)我與書的故事作文08-15