在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我和書的故事_敘事作文400字_三年級(jí)寫事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和書的故事_敘事作文400字_三年級(jí)寫事作文1
是書讓我從中學(xué)會(huì)了兒歌；是書讓我知道了故事的神奇之處；是書讓我學(xué)會(huì)了做人的道理；是書讓我開(kāi)闊了視野；是書讓我懂得了我國(guó)聞名于世的四大發(fā)明和四大名著。書籍是我的好朋友。
只要我一讀起書來(lái)，就怎樣也停不下來(lái)。我學(xué)習(xí)中的每一步成長(zhǎng)，都離不開(kāi)書。書就像每日三餐，它有豐富的營(yíng)養(yǎng)，給予我使命的源泉。誰(shuí)要是問(wèn)我為什么來(lái)上學(xué)，讀書是為了什么，我就會(huì)對(duì)他說(shuō)：“為了提高自己的知識(shí)水平，為了報(bào)效國(guó)家而努力學(xué)習(xí)！”
開(kāi)始，我并不喜歡讀書。有時(shí)，媽媽讓我讀書，可我就是很犟，不有讀書。可是現(xiàn)在愛(ài)上書了，這是為什么呢？
剛開(kāi)始寫作文時(shí)，不管老師怎樣教我，我絞盡腦汁也寫不出來(lái)。老師就對(duì)我說(shuō)：“李正，你讀的書太少了呀�！甭�(tīng)了老師的話，我就努力多讀書。果然，現(xiàn)在我的寫作能力有了很大的提高。
有一次，老師讓我們做卷子考試我們。上面有好幾個(gè)短文要我們分析，可是我不愿意讀，也沒(méi)有分析能力，所以老在分析短文方面丟分。等我喜歡上讀書之后，發(fā)現(xiàn)我的分析能力也提高得很書。
就這樣，我越來(lái)越喜歡讀書了。課內(nèi)的，課外的，我讀了好多書，知識(shí)豐富了，能力提高了，讀書真的是其樂(lè)無(wú)窮��！
我愛(ài)書，更愛(ài)讀書。
我和書的故事_敘事作文400字_三年級(jí)寫事作文2
我和書的故事可多了。
有一次，我正在寫作業(yè)。我看見(jiàn)桌子上有我喜歡的一本書。那時(shí)，我媽媽正在沙發(fā)上呼呼大睡，我的機(jī)會(huì)來(lái)了。現(xiàn)在，我有A、B、C、D四個(gè)計(jì)劃。我要實(shí)行A計(jì)劃了：A計(jì)劃是偷偷摸摸去拿書。為了不吵醒媽媽，我便趴在我潔白的地面上。我發(fā)現(xiàn)這樣鞋子會(huì)發(fā)出聲音。于是，我便像毛毛蟲(chóng)那樣爬行�？煲玫搅�，可是，就在這時(shí)，媽媽的手機(jī)突然響了一下。我馬上站起來(lái)，躥回屋里。
A計(jì)劃失敗了，該實(shí)行B計(jì)劃了：B計(jì)劃時(shí)上廁所拿書。我踮著腳尖假裝去廁所，其實(shí)去拿書。結(jié)果差點(diǎn)把媽媽吵醒。
B計(jì)劃失敗了，要實(shí)行C計(jì)劃了： C計(jì)劃是倒水去拿書。 我剛一出門，媽媽就上廁所了。嚇得我回了屋。
就這樣，C計(jì)劃也失敗了。就剩下D計(jì)劃了。怎么辦，就D計(jì)劃了，一定要拿到。D計(jì)劃：大大方方去拿書。我穩(wěn)重地走過(guò)去，拿到了書，撒腿就跑。我拿著書，興奮不已地我看起了書。
還有一次，我在看書，結(jié)果睡著了。我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)在我媽媽的懷里，這是怎么回事？原來(lái)��！我從屋里走出來(lái)，媽媽問(wèn)我看見(jiàn)了嗎？我沒(méi)回答。但是嘴里念出了許許多多的的書名。我夢(mèng)游了，然后醒來(lái)時(shí)就在媽媽懷里了。
你們有和書在一起的故事嗎？快寫下來(lái)吧！
我和書的故事_敘事作文400字_三年級(jí)寫事作文3
書，已經(jīng)陪伴我許多年，《鋼鐵是怎樣煉成的》使我全神貫注；《紅樓夢(mèng)》讓我淚流滿面；《三國(guó)演義》讓我心潮澎湃；而《綠山墻的安妮》又令我愛(ài)不釋手。
讓我百讀不厭的《綠山墻的安妮》是露西·莫德·蒙哥瑪利寫的。安妮性格開(kāi)朗，活潑可愛(ài)。她與戴安娜玩的很好，安妮是一個(gè)孤兒，她喜歡想象各種美好的東西，自從她來(lái)到綠山墻，就擁有了愛(ài)。而正是這種愛(ài)，感動(dòng)了我。
陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書，百事荒蕪。”我覺(jué)得這句話寫得特別貼切。如果有一天，我沒(méi)看書，就會(huì)感到渾身不自在。
記得有一天晚上，我正如饑似渴地讀課外書時(shí)，突然停電了，我正讀著那最精彩的一段�。∮谑俏胰フ覌寢�，哀求道：“媽媽，給我點(diǎn)燃一根蠟燭吧！我想把這本書讀完�！笨墒�，媽媽竟然無(wú)情地拒絕了：“不行，用蠟燭看書對(duì)眼睛不好，明天再看。”
我靈機(jī)一動(dòng)，趁媽媽出去溜達(dá)的時(shí)候，偷偷拿出手電筒，一手撐著手電，一手抱著書，看得專心致志。這種竊讀的滋味，使我感到了無(wú)窮的樂(lè)趣，同時(shí)，還夾雜著一絲膽怯。
記得有人曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就像交了一個(gè)益友�！痹谝槐竞脮�，你總能得到新知識(shí)，它就像一本讓人愛(ài)不釋手的寶典。感謝有書陪伴我成長(zhǎng)，讓我暢游在知識(shí)的海洋。
我和書的故事_敘事作文400字_三年級(jí)寫事作文4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。告訴我們中必不可少的，而在我的眼中，讀書就像是一把神秘的智慧鑰匙，能夠?qū)⑽覀儙нM(jìn)一個(gè)新的世界，我一天都不能離開(kāi)書。
老話說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書不可以一日不讀�！痹谶@其中我還和書發(fā)生了一個(gè)有趣的故事。記得有一次，我將本剛獲得的新書《愛(ài)的教育》帶進(jìn)來(lái)學(xué)校。在晨讀課上，在好奇心的推使下，我趁著老師不注意的瞬間，以迅雷之勢(shì)將書壓在課本之下，動(dòng)作就像流水般流暢，一氣呵成。我四處張望過(guò)后，謹(jǐn)慎小心地揭開(kāi)課本的一角，一點(diǎn)一點(diǎn)貪婪地吮吸著。此時(shí)教室里的吵鬧聲被我拋到九霄云外，一切都與我沒(méi)有絲毫關(guān)系。正當(dāng)我在知識(shí)的海洋中暢快的遨游時(shí)，突然耳邊傳來(lái)一陣?yán)世实淖x書聲，將我從天堂拉到了人間。我立即拋開(kāi)了書本，將課本正正地立了起來(lái)，還四處打望著有沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)了我的“罪證”？從這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)過(guò)后，有時(shí)即使我十分想看書，但我的理智也會(huì)讓我分清楚場(chǎng)合。
是書，開(kāi)闊了我的眼界；是書，豐富了我的想象；是書，給予了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。我要感謝它，為我插上了翅膀，讓我離遙遠(yuǎn)的藍(lán)天又近了一步。
我和書的故事_敘事作文400字_三年級(jí)寫事作文5
我，是一個(gè)活潑可愛(ài)的女生。書，一個(gè)能使人陶醉在其中的“神奇魔法師。’’我和書之間有非常深的感情，也有許多不一般的故事。
七歲時(shí)，我認(rèn)識(shí)的字很少，不喜歡書，幾乎是到了“見(jiàn)書就打呼�！钡牡夭健？蓩寢寛�(jiān)持每天給我講故事，使我陶醉在故事情節(jié)中，不知不覺(jué)中我又深深地愛(ài)上了書。和書成了好朋友。
愛(ài)看書的我先后看了《中華上下五千年》《格林童話》《百科全書》……從書中，我發(fā)現(xiàn)了中華有多么輝煌的歷史，自然界中有多么奇妙的動(dòng)物、植物……從書中我體會(huì)到了生活的樂(lè)趣，了解了許多別人不知的知識(shí)。
一、二年級(jí)，我只要看到我喜歡的書，就會(huì)千方百計(jì)地把它借到手，專心致志地品嘗書中精髓，忘記了一切。有的時(shí)候，同一本書，我會(huì)看上十多遍，還是舍不得還給別人。
還有一次，我躺在床上睡不著，就隨手抓了一本書，拿起手電筒，津津有味的看起來(lái)。媽媽起來(lái)做飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)我在看書，嚇了一大跳。就把我床頭的書全部收走了。為此，我傷心了好幾個(gè)晚上。
我和書，已在為一對(duì)好朋友；我和書，已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼……
我和書的故事_敘事作文400字_三年級(jí)寫事作文6
我很喜歡看書，平時(shí)沒(méi)事就那本書在手上，一有空就爭(zhēng)分奪秒地看。休息時(shí)看書，睡覺(jué)前看書，甚至坐車時(shí)等紅燈的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間都要看上幾行。家里我的專用書架上的書早就看過(guò)好幾遍。后來(lái)爸爸看我實(shí)在是沒(méi)書看，就從他的書柜中拿出厚厚的一疊書，《明朝那些事兒》，對(duì)我說(shuō)：“這些書你看看吧，等你讀完這套書，你就是一個(gè)明史小專家了�！�
這套書的作者寫作的語(yǔ)言非常幽默風(fēng)趣，每一個(gè)故事中，都會(huì)用許多比喻，排比等修辭方式，經(jīng)常讓人讀著讀著就捧腹大笑。不象有的歷史書，讀起來(lái)讓人覺(jué)得很死板，像是在記流水賬。
在許許多多的故事中，我印象最深刻的是鄭和下西洋的故事了。明朝的皇帝朱棣任命鄭和率領(lǐng)船隊(duì)下西洋，他們的船隊(duì)到達(dá)城市后和當(dāng)?shù)厝擞押玫慕灰�，而不是恃�?qiáng)凌弱，燒殺搶掠，許多國(guó)家都?xì)w順了明朝。有一次，鄭和的船隊(duì)來(lái)到了東南亞的一個(gè)小國(guó)，這里的東王打敗了西王。西王很不服，見(jiàn)到東王的人就殺，結(jié)果錯(cuò)殺了鄭和船隊(duì)的兩百多個(gè)人。要換了別人，早就大開(kāi)殺戒去復(fù)仇了。但是鄭和說(shuō)，如果歸順了明朝，他就可以既往不咎。當(dāng)?shù)厝撕芨袆?dòng)，就紛紛歸順了明朝。從這個(gè)故事，我知道了鄭和是個(gè)愛(ài)好和平的人。
明朝的故事真精彩啊，聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想來(lái)看看這部精彩的圖書了��？
我和書的故事_敘事作文400字_三年級(jí)寫事作文7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睍镉蓄伻缬瘛⒂悬S金屋。書帶給我們知識(shí)、教會(huì)我們做人的道理，給我們前進(jìn)的力量；書讓我感到快樂(lè)，書讓我冷靜思考；書讓我知道世界需要愛(ài)，書讓我開(kāi)闊的視野。
我愛(ài)書，我更愛(ài)讀書，我愿意徜徉在書的海洋。在我的書柜里，有不下兩百課外書，歷史、物理、數(shù)學(xué)、作文，還有很多推理小說(shuō)和漫畫書，因?yàn)榍苫⒔虒W(xué)的原因，我認(rèn)字比認(rèn)拼音早，所以，我從很小就拿起書自己看。《丁丁歷險(xiǎn)記》、《格林寓言》、《數(shù)學(xué)冒險(xiǎn)島奇遇記》、《一千零一夜》、《地球引力》，葉圣陶文學(xué)選集等等。
但是有一本書對(duì)我的吸引力最大。我不夸張的說(shuō)，我基本上一個(gè)月必須看一遍，有點(diǎn)著魔的感覺(jué)。第一次讀《阿米：星星的孩子》，我就心情澎湃，當(dāng)我再書上看到危險(xiǎn)的時(shí)候，就會(huì)跟著一起緊張；看到相互傷害的時(shí)候，就會(huì)跟著一起嘆息；當(dāng)看到每個(gè)人都充滿著正能量，充滿愛(ài)的時(shí)候，我就會(huì)感到快樂(lè)，我的心情總是與書里的內(nèi)容跌宕起伏。書上說(shuō)：“太陽(yáng)、銀河、宇宙……萬(wàn)事萬(wàn)物都有變化、進(jìn)化�，F(xiàn)在的我是我付出努力與犯下的錯(cuò)誤的集合，無(wú)論好壞，我喜歡我這樣的自己。”雖然，我還是不能完全領(lǐng)略這句話的含義，但是我喜歡這本書里詮釋的一種叫‘愛(ài)’的東西�！異�(ài)’是宇宙基本法則；‘愛(ài)’是一種神奇的物體。我希望我的世界里沒(méi)有仇恨，沒(méi)有嫉妒，沒(méi)有貪婪，只有那單純的愛(ài)。
書的能量無(wú)限大，所以我也會(huì)根據(jù)我的年齡段，我的需求科學(xué)的進(jìn)行篩選，優(yōu)中選優(yōu)。
我和書的故事_敘事作文400字_三年級(jí)寫事作文8
我愛(ài)看書，書似乎就是我的根蒂，但卻愛(ài)以各種橫七八倒的姿態(tài)看書，前段時(shí)間，媽媽帶我醫(yī)院測(cè)視力，發(fā)現(xiàn)又下降了不少，糟糕的視力限制了我的看書時(shí)間，可又抵擋不住書的誘惑，到底有什么辦法才能安心讀書又不能被媽媽發(fā)現(xiàn)呢？
有了，我機(jī)靈一動(dòng)，把書帶進(jìn)廁所里，坐在馬桶上看書應(yīng)該是一件很舒服的事，還能滿天過(guò)海不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，這可真是一個(gè)聰明的辦法。
心動(dòng)不如行動(dòng)，我掀開(kāi)自己的衣服，把那本《中華故事寶庫(kù)》偷偷地塞進(jìn)衣服里，把廁所門鎖上，即將開(kāi)啟我的閱讀之旅。
書中，為那竇娥故事讓我心情悲落，為反派被殺或者英雄救美的情節(jié)又讓我哈哈大笑，我的情緒隨著故事情節(jié)的變化而變換。砰，砰，砰一陣急促的敲門聲響起，嗨，你是不是掉進(jìn)馬桶里？還不出來(lái)？媽媽的聲音像個(gè)炸響的炸彈把我從故事情節(jié)中拉了出來(lái)。好了我馬上出去，我一邊回答一邊手忙腳亂地將書又塞進(jìn)衣服里，假裝沖了下馬桶，打開(kāi)門走出廁所。
我想假裝若無(wú)其事里走回房間，媽媽那犀利的眼光一直注視著我，難掩做賊心虛的表情我慌張起來(lái)。兩條腿不聽(tīng)使喚以僵硬的步伐走向房間，親剛碰到門把手，伴隨著只聽(tīng)見(jiàn)媽媽哦地一聲，我心一驚，書便不約而同的掉下來(lái)，躺在地上，終究逃不過(guò)了火眼金睛的媽媽呀。
我的潛伏地點(diǎn)就這樣暴露了，從此，書在也不敢?guī)нM(jìn)廁所里了，以后看書只能另想辦法了。
我和書的故事_敘事作文400字_三年級(jí)寫事作文9
我非常喜歡讀書，我看的書很多，有《魯濱孫漂流記》，《格林童話》，《安徒生童話》。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，媽媽讓我去寫作業(yè)，媽媽自己去做飯。我正寫著，突然發(fā)現(xiàn)在書架上放著一本《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》。我早就想看那本書呢！但媽媽只讓我學(xué)課文，不讓我去看課外書。我趕忙拿起《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，關(guān)上了臥室的門，津津有味地讀著。我看到當(dāng)粗心的巴加內(nèi)爾因?yàn)榇中亩狭巳ふ腋裉m特船長(zhǎng)的船時(shí)，我不禁開(kāi)懷大笑。當(dāng)我讀到格蘭特船長(zhǎng)的兒女被野人抓到時(shí)，我的心怦怦直跳。當(dāng)我看到格蘭特船長(zhǎng)的兒女依靠智慧脫險(xiǎn)時(shí)，我長(zhǎng)出一口氣，心里一塊石頭落了地。正當(dāng)我看書看得入迷時(shí)，媽媽在外面大聲叫我吃飯，不知叫了多少聲。我才從書的世界恢復(fù)過(guò)來(lái)。我急忙把書藏在作業(yè)本下面。著才去給媽媽去開(kāi)門。媽媽檢查我的作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》。媽媽頓時(shí)火冒三丈一下把書給撕了。我把作業(yè)寫完后，藏在陽(yáng)臺(tái)里，把書用膠水一頁(yè)一頁(yè)地粘好了。在我的精心粘糊下書基本恢復(fù)原貌。我心里難受極了，因?yàn)槲曳浅?ài)書。
記得有一次。放學(xué)時(shí)，突然下起了雨，同學(xué)們沒(méi)有準(zhǔn)備，只好頂著書包向家跑。我剛想把書包也頂在頭上，但一想書包里面有我最喜愛(ài)的書。我把書包抱著冒雨跑回家，到了家里，我已經(jīng)成了落湯雞，可書一點(diǎn)也沒(méi)濕。
這就是我和書的故事。
我和書的故事_敘事作文400字_三年級(jí)寫事作文10
書，它讓我領(lǐng)略了四季不同的風(fēng)光，它讓我走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)美麗的國(guó)度，它讓我明白了什么是善、惡、美、丑，什么是正義，什么是邪惡。我以前很不喜歡讀書，可那一次，卻改變了我的看法。
一次周末，媽媽看我一直在玩游戲，于是說(shuō)：“別玩游戲了，對(duì)眼睛不好，你現(xiàn)在應(yīng)該去看看書�！蔽艺f(shuō)：“看書有什么好的，很沒(méi)意思。”誰(shuí)知因我這么一說(shuō)，媽媽卻決定帶我去圖書館，引導(dǎo)我去讀書。
到了圖書館，哇，真是“書山”“書�！�!這時(shí)，媽媽給我拿出一本《三國(guó)演義》讓我來(lái)讀，我在想：這有什么好看的?可我只能“恭敬”不如從命。翻著翻著，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一篇《關(guān)公千里走單騎》的章節(jié)，于是我翻到了那一章，開(kāi)始閱讀起來(lái)。這時(shí)，我突然讀到了關(guān)羽在千里尋找劉備而英勇地打敗了那些阻止他的將領(lǐng)時(shí)，頓時(shí)讓我熱血沸騰，如身臨其境，好像我就是關(guān)羽似的，既威風(fēng)又勇猛。不知不覺(jué)中，已經(jīng)下午了，媽媽讓我回家，我才知道時(shí)間過(guò)得這樣快，原來(lái)讀書這么有趣。我以后也要多讀書，讀好書，讓書成為我的良師益友!
正是這一次，讓我改變了對(duì)書的看法，原來(lái)歷史的興亡，事物的迭代都記載在書里。
我和書的故事_敘事作文400字_三年級(jí)寫事作文11
《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就像是心靈鑰匙，為我解開(kāi)了許許多多的迷津；《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就像是我們成長(zhǎng)的階梯，鼓勵(lì)著我們繼續(xù)前進(jìn)；《十萬(wàn)個(gè)為什么>,就像十一縷縷燦爛的陽(yáng)光，照耀著我們這些幼苗茁壯成長(zhǎng)！
一次常識(shí)課，老師講到有關(guān)于人的內(nèi)容，我正聽(tīng)得津津有味。突然，老師問(wèn)到“人體內(nèi)需要那三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來(lái)，人類每天從食物中獲取營(yíng)養(yǎng)，主要有蛋白質(zhì)，碳水化合物和脂肪。
蛋白質(zhì)，是制造和組織的基本材料，它在體內(nèi)擔(dān)負(fù)著信息傳遞，維持大腦活動(dòng)，促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)，抵御疾病，并參與人體生長(zhǎng)和組織的修復(fù)。
碳水化合物，是人體能量的主要來(lái)源，人體每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，并且，人體細(xì)胞膜中也有碳水化合物的成分。
脂肪，是貯存和提供能量的，它發(fā)出來(lái)的能量是碳水化合物和蛋白質(zhì)的兩倍。
這三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是人類維持生命，促進(jìn)大腦活動(dòng)缺一不可的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)！
我一口氣講完，同學(xué)們都向我投來(lái)驚羨的目光，老師慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心里美滋滋的，從老師眼里，我看到了老師對(duì)我的期望，對(duì)我的鼓勵(lì)……我心里充滿了對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》的感激之情。我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是你鼓勵(lì)我踏上成長(zhǎng)的第一步，是你給予了我勇氣，我相信，成長(zhǎng)有你相伴，一定會(huì)更加的多姿多彩！更加的快樂(lè)！
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歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。”這個(gè)比喻我覺(jué)得特別好。
我特別喜歡看課外書，尤其是關(guān)于
記得有一次媽媽給了我五塊錢，讓我下去小區(qū)門口的便利店買一袋鹽，那時(shí)候我手里剛好捧著一本書，正津津有味地看著，于是我把書也帶下去了。我在路上邊看著書邊走路，結(jié)果走到了便利店旁邊的包子店，我漫不經(jīng)心地對(duì)老板說(shuō)：“老板我要一包鹽。”但我聽(tīng)到的回應(yīng)是：“小朋友，我這邊是賣包子，便利店在你旁邊呢！”我感覺(jué)很奇怪，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)我還真的弄錯(cuò)了，我的臉頓時(shí)火辣辣的，感到十分的尷尬，跑進(jìn)便利店買了鹽后就急匆匆地走了。
回家后，我把鹽給了媽媽并把那件尷尬事告訴她，她聽(tīng)后哭笑不得，看著我說(shuō)："兒子，你真的太癡迷了，不過(guò)以后走路還是不要看書了，很危險(xiǎn)的呢！"我點(diǎn)點(diǎn)頭。
正如趙恒所說(shuō)的：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽覍�(duì)書的這種癡迷法讓我慢慢積累了許多的好詞佳句，讓我寫起
我和書的故事_敘事作文400字_三年級(jí)寫事作文13
書里的世界精彩無(wú)比，我和書的故事也是五彩繽紛。
有一次，我正斜躺在床上看我最喜歡的書——《阿衰的故事》，這時(shí)媽媽氣沖沖地走進(jìn)來(lái)，大喊道：“潘俊丞，怎么才考了75分？給我過(guò)來(lái)！”說(shuō)著就把我拉起坐正，指著試卷跟我滔滔不絕地講解起來(lái)。而我呢，心不在焉，時(shí)不時(shí)想想《阿衰》里的內(nèi)容，想想下一頁(yè)阿衰可能會(huì)發(fā)生什么。就這樣，媽媽把試卷講完了，時(shí)間已指向晚上12：46。哦no！明天七點(diǎn)還要出去吃我最中意的早餐呢！我就趕緊關(guān)燈，可內(nèi)心還是抵不住書的誘惑，又打開(kāi)燈，窩在被里繼續(xù)看《阿衰》�？戳艘槐居忠槐�，直到看完我才關(guān)燈。
第二天六點(diǎn)了，媽媽進(jìn)來(lái)叫醒我，可我困死了，就是起不來(lái)。媽媽只好帶弟弟他們出去吃早餐了。我呢，在家繼續(xù)做我的春秋美夢(mèng)。
我醒來(lái)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)回來(lái)了。她故意大聲地繪聲繪色地對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)云吞可好吃了，手抓餅好香��！”又說(shuō)還吃了根冰棍，爽死了！我聽(tīng)得肚子更加扁了，餓得咕咕直叫！我討好地說(shuō)：“媽，我有嗎？”媽媽說(shuō)當(dāng)然有了，說(shuō)著就拿出一塊干巴巴的面包：“這面包太干，還有點(diǎn)焦糊，特別硬，不好吃�！闭f(shuō)完就往我手里一塞。
那一天的中餐，我吃了足足五碗飯！原因是那面包我只咬了一口就扔了，真的太硬了，像石頭一樣！
晚上偷看書也有罪，下次再也不偷看了！
我和書的故事_敘事作文400字_三年級(jí)寫事作文14
“生活中沒(méi)有書籍，就好像世界上沒(méi)有陽(yáng)光；生活中沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀”這是沙士比亞的名言，告訴我們書是生活中必不可少的，而在我眼中，讀書就像在吃精神圣餐！我一天都不能離開(kāi)書。
我愛(ài)讀書，就好像真的一天都不能離開(kāi)，我只要作業(yè)一寫完就會(huì)看我最喜歡的一本書《三國(guó)演義》，我其實(shí)很早就把《三國(guó)演義》看完了，但我就是忘不了里面的人物，所以我就把《三國(guó)演義》看了又看，有一次，我在看《三國(guó)演義》的“過(guò)五關(guān)斬六將”的故事，一轉(zhuǎn)眼，就到了晚上十點(diǎn)多了，已經(jīng)過(guò)了睡覺(jué)的時(shí)間，但是我還沒(méi)有看完，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，就想到一個(gè)辦法，我可以等爸爸，媽媽睡著以后，再看呀，于是我開(kāi)始焦急地等待，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我終于聽(tīng)到了爸爸“呼呼”的鼾聲，行動(dòng)開(kāi)始，我打開(kāi)燈，把《三國(guó)演義》翻到正看的那頁(yè)看了起來(lái)。第二天晚上我又想看，誰(shuí)知媽媽把燈給拔了，我問(wèn)媽媽為什么把燈拔了，媽媽說(shuō)：“我怕你第二天沒(méi)精神呀？"我這才知道自己的一舉一動(dòng)早就落入了媽媽的眼睛。
我愛(ài)書，愛(ài)它優(yōu)美的詞句，愛(ài)它寶貴的知識(shí)，愛(ài)它感人的故事
我和書的故事_敘事作文400字_三年級(jí)寫事作文15
我有一本被冷藏過(guò)的書，我和它之間的故事，還要從那個(gè)寒假說(shuō)起。
去年寒假的一個(gè)下午，我一邊泡腳，一邊看著我喜愛(ài)的《世界動(dòng)物地理百科》，真是自在呀！看著看著，我突發(fā)奇想，要是邊看書邊吃面包，邊洗腳的話，不是更爽嗎？想想都美，我馬上動(dòng)身去拿媽媽做的面包。噢！這才叫品味美好生活呀！我開(kāi)始泡著腳，細(xì)細(xì)品嘗著美味的面包，那滋味，真是美妙絕倫。
不一會(huì)兒，小面包就被我這只餓狼給滅掉了，我接連吃了三四塊。就在這時(shí)，腿上的《世界動(dòng)物地理百科》咕嚕一下子滑入水中，它的樣子卻像如魚見(jiàn)水般暢快，感覺(jué)重獲新生。我想去搶救它，可它似乎想快點(diǎn)逃離我的魔爪。當(dāng)它被我撈出來(lái)時(shí)，已經(jīng)成了濕乎乎的落湯雞了。
我把落湯雞放入冰箱里，幾乎每天都看它，摸它有沒(méi)有干，在十九天漫長(zhǎng)的冷藏后，終于，我等不住了。早上我一起來(lái)就暴力地把冷藏版《世界動(dòng)物地理百科》拿了出來(lái)，它早已結(jié)冰，看來(lái)要烤一下了。
我又把它放到暖氣上，因?yàn)樘炖洌野讶∨鞯臏囟壬吡艘恍�，用不了幾個(gè)小時(shí)，書就烤好了，但出爐的書很硬而且打不開(kāi)，這真是讓我哭笑不得。
《世界動(dòng)物地理百科》，你是我第一本愛(ài)不釋手卻又看不成的書。
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